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2023年4期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育研究》創(chuàng)刊于1988年,是由廣西教育學(xué)會主管、主辦的學(xué)術(shù)理論刊物。
基礎(chǔ)教育研究
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前沿視角
師生互動在學(xué)校生命教育中的價值意蘊(yùn)與應(yīng)用
決策參考
民族文化傳承視角下壯漢雙語學(xué)校校園文化建設(shè)研究
教師發(fā)展
發(fā)展自信:教師隊伍建設(shè)的群體姿態(tài)
新生代鄉(xiāng)村教師地方文化認(rèn)知調(diào)查研究
教改研究
全息閱讀理念下鄉(xiāng)村“讀寫教室”的建構(gòu)策略
基于SOLO分類理論視角的深度學(xué)習(xí)評價中的思維層次
立德樹人背景下中國科技元素在高中地理中的滲透
課程思政融入高中地理教學(xué)的理論與案例研究
學(xué)科探索
中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
依托“周期學(xué)習(xí)單”開展初中生整本書閱讀實(shí)踐
小學(xué)中段語文略讀課文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略探究
整本書閱讀中節(jié)選篇章的橋梁作用
小學(xué)語文共生課堂的構(gòu)建策略
多措并舉促進(jìn)中學(xué)思政課高質(zhì)量發(fā)展
融入DIIEE模型的信息科技實(shí)踐類課程活動設(shè)計
生態(tài)文明觀融入初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐的路徑
小學(xué)語文高年級課堂作業(yè)設(shè)計探索
教材教法
群文閱讀視角:探索小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)的目標(biāo)解析及實(shí)施策略
新課標(biāo)背景下小學(xué)音樂課堂編創(chuàng)教學(xué)的實(shí)踐與探究
以沙盤游戲提升小學(xué)生語文習(xí)作表達(dá)能力的探索
高中語文語法教學(xué)的重要性及策略
STEAM教育理念下初中美術(shù)課程的單元化教學(xué)設(shè)計
心理探索
縣級高中心理健康教育的困境與出路
維護(hù)高中生心理健康的三個維度
學(xué)前教育
自然后果法在幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的實(shí)施探究
城鄉(xiāng)一體化背景下區(qū)域?qū)W前教育教研體系的創(chuàng)新實(shí)踐
幼兒園滲透式生命教育課程探析
幼兒園科學(xué)探究活動中幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)與提升
學(xué)習(xí)故事對中班幼兒自我評價發(fā)展的影響探究
遵循幼兒成長規(guī)律 探尋科學(xué)幼小銜接
關(guān)于參考網(wǎng)