2014年10期
刊物介紹
《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的江蘇省唯一化學教育教學類省級期刊，刊號為ISSN 1008-0546 CN 32-1482/G4。讀者對象：中學化學教師、化學教學研究人員、師范生、教育類研究生等。
化學教與學
教學研究
- “引導—探究”教學環(huán)節(jié)“關(guān)鍵行為要素”的細化實施
- 基于“情境探究建構(gòu)”的化學教學實施策略
- 初中化學溶液知識中體現(xiàn)的學科思想
- 以培養(yǎng)思維為核心 建構(gòu)學生學科觀念
- 化學概念圖建構(gòu)式課型的架構(gòu)和實施的研究
- SOLO在托盤天平使用教學中的應用
- 固本浚源 見微知著
- 高三化學習題講評中合作學習的應用研究
- 化學實驗中蘊含的人文精神初探
- 實踐“自主—導學”課堂教學模式后的思考與認識
- 淺談九年級化學“酸堿知識網(wǎng)絡圖”的構(gòu)建
- 化學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 利用“最近發(fā)展區(qū)”建構(gòu)氧化還原反應概念