黑龍江教育(教育與教學(xué))
聚焦/管理
- 有效施策 精準(zhǔn)發(fā)力深入推進(jìn)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用
- 多方聯(lián)動(dòng) 多措并舉 精準(zhǔn)提升義務(wù)教育質(zhì)量
- 數(shù)據(jù)依托促進(jìn)教學(xué)信息化改革問題導(dǎo)向推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展
- 心理健康質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的實(shí)踐應(yīng)用與研究
- 以監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用促教研提質(zhì)增效
- 聯(lián)珠國策 致遠(yuǎn)教育
——哈爾濱市2021 年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流 - 義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果引發(fā)心理學(xué)科的思考
- 基于數(shù)據(jù)的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化
- 城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng) 以診促改推動(dòng)區(qū)域初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量均衡發(fā)展
——阿城區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的應(yīng)用實(shí)踐 - 解碼監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù) 構(gòu)建精準(zhǔn)化教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新躍遷
- “三六五”監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用模式尋求教育質(zhì)量提升新突破
- 找準(zhǔn)問題精準(zhǔn)施策 抓住細(xì)節(jié)擴(kuò)大成果
——以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)做法為例 - 強(qiáng)化監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用探索縣域義務(wù)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新途徑
- 立足監(jiān)測(cè)重應(yīng)用 勵(lì)耕教育促成長
- 基于國家質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)例研究
課堂/實(shí)踐
- 大主題·小任務(wù):基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元教學(xué)任務(wù)建構(gòu)策略
——以統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元為例 - PBL 和POE 融合下的元素化合物教學(xué)
——以“硝酸與金屬的反應(yīng)”為例 - 基于大概念的初中化學(xué)教學(xué)策略
——以“溶液的形成”一課為例 - 在語篇教學(xué)中踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀
——以How do you get to school? Section B 2a-2e 一課為例 - 多元化生活體驗(yàn)讓“量感”自然生長
——以人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)“千克的認(rèn)識(shí)”一課為例 - “雙減”背景下基于學(xué)科大概念提升課堂教學(xué)質(zhì)量
——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“小數(shù)除法”為例 - 小學(xué)古詩詞“融合教學(xué)”小課題研究
——以《憶江南》為例
研究/探索
- 巧用國家智慧平臺(tái)推動(dòng)信息技術(shù)與語文教學(xué)的無痕融合
- 高中語文現(xiàn)代散文大單元教學(xué)策略研究
- 初中語文課堂“境脈學(xué)習(xí)模式”的建構(gòu)與實(shí)施
- 從拓展空間入手 體悟小學(xué)語文教學(xué)中的情感
- 詩詞劇場(chǎng):讓兒童“出場(chǎng)”的古詩詞教學(xué)路徑探索
- “情趣暢學(xué)、自主探究”在小學(xué)整本書閱讀教學(xué)的踐行
- 講述英語學(xué)科背后的故事提升初中生英語學(xué)科素養(yǎng)
- “四新”背景下高中歷史教研評(píng)、議課活動(dòng)視角轉(zhuǎn)變
- 基于細(xì)節(jié)的小學(xué)音樂鑒賞“三法”
- “雙減”背景下初中《C 程序設(shè)計(jì)》校本課程開發(fā)探究
——以編程游戲項(xiàng)目“黑白棋”為例 - 視角轉(zhuǎn)換下的幼兒園自然教育路徑及策略
- 立足校情有序推進(jìn)打造小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施新樣態(tài)