廣東教育
高教專論
- 粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的路徑研究
- 珠海市職教集團(tuán)創(chuàng)新融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展
- 服務(wù)國際產(chǎn)能合作的職業(yè)教育“走出去”實(shí)踐與研究
- “三嚴(yán)三實(shí)”視域下思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑探討
- 基于“工匠精神”傳承視域下高職“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究
- 微信在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)攝影教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展
- 高職民航類專業(yè)《工程力學(xué)》課程在線教學(xué)模式的研究
- 涉農(nóng)類職業(yè)院校特色“茶”文化育人探索與實(shí)踐淺析
——以廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量管理分析
- 網(wǎng)絡(luò)輿情治理的制度環(huán)境探析
- 基于工作過程系統(tǒng)化和混合式學(xué)習(xí)的測量技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
課程教材
師資隊(duì)伍
人才培養(yǎng)
教學(xué)教法
- 核心素養(yǎng)視角下幼師生中華經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究
- 中高職銜接下關(guān)于中職語文課堂教學(xué)的探索
——由國家大力發(fā)展職業(yè)教育引發(fā)的思考 - 基于“三教”理念的中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
——以中職《函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例》教學(xué)為例 - 學(xué)生自制微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- “三循三化三維度”思維型英語學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與評價(jià)的研究
- 創(chuàng)客教育理念下中職《電子電路安裝與調(diào)試》教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 課程思政在中職信息技術(shù)課程教學(xué)中的新探索
- 中職商務(wù)英語函電課程的教學(xué)模式辨析與實(shí)踐
——以“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)作品為例 - 基于中職英語自主學(xué)習(xí)能力培育的作業(yè)設(shè)計(jì)策略探索
- 借思維導(dǎo)圖之力承高職備考之重
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提升中職會計(jì)電算化技能的實(shí)踐研究
- 中職《財(cái)務(wù)會計(jì)》課程理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于SPOC和直播的“CAD/CAM應(yīng)用”課程線上教學(xué)
- 基于信息化平臺的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
——以《數(shù)字影音編輯與合成》課程為例 - 淺談菜肴球化技術(shù)在西餐烹調(diào)中的運(yùn)用
- 模擬仿真軟件在中職攝影教學(xué)中的探索應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職公共藝術(shù)(音樂)模塊化教學(xué)的探究
- 初探學(xué)前美術(shù)教育的“自由度”
——以惠州市惠城區(qū)“小橡樹家庭園”為例