2020年16期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- VR全景交互動態(tài)展示在美術(shù)館中的應(yīng)用*
——以公望美術(shù)館《富春山居圖》為例 - 敦煌壁畫元素在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 西部美術(shù)的特點和發(fā)展傳承
- 手機(jī)APP啟動圖標(biāo)設(shè)計中的色彩形象研究
- 淺論展品說明牌的材料選擇與擺放方式
- 論中國神話題材動畫角色造型中的傳統(tǒng)繪畫元素
- 基于再利用模式的兒童玩具共享設(shè)施設(shè)計*
- 基于品牌文化的高校文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計探析
- 櫥柜產(chǎn)品的人性化設(shè)計研究
- 版畫家劉峴版畫作品的愛國主義精神研究*
- 廣告設(shè)計中圖形創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)手法
- 淺析工業(yè)設(shè)計中的交互設(shè)計
- 淺析貢布里希藝術(shù)史多元研究視角
——以《藝術(shù)的故事》為例 - 視覺語法視角下電影海報的多模態(tài)話語分析
——以《我和我的祖國》（前夜）電影海報為例 - 以《祥和的陽光》為例探析張利華油畫中的真實感受
- 音樂文旅型特色小鎮(zhèn)景觀設(shè)計原則與方法研究
- “藝術(shù)”何時能成為藝術(shù)
- 贛南地區(qū)客家傳統(tǒng)童帽藝術(shù)賞析*
- 將生態(tài)理念融入到藝術(shù)設(shè)計中的重要性
- 民族文化在當(dāng)代設(shè)計中的應(yīng)用*
——以彝族刺繡為例 - 平面公益廣告中視覺的審美與應(yīng)用研究*
- 設(shè)計藝術(shù)與汽車造型的探討
- 粵港澳大灣區(qū)臺風(fēng)文化科普漫畫的實踐研究*
- 榫卯結(jié)構(gòu)在兒童益智玩具中的運用
- 《淮南子》形神論與產(chǎn)品設(shè)計研究
- 鄂中土家族村的文化景觀設(shè)計探究
——以荊州市青羊崗村為例 - 環(huán)境心理學(xué)語境下的辦公空間設(shè)計研究
- 中國早期圣經(jīng)藝術(shù)中的水墨氣韻
- 美學(xué)思想在中國園林建筑中的藝術(shù)體現(xiàn)
- 淺談李可染山水畫的“明暗”與“陰陽”關(guān)系
- 淺析結(jié)構(gòu)契合在“零廢棄”包裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺析天井入室
- 淺析藝術(shù)思潮背后的文化
——以“85新潮”為例 - 生態(tài)文化視閾下特色小鎮(zhèn)景觀規(guī)劃設(shè)計研究*
- 現(xiàn)代佛教建筑空間對比研究
——以臺北農(nóng)禪寺與本福寺水御堂為例 - 油畫創(chuàng)作的多可能性：卡拉瓦喬的顛覆與創(chuàng)造
——試論卡拉瓦喬繪畫的現(xiàn)代性 - “啐啄同機(jī)”
——設(shè)計思維的價值反思 - 文旅融合視角下蕩口古鎮(zhèn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計探究
- 草原絲綢之路歷史文脈及其藝術(shù)圖式考析*
- 淺談“悟空”形象在網(wǎng)絡(luò)游戲中的再塑造*
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- 高校音樂教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的路徑研究*
- 淺談小學(xué)舞蹈教學(xué)對德育滲透的影響
- 淺析古詩詞吟唱在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用*
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育結(jié)合應(yīng)用研究
- 從“教”與“學(xué)”中探尋舞蹈教學(xué)方式
- 回顧與展望：隴東學(xué)院重點培育學(xué)科《皮影戲》建設(shè)綜述*
- 銅版畫形式風(fēng)格研究與教學(xué)的意義
- “動作編舞”在舞蹈編創(chuàng)教學(xué)中的應(yīng)用*
——以新疆藝術(shù)學(xué)院2018級舞蹈編導(dǎo)班雙人舞教學(xué)為例 - 高校音樂教育對大學(xué)生思想政治教育工作的積極作用的探索和研究
- 民族音樂欣賞課在小學(xué)音樂課堂中的設(shè)計
——觀上海“空中課堂”微課有感 - 音樂治療與青少年心理健康教育
- MOOC+SPOC，楚青銅藝術(shù)混合式教學(xué)模式研究*
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 基于高校動畫專業(yè)《分鏡頭腳本》課程教學(xué)的幾點思考
- 嵌入“翻轉(zhuǎn)課堂”理念的中外建筑史互動式教學(xué)模式研究*
- 基于室內(nèi)樂協(xié)作形式的主動音樂治療分析*
- 淺談學(xué)校美育教育的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
——以昭通市昭陽區(qū)為例 - 試論疫情期間高校明清小說課堂線上教學(xué)的特征*
——以“以史證文”的授課方法的應(yīng)用為視角 - 推動高校舞蹈教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的措施分析
- 戰(zhàn)“疫”中加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育研究*
- 中高職一體化教學(xué)體系有效銜接*
——以數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例 - 職業(yè)技能競賽成果與常規(guī)教學(xué)融合的改革實踐
——以動漫制作競賽為例 - 中職美術(shù)項目教學(xué)法探究