2012年33期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
視野
- 高等教育國際化之我見
- 對農(nóng)村數(shù)學課堂的一些思考
- 由學困生轉(zhuǎn)化引起的思考
- 任務型課堂活動設計研究
- 讓游戲成為小學體育教學成效提升的有效動力
- 縣區(qū)級檔案館人才現(xiàn)狀、問題和對策探討
- 讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣
- 新童謠對學生道德品質(zhì)的形成的作用
- 問題、成因、對策：把脈初高中英語銜接
- 對話、引領、反思：試卷講評課的應然選擇
- 摭談高中歷史課堂導入方法與原則
- “活動單導學”模式下高中數(shù)學有效教學的策略探析
- 指導初中生撰寫歷史小論文的點滴探索
- 根據(jù)學生心理 優(yōu)化課堂教學
- 幫助學生由初中向高中“華麗轉(zhuǎn)身”
- 注重例題反思 提高課堂效率
- 學習型社會背景下成人高等數(shù)學課程教學的認識
- 抓住“趣”字，打造高效數(shù)學課堂
- 語境在語用學中的解釋功能探討
- 高中英語閱讀教學優(yōu)化之我見
- 關于職業(yè)學校數(shù)學教育教學的認識和探索
- 立足綜合板塊整體教學 有效教學H板塊詩歌
- 初中語文課堂教學語言藝術管窺
- 如何利用化學實驗培養(yǎng)初中學生的思維能力
- 注重自主感悟 強化認知表達
- 中學生英語語感培養(yǎng)的探析
- 倡導學習方式的多樣化 豐富學生的學習過程
- 如何讓初中數(shù)學課堂充滿生機
- 在教育教學中克服負效應，激發(fā)學生學習興趣
- 如何培養(yǎng)學生對歷史事件和人物的評述能力
- 如何使小學數(shù)學課堂的師生互動更有效
- 用心寫出真情靈動的好文章
- 激發(fā)學生興趣，讓學生在玩中學
關注
- 探究性教學策略在高中數(shù)學教學中的應用初探
- 一類用數(shù)列極限計算函數(shù)極限的方法
- 高職學生數(shù)學學習障礙分析與對策研究
- 數(shù)學課堂教學中的設疑探討
- 高中物理教學方法的探討
- 高中物理教學中學生能力的培養(yǎng)探討
- 廣泛閱讀，讓物理教學別開洞天
- 天平使用中出現(xiàn)的千奇百態(tài)
- 高中物理“等效”思想方法的應用探討
- 高中化學課堂教學探討
- 初中化學中化學用語的學習方法
- 略談化學教學中含熵信息的傳遞
- 新課程理念下如何提高化學課堂效率
- 如何指導初三學生學好化學
- 構建化學高效課堂的四點體會
- 關于初中英語口語的有效運用的探討
- 如何提高初中英語教學質(zhì)量
- 有效性層次化教學模式在初中英語教學中的運用
- 談高中英語五步連貫寫作教學模式的運用
- 分組優(yōu)化 動態(tài)組合
- 日思搏英語學習法簡介
- 小學英語教學中的有效活動探討
- 關注動態(tài)生成 精彩英語課堂
- 樂清市高中學生參與排球活動的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 微格教學法在高職體育教學中的應用
- 2012年倫敦奧運會田徑女子800米決賽搶道與最后一個直道沖刺技術分析
- 義務教育階段美術課堂如何面向全體學生
- 新視域下基層初中女子跨欄業(yè)余訓練探析
- 運用多媒體技術改革新課標下音樂課堂教學的實踐與研究
- 中職學校計算機的機房管理與維護
- 提升高中信息技術教學成效的幾點體會
- 網(wǎng)頁類信息技術課件界面視覺導向設計初探
- 信息技術與日常生活的整合
- 過程性評價在辦公自動化課程教學中的實踐
- 剪紙活動中培養(yǎng)幼兒美感初探
探索
- 讓問題價值在探究實踐中展現(xiàn)
- 初中數(shù)學課堂探究性學習研究
- 借助三角函數(shù)計算油田輸油管線費用的最優(yōu)解
- 新課程下數(shù)學集體備課的三級完善
- 初中信息技術結課藝術管窺
- 有效語篇 精彩生成
- 數(shù)學備課應戴好三副“眼鏡”
- 綠色環(huán)保
- 讓幼兒與自然同呼吸
- 求復合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一種圖解方法
- 引導思維 培養(yǎng)能力
- 引導文教學法在《分析化學》教學中的應用案例
- 畢淑敏散文中的醫(yī)生塑造方法及其形象探析
- 論市場營銷專業(yè)的實踐性教學方法
- 生物學中引情激趣的方法
- 多角度調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性
- 特立獨行 養(yǎng)成思辯
- 游戲在小學體育教學中的運用
- 探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的英語教學模式
- 《電子線路》課分層教學方法分析
- “動手操作”進入職高數(shù)學課堂
- 技工學校理論實習一體化教學探討
- 給孩子一些溫暖
- 愛的教育
- 如何管理“不聽話”的學生
- 感受5分鐘的精彩
- 意象圖式與隱喻的理解
- 職高升學機械專業(yè)教學方法初探
- 創(chuàng)新校本培訓，構建教師專業(yè)共同體
- 家長在親子游戲中的作用初探
- 改革中學體育教學，促進陽光體育運動
- 如何創(chuàng)建良好的班集體
- 以“玩”促學 培養(yǎng)學生的“三自”意識
- 小學數(shù)學作業(yè)“當堂清”的方法和途徑
- 遷移節(jié)目形式 精彩思品課堂
- 如何應對幼兒沖突
- 黔東南苗族紋樣圖案在教學中的運用