王月月

摘 要：職校的德育面臨著許多問題：相比初中、高中，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生少了學(xué)業(yè)上的壓力，加上他們正處于青春叛逆期，缺乏自制力，有厭學(xué)、怠學(xué)情緒等……這對(duì)職業(yè)學(xué)校的班主任來說也是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是，光靠班主任的力量是不夠的，必須要結(jié)合班集體的能量，使學(xué)生們從集體中汲取成長的營養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 班主任；班級(jí)；班集體

良好的班集體對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的影響作用。班主任的工作也不再是單單的看護(hù)好學(xué)生，為完成教學(xué)計(jì)劃而努力拼搏，而是要把更多的精力與激情放在良好班集體的建設(shè)中。因?yàn)榘嗉w的風(fēng)氣好、師生之間團(tuán)結(jié)互愛，這樣的氛圍才是學(xué)生愿意生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。

一、注重學(xué)生思想教育，確立班集體的共同奮斗目標(biāo)

班主任的首要工作任務(wù)就是要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，這也是素質(zhì)教育的核心。作為班級(jí)的引導(dǎo)者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，與學(xué)生制定班級(jí)的前進(jìn)目標(biāo)。在向目標(biāo)前進(jìn)的過程中，要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的積極性。每一步的成功都要使學(xué)生分享到集體力量所帶來的歡樂與幸福，學(xué)生自然而然地就會(huì)形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在日常的班會(huì)活動(dòng)中，我最常講的一句話就是：每位同學(xué)在班級(jí)意外的任何場(chǎng)合，代表的不只是你個(gè)人，而是我們整個(gè)班集體。長此以往，學(xué)生會(huì)做到心中有班集體，在做任何事情之前，也會(huì)考慮到班級(jí)利益。同時(shí)，也注意給學(xué)生樹立榜樣作用，每次有同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，哪怕再小，也不忘在班級(jí)公開表揚(yáng)。但是絕不輕易、隨便批評(píng)任何一位同學(xué)。事實(shí)證明，這樣的做法也確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、注重培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣

良好的班風(fēng)能夠影響和制約每名學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，幫助他們形成良好的習(xí)慣和道德行為。因此，教學(xué)中教師要注重學(xué)生的行為規(guī)范，在班級(jí)中進(jìn)行抓典型、樹榜樣，開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，每個(gè)月由班長負(fù)責(zé)記錄每一位同學(xué)的表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，并將此成績(jī)納入學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中去。這樣，能讓學(xué)生在互爭(zhēng)互賽的氛圍中看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后需要努力的方向。

三、注重學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、

精細(xì)化

管理班級(jí)不再是班主任自己的事情，而是需要全班同學(xué)都參與其中。班主任要有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理班級(jí)管理，為學(xué)生創(chuàng)造可供其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每名學(xué)生的積極性，形成民主管理氣氛。在日常的班主任管理工作中，我尤其注意培養(yǎng)班干部隊(duì)伍中領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)。開學(xué)之初，幫助他們理清工作思路、教會(huì)方法，如班干部首先要在成績(jī)方面做同學(xué)的表率，其次一定要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，要努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。尤其讓我感動(dòng)的是班長王丹，從成績(jī)方面來說，她不是班級(jí)最出色的，但是在工作方面，她一定是全班最優(yōu)秀的學(xué)生干部。記得在二年級(jí)下學(xué)期，有一個(gè)學(xué)生干部的榮譽(yù)推選，論條件，她完全可以填表申請(qǐng)，但每個(gè)班只有一個(gè)名額，她二話沒說，把手中的表格遞給了班上另外一名成績(jī)優(yōu)秀但默默無聞的同學(xué)。我問她為什么這么做？她笑著說：“應(yīng)該盡量讓班上每一位同學(xué)都能品嘗到榮譽(yù)的味道?！卑嗌贤瑢W(xué)因?yàn)橛羞@樣一名班長而自豪，我因?yàn)閾碛羞@樣一名得力的助手而驕傲。在這樣一支班干部隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為我們爭(zhēng)光的信心和熱情就更加高漲，在他們畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們把四年在校期間獲得的榮譽(yù)貼滿了教室后墻的整個(gè)黑板。

四、開展多種集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體活動(dòng)不僅能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，更能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量是無限的、巨大的。班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。長此以往，學(xué)生就會(huì)自然地喜歡上這個(gè)集體。

班主任工作是一個(gè)非常細(xì)致的工作，班主任是世界上最小的主任，可卻是最忙的主任、事情最多的主任，因?yàn)樗麄兂袚?dān)著班里幾十號(hào)學(xué)生的管理工作，所以必須要把班主任該負(fù)的責(zé)任承擔(dān)起來，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。

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（江蘇省南京衛(wèi)生學(xué)校）