成才之路
焦點(diǎn)
視野
- 對初中語文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)資源開發(fā)利用的思考
- 交流互動(dòng) 有效學(xué)習(xí)
- 低年級語文“任務(wù)預(yù)習(xí)”法嘗試探析
- 政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)探析
- 試論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 對語文課堂教學(xué)提問現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和思考
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)的生活化、實(shí)用化和社會(huì)化
- 小學(xué)語文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文如何進(jìn)行有效的提問
- 寓“美育”于語文教學(xué)之中
- “移情教學(xué)法”在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化提問啟發(fā)思維 誘導(dǎo)謀求多元發(fā)展
- 初中語文教師課堂評價(jià)的心得體會(huì)
- 讓現(xiàn)代電教媒體在優(yōu)化語文教學(xué)中發(fā)揮更大功能
- 初中語文寫作教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式探討
- “探究性”教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 語文教學(xué)中情感教學(xué)的作用分析
- 語文課堂里的智慧選擇
- 滿含期待 給予希望
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn) 成就精彩語文課堂
- 對新課程改革背景下初中語文教學(xué)特點(diǎn)的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及改善方法
- 巧妙利用課前準(zhǔn)備 培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 落英繽紛,讓孩子童年溢滿書香
- 如何有效激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性
關(guān)注
- 中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)航
- 語文課堂教學(xué)的有效性探究
- 活化語文教學(xué)方式 創(chuàng)新語文教學(xué)形式
- 高中語文小組合作教學(xué)模式探究
- 語文教學(xué)中的問題教法
- 作文因細(xì)節(jié)而“靚麗”
- 初中作文教學(xué)中的“不拘一格”
- 真情回歸
- 作文教學(xué)的細(xì)節(jié)化探求
- 談如何指導(dǎo)小學(xué)生作文選材
- 莫言帶給學(xué)生作文的思考
- 從“好人周老師”談作文素材的發(fā)掘
- 美術(shù)課不能“紙上談兵”
- 中學(xué)生物課教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)
- 評價(jià)讓我與學(xué)生共同進(jìn)步
- 與新課程一起成長
- 淺議多媒體教學(xué)中的語文板書
- 中學(xué)生加強(qiáng)漢字書寫訓(xùn)練之我見
- 授之以魚 不如授之以漁
- 紅花綠葉和諧美:教《秦兵馬俑》有感
- 如何激發(fā)職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
- 優(yōu)秀班主任的品質(zhì)探討
- 從“他律”走向“自律”
專題
- 關(guān)于歷史課堂上多媒體技術(shù)運(yùn)用的利弊分析
- 小議高校歷史教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)策略
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生登上“歷史”的舞臺(tái)
- 歷史教學(xué)中有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方略
- 中考?xì)v史復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 歷史新課程的教法與學(xué)法變革探索
- 在實(shí)踐中求索 在教學(xué)中反思
- 體育課堂教學(xué)中的畫龍點(diǎn)睛之作
- 關(guān)于初中體育激勵(lì)教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 對小學(xué)體育教學(xué)組織形式改革的體會(huì)
- 體育教學(xué)中的問題探究式學(xué)習(xí)
- 愉快課堂“玩”有所得
- 培養(yǎng)學(xué)生在音樂課堂中傾聽習(xí)慣的探究
- 等待如此美麗
- 伴著美好的音樂情境,走進(jìn)音樂課堂
- 創(chuàng)新理念 提升高中音樂教學(xué)成效
- 小學(xué)音樂《三年級的小男生》教案設(shè)計(jì)
- 音樂教學(xué)也需要“輕裝上陣”
- 信息技術(shù)環(huán)境下美術(shù)欣賞教學(xué)策略
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
- 把德育內(nèi)容融入初中美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課個(gè)性化作業(yè)生成策略
- 關(guān)于培養(yǎng)大班幼兒自主閱讀能力的研究
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中民間藝術(shù)開發(fā)利用策略思考
- 關(guān)于區(qū)角布局和管理的反思
- 幼兒的科學(xué)活動(dòng)也精彩
- 探析初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 用好調(diào)味劑,燴出“新課標(biāo)”佳肴
- 中學(xué)田徑教學(xué)過程中的問題及思考分析
- 我對做好體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的四點(diǎn)體會(huì)
- 對初中體育教學(xué)主體參與模式的分析研究
探索
- 他山之石,可以攻玉
- 在語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 論“四法”研究背景下的教學(xué)理念創(chuàng)新
- 如何使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更“有興趣”
- 思品教學(xué)中影響有效練習(xí)的幾個(gè)因素
- 溫暖成就美好
- 此時(shí)無聲勝有聲
- 讓“品德”更貼近生活
- 初中思想品德課學(xué)生資源開發(fā)與利用的主要路徑
- 用情境帶領(lǐng)學(xué)生感受政治學(xué)科的魅力
- 結(jié)合生活實(shí)際,開展地理教學(xué)
- 地理教學(xué)中生態(tài)環(huán)保理念的滲透
- 初中語文文言文教學(xué)方法探析
- 讓經(jīng)典文化滋養(yǎng)學(xué)生心田
- 清新之風(fēng)吹過文言文教學(xué)的課堂
- 初中語文古詩詞教學(xué)探討
- 對提升高中信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對提升初中信息技術(shù)教學(xué)成效的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)課上因材施教問題的探討
- 小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與思想政治課整合的幾點(diǎn)體會(huì)
- 運(yùn)用多媒體進(jìn)行初中歷史輔助教學(xué)的思考
- 利用游戲促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)走向高效的思考
- 關(guān)注細(xì)節(jié),提高語文教學(xué)質(zhì)量