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2017年11期
刊物介紹
本刊立足于高校,面向中小學校;立足于科研,服務于教改。主要讀者:高校教師,中小學校教師
長春教育學院學報
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教師教育
貧困地區(qū)農(nóng)村中小學教師專業(yè)化發(fā)展困境與對策探究*
——以福建省省級扶貧開發(fā)工作重點縣永泰縣為例
從“U-K”到“U-G-K”:幼兒教師協(xié)同培養(yǎng)模式的變革與重構(gòu)*
初任教師入職培養(yǎng)階段面臨的現(xiàn)實困境與出路探尋
教育論壇
少先隊輔導員職稱評定中存在的問題及對策探析*
大學生休學創(chuàng)業(yè)政策實施困境與優(yōu)化研究*
新媒體背景下親子互動的方式及策略探究
聽力語言康復機構(gòu)在聽障兒童融合教育中的主要任務和作用
足之蹈之 律動其中
——論音樂與舞蹈的關(guān)系
學術(shù)交流與探討
“合作網(wǎng)絡”視角下我國公眾網(wǎng)絡有序參與行政腐敗監(jiān)督*
《盛京時報》“新年號”小說征文考略*
吳川木魚歌傳承中的“變”與“不變”*
漢樂府愛情詩的多重主題與敘事認知模式*
科技英語的文體特征與翻譯技巧*
認知視域下距離象似性在商務英語文體中的應用*
高校教學
論紅色文化資源和“研練式”教學的契合與融合
《美國21世紀外語學習標準》與《大學英語教學指南》的對比研究*
——基于英語學科核心素養(yǎng)視角
“讀屏”時代的大學語文
建模技術(shù)在建筑施工技術(shù)課程中的應用
中小學教研教改
高中英語讀寫整合教學模式及應用
淺談“智慧課堂”學習軟件使用中的利與弊
初中地理教學中鄉(xiāng)土地理知識的運用
優(yōu)化課堂評價體系 實現(xiàn)初中體育有效教學
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