2019年2期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會主辦的一份文學類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會主義文學的宗旨不變，對我省文學事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
北方文學
散文
現(xiàn)當代文學
- 《商州三錄》民俗多樣性的敘事
- 王安憶《天香》對明清古典小說的繼承
- 《在伊犁》：王蒙對新疆的別樣呈現(xiàn)
- 重讀《阿毛姑娘》：阿毛進城及之后
- 論《檀香刑》人性的啟示
- 《白鹿原》中的幾個女性形象分析
- 論嚴歌苓小說中的生態(tài)失衡
- 論老舍《茶館》中的京味兒
- 文學少女烏托邦的坍塌
- 趙樹理小說中的愛情敘事探究
- 淺析雙語作家阿拉提·阿斯木《時間的玫瑰》語言特色
- 魯迅筆下覺醒知識分子的矛盾人生
- 試論《許三觀賣血記》中的末日情結(jié)與宗教關系
- 現(xiàn)代文明沖擊下的民族堅守
- 用超現(xiàn)實主義思維挖掘《江河本紀》中的現(xiàn)實主義內(nèi)涵
- 論菊英母親的N種“真實”
- 朦朧詩的審美特征分析
- 淺談白先勇《臺北人》中歡場女子形象
- 淺析“十七年文學”中的女性形象
- 閻連科小說中的“母地”情結(jié)
古代文學
外國文學
- 從敘述話語的功能看《海邊的卡夫卡》的深層意義
- 文化視域中荒誕文學之內(nèi)涵：超越性意象的文化構(gòu)建
- 獲龔古爾文學獎的女作家研究
- 史詩《羅摩衍那》對傣泰羅摩故事影響的研究
- 原型理論下《蠅王》的“人性”倫理探究
- 戈特弗里德·貝恩詩歌中的“自我”概念
- 伍爾夫《到燈塔去》中女性主義思想的突破
- 淺析《查泰萊夫人的情人》中空間與景物象征
- 瑪格麗特·杜拉斯《情人》中的東方情結(jié)
- 審美教育中的“自由觀”
- 論《追風箏的人》中的種族主義思想
- “不確定”之美
- 普羅米修斯文學形象嬗變及原因探尋
- 式亭三馬“滑稽本”的文體空間性
- 對抗與一致
- 女性的覺醒和獨立
- 論王爾德戲劇語言音樂美的形式特點
- 探析《傲慢與偏見》的人物角色與小說主題
- 管窺克雷洛夫筆下的“烏鴉”和“狐貍”
- 《你一生的故事》中的語言謎題與敘事邏輯
- 《了不起的蓋茨比》評析
- 《哈姆雷特》悲劇原因的分析
- 論愛麗絲·門羅筆下人物的“空想性”
- 精神分析理論視域下的《簡·愛》女性形象
- 《哈姆雷特》中的人物形象探析
- 剖析東野圭吾《秘密》中的倫理問題
- 自然景色與生態(tài)情懷的交融滲透
- 談《西游記》在韓國的傳播與受容
文藝研究
研究交流
- 諾貝爾光環(huán)下政治鬧劇的批判
- 德國中小學社會教育發(fā)展研究
- 淺談從中職到高校圖書館員在轉(zhuǎn)型中職業(yè)素養(yǎng)的提升
- 基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究
- 國內(nèi)外人工智能教育應用研究綜述
- 建國初期的社會風氣及其治理研究
- 民辦高校網(wǎng)絡輿情工作對大學生思想政治教育的育人作用
- 高中地理生命課堂的創(chuàng)設
- 論高校思想政治工作和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相互融合
- 論“雙一流”背景下高校圖書館學科館員的建設
- 形式邏輯和辯論邏輯的比較分析
- 論周勛初先生寫作特點
- 羅宗強先生的治學方法與人文情懷芻議
- 新建本科院校師德師風建設存在的問題及對策
- 融合式專業(yè)課程體系模式探索
- 高校英語“隱性課程”對英語學習效能的激勵與消解
- 移動數(shù)字化時代紙媒困境與轉(zhuǎn)型的思考
- 淺談博物館免費開放實踐的回顧與思考
- 論教師職業(yè)道德的靈魂
- 淺談新時期人文關懷下的大學生思想政治教育
- 簡析雅思聽力對大學英語聽力教學的啟示
- 中學生物教師專業(yè)知識調(diào)查研究
- 中學信息技術教師專業(yè)信念現(xiàn)狀與提升策略研究
- 思想政治教育在大學生獨立人格塑造中的作用研究
- 鄂倫春族服飾紋樣造型特點解析
- 項目化管理模式在大學生社會實踐活動中的應用
- 傳統(tǒng)文化符號在環(huán)境藝術中的應用解析
文教論壇
- 對外漢語教師課堂體態(tài)語的應用調(diào)查分析
- 基于“高中語文課程標準”下個性化教育的探索與思考
- 高校戲劇鑒賞公共選修課教學策略探究
- 探討對外漢語教學中的古典詩詞教學
- 心理學視域下民辦高校人文素質(zhì)教育與大學生心理健康的關系
- 關于中考文言文復習技巧的一點探究
- 基于學生職業(yè)需求的高職語文素養(yǎng)探析
- 試論發(fā)展性學生評教體系的構(gòu)建
- 孟子德育思想及其對當代大學生道德人格教育的啟示
- 小學語文教材語言形式的仿寫策略
- 英美文學教學的目標內(nèi)涵與層次定位
- 英語專業(yè)文化教學的多元模式探索
- 高中文言文高效課堂教學中教師的提問藝術探究
- 新時代中職語文教學中存在的問題及對策
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代文學教育觀念的轉(zhuǎn)型與重塑
- 大學英語閱讀教學中的文學思辨力培養(yǎng)淺析
- 文化自信視域下的民辦院校思想政治教育淺析
- 指向核心素養(yǎng)的古詩詞美讀教學初探
- 對外漢語教學中傳播《論語》思想必要性探究
- 民族地區(qū)高校美育現(xiàn)狀調(diào)查
- 大學生音樂素質(zhì)教育模式的規(guī)范化研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式對中國現(xiàn)當代文學教學的實踐意義