
2020年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版
課例評(píng)析
- 模型思想視角下“角的比較與運(yùn)算”設(shè)計(jì)研究
- 基于“三個(gè)理解”的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)再思考
- 思維定式與思維創(chuàng)新的辯證發(fā)展
- “勾股定理(1)”教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的教材解讀
- 例析“數(shù)學(xué)史”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 老曲新唱味更濃
- 捕捉學(xué)生思維火花,提高課堂學(xué)習(xí)效果
- 例談初中生分類討論思想的培養(yǎng)
- 以“境”激趣,以“做”啟智
- 基于數(shù)學(xué)思想視角下的分類討論教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境設(shè)計(jì)初探
- 立足背景材料 培養(yǎng)思維概括
教研在線
- 初中數(shù)學(xué)題組教學(xué)的提升與探索
- 關(guān)注解題反思,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的常態(tài)化實(shí)踐與反思
- 梳理數(shù)學(xué)與課程的關(guān)系,推進(jìn)核心素養(yǎng)順利落地
- 基于體驗(yàn)培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)抽象能力的研究
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂采用多向型提問模式的研究
- 對(duì)核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的理解