自由人
- 他定義了“自由人”和德國足球
場和中衛(wèi)之間的自由人踢法，也就是球場“清道夫”。也是在這個賽季中，貝肯鮑爾幫助拜仁慕尼黑隊奪得德甲聯(lián)賽和德國杯的雙冠王，這是拜仁慕尼黑隊史上的第一個頂級聯(lián)賽冠軍獎杯。1971-1972賽季，拜仁慕尼黑在德甲聯(lián)賽再獲冠軍，開啟自己的德甲三連冠之旅，貝肯鮑爾也獲得歐洲金球獎，成為史上第一個以后衛(wèi)身份奪得歐洲金球獎的球員。1974年5月17日，貝肯鮑爾率領(lǐng)球隊在歐洲冠軍杯決賽中以4：0大勝馬德里競技隊，奪得隊史首個歐冠獎杯。這一年，貝肯鮑爾再度榮膺德國足球先生，
南方人物周刊 2024年2期2024-01-29
- 對現(xiàn)代排球強化防守技術(shù)的基本認識與分析
防守陣式? 自由人中圖分類號：G841? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-237-02在現(xiàn)代排球比賽中，由于運動員身體素質(zhì)的提高，扣球速度、力量、落點以及突然性都較以往大大增強，必然給防守造成新的難度。據(jù)對世界大賽統(tǒng)計，男隊平均防守失率在50%以上，女隊也在40%以上，在訓(xùn)練實踐中對那些強有力的快速扣球的防守失誤就更多了。比賽中幾乎有三分之二扣球需要依靠后排防守，有效對付這些扣球?qū)⑹翘岣哒麄€防守水平的重要環(huán)節(jié)。一、現(xiàn)
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 游戲：幼兒教育場中的“自由人”
兒教育場中的“自由人”。在價值方面，游戲能夠在教育場中“反守為攻”，能夠溝通教育場和生活場，還能彌補教育場中其他活動的不足。在角色方面，游戲既是一種教學(xué)方法，也是幼兒認識世界的方式，更是一種生活態(tài)度。然而由于游戲的教育功利性過強、游戲時空限制過多、游戲中不必要規(guī)則的干預(yù)，游戲在幼兒教育場中的“自由人”地位逐漸失落。幼兒教師需要重新認識游戲的“自由人”地位，實踐中幼兒游戲應(yīng)以無限游戲為主，給幼兒更多的游戲自由。關(guān)鍵詞：游戲;幼兒;教育場;“自由人”中圖分類號
江蘇教育研究 2022年1期2022-02-22
- 馬克思的“自由人”團體批判
——兼論馬克思《萊茵報》時期的赫斯印跡
30030)“自由人”團體作為馬克思與青年黑格爾派學(xué)術(shù)背景中一個相對少有提及的歷史階段，這一過程中馬克思所遇到的種種對改變現(xiàn)實的迫切需求，使馬克思逐步從宗教批判和唯心主義批判走向現(xiàn)實的政治批判，而這一轉(zhuǎn)變與青年黑格爾派，尤其是與“自由人”團體當(dāng)中成員千絲萬縷的聯(lián)系與羈絆是密不可分的。同時，馬克思也是在這一時期逐漸接觸到以赫斯為首的德國共產(chǎn)主義先鋒派，赫斯的理論為馬克思和恩格斯的共產(chǎn)主義學(xué)說帶來了思想啟蒙。馬克思與“自由人”的羈絆與決裂，最終直接影響了馬克思
蘭州文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版) 2021年6期2021-12-31
- 古典自由教育思想解析與比較
臘;自由教育;自由人;雅典;通識教育中圖分類號：I0-02 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）37-0001-03自由教育（liberal education）思想由來已久，在教育領(lǐng)的域影響力隨著思想解放、政制變革、經(jīng)濟發(fā)展而發(fā)生蛻變與演化。古希臘哲學(xué)家亞里士多德的《政治學(xué)》《尼各馬可倫理學(xué)》就有關(guān)于“自由教育”的闡釋。他認為，自由人要想從事心靈上的沉思、真理研究以及進行思辨和哲學(xué)的思考是有前提的，不但要在政治上獲得自由，
大學(xué)·社會科學(xué) 2021年10期2021-11-30
- 馬克思自由人聯(lián)合體的實現(xiàn)條件及當(dāng)代啟示
，何正玲馬克思自由人聯(lián)合體的實現(xiàn)條件及當(dāng)代啟示張 飛，何正玲(遼寧工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 錦州 121001)自由人聯(lián)合體思想是馬克思對未來共產(chǎn)主義社會的藍圖描繪，馬克思對自由人聯(lián)合體的實現(xiàn)條件有著先見式預(yù)設(shè)。本文主要從生產(chǎn)力的高度發(fā)展是自由人聯(lián)合體實現(xiàn)的根本標準、舊式分工的消失是自由人聯(lián)合體的重要特征、消滅私有制是實現(xiàn)自由人聯(lián)合體的必然要求等三個方面對自由人聯(lián)合體的實現(xiàn)條件進行了論析，并指出馬克思自由人聯(lián)合體思想為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供
- 排球比賽中“自由人”的作用
在排球比賽中“自由人”屬于不可或缺的重要部分，是各個排球隊獲得比賽勝利的關(guān)鍵角色?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”這個角色，在排球比賽中接球數(shù)量和接發(fā)球數(shù)量一定比其他隊員整體水準高，但失誤次數(shù)絕對比場上隊員總和次數(shù)低，由此可知，在排球比賽之中“自由人”有著無法取替的巨大作用?；诖?，本文著重針對排球比賽中“自由人”關(guān)鍵作用開展進一步確定，繼而分析在對“自由人”展開培訓(xùn)時有哪些內(nèi)容屬于培訓(xùn)重點?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”是由國際排球聯(lián)合會提出，主要是為了加強球隊防守能力，促使排球比賽中進攻和防守
當(dāng)代體育 2021年4期2021-09-10
- 中國女排奧運名單揭曉
里約奧運會最佳自由人林莉落選，王夢潔作為唯一自由人代表中國女排出戰(zhàn)東京奧運。王夢潔是2019年女排世界杯最佳自由人，曾為中國女排贏得當(dāng)屆世界杯冠軍立下戰(zhàn)功。新加坡《聯(lián)合早報》稱，在林莉狀態(tài)迅速下滑后，王夢潔成為中國隊的首發(fā)自由人。在這個位置上，意大利德吉納羅、巴西女排萊婭、多米尼加卡斯蒂略等人均為世界一流選手。奧運首戰(zhàn)，中國女排將于7月25日迎戰(zhàn)土耳其隊，隨后將分別與美國隊（7月27日）、俄羅斯隊（7月29日）、意大利隊（7月31日）和阿根廷隊（8月2日）
環(huán)球時報 2021-07-062021-07-06
- 人類命運共同體與自由人聯(lián)合體的歷史演進關(guān)系研究
類命運共同體與自由人聯(lián)合體的歷史演進關(guān)系研究蔣雪梅（安徽新華學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，安徽 合肥 230088）人類命運共同體思想是21世紀的馬克思主義和當(dāng)代中國馬克思主義的偉大創(chuàng)新與發(fā)展，是對人類社會發(fā)展前途與命運的深刻關(guān)切與回應(yīng)，構(gòu)建人類命運共同體更被視為今天在世界范圍內(nèi)的自由人聯(lián)合體實踐，而自由人聯(lián)合體則是人類社會發(fā)展的最終理想歸宿。因此，基于對馬克思主義基本原理和人類社會發(fā)展規(guī)律的研究，進一步深化和分析人類命運共同體與自由人聯(lián)合體的歷史演進關(guān)系，既是歷
唐山師范學(xué)院學(xué)報 2021年5期2021-01-08
- 郫都一中女排自由人的培養(yǎng)研究
關(guān)注排球比賽。自由人的加入減輕了高個子隊員的防守任務(wù)，使其可以專心投入到進攻中，不僅增加了獲勝機率還完善了攻防體系。許多中學(xué)也開始著重于自由人的選拔與培養(yǎng)，而怎樣合理地選配自由人，選配好后怎樣培養(yǎng)其成為優(yōu)秀自由人是各個隊伍研究的重點。關(guān)鍵詞：排球;自由人;選拔1前言排球運動攻強守弱的狀態(tài)持續(xù)了很多年，20世紀90年代末自由人規(guī)則開始試行，自由人的出現(xiàn)改變了最初以攻為主的狀態(tài)，將排球轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在的全攻全守戰(zhàn)術(shù)打法。比賽中圍繞自由人重新安排其他后排隊員的站位，有
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 排球比賽中“自由人”的重要性
曹永滿摘要：自由人是排球比賽所特有的，是根據(jù)早前的排球比賽的發(fā)展和需要而產(chǎn)生的。隨著排球運動的發(fā)展，自由人在比賽中起著越來越重要的作用，在比賽的防守和接發(fā)球過程中，自由人的作用尤為突出。在排球比賽中，靈活運用自由人的作用，不僅可以占據(jù)比賽的主動性，而且還可以大大提高競賽的優(yōu)秀性和觀賞性。本文將結(jié)合眾多排球比賽中的實際經(jīng)驗，從對自由人的描述和自由人對排球比賽的影響，分析自由人在排球的訓(xùn)練和比賽中的實際影響和作用，并給出有關(guān)選拔和培養(yǎng)運動員，特別是自由人的合理
體育風(fēng)尚 2020年10期2020-09-10
- 排球規(guī)則演變情況下自由人戰(zhàn)術(shù)配合的有效性
的變化，討論了自由人與前、后排隊員之間戰(zhàn)術(shù)配合的性能指標。研究結(jié)果可應(yīng)用于訓(xùn)練不同水平排球運動員的實踐中，且作為提高防守戰(zhàn)術(shù)的主要方向。關(guān)鍵詞：排球;自由人;比賽規(guī)則;防守;戰(zhàn)術(shù)配合一、研究的相關(guān)性在不斷提高對運動水平要求的情況下，排球正處于加速發(fā)展的階段，這是由于比賽規(guī)則的變化所引起的。新一代人正在取代老一代，新一代人的成長更快，在網(wǎng)前扣球和攔網(wǎng)都具有更多的優(yōu)勢。但不幸的是，這導(dǎo)致了隊員在“下三路”（防守、一傳、保護）方面的能力有所下降[1，2]。眾所周
體育風(fēng)尚 2020年10期2020-09-10
- 自由人槭增殖周期和壯苗優(yōu)化試驗
161005)自由人槭(Acer×freemanii)作為槭樹科槭樹屬的落葉喬木，是觀賞價值較高的彩葉樹種[1]。在研究自由人槭組培優(yōu)化過程中，已經(jīng)篩選出增殖培養(yǎng)的優(yōu)化培養(yǎng)基。通過前期的試驗發(fā)現(xiàn)，有必要最大限度地降低成本，優(yōu)化增殖時間，同時為了在生根移栽前實現(xiàn)健壯的苗木，為生根移栽做充分準備，必須進行壯苗培養(yǎng)。本試驗的目的是優(yōu)化增殖時間和優(yōu)化壯苗培養(yǎng)基，為工廠化規(guī)模生產(chǎn)提供技術(shù)支撐。1 材料與方法1.1 材料組培室內(nèi)無菌不定芽苗增殖苗1.2 方法1.2.1
防護林科技 2020年6期2020-08-12
- 論排球自由人的作用及訓(xùn)練方法
。而該文通過對自由人的作用及訓(xùn)練方法進行分析，總結(jié)在球隊中自由人的優(yōu)勢，為自由人的技戰(zhàn)術(shù)分配以及訓(xùn)練方法提供參考建議。關(guān)鍵詞：自由人? 排球? 作用? 訓(xùn)練方法中圖分類號：G842 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）02（a）-0238-021? 緒論1.1 研究背景在排球運動近百年的發(fā)展中，對運動員的身高和體能要求越來越高，網(wǎng)上的對抗也變得日益激烈，這使比賽更有看點、更具刺激性和精彩性。同時，由于自由人位置的加入，給后排隊員接
科技資訊 2020年4期2020-04-08
- 基于歷史唯物主義視域下的馬克思“自由人聯(lián)合體”思想解讀
激化，這也為“自由人聯(lián)合體”思想的產(chǎn)生提供了時代背景［1］?！?span id="syggg00" class="hl">自由人聯(lián)合體”思想是馬克思哲學(xué)的重要組成部分，也是馬克思對未來社會構(gòu)想的一種理想化狀態(tài)，它同馬克思主義一樣，是一個不斷發(fā)展與完善的過程。“自由人聯(lián)合體”思想是馬克思對未來共產(chǎn)主義社會最本質(zhì)的定義，也是和諧、自由以及人的全面發(fā)展三位一體的社會主義形式［2］。實現(xiàn)人的全面發(fā)展，構(gòu)建“自由人聯(lián)合體”是馬克思主義的本質(zhì)精神和最高目標。馬克思的“自由人聯(lián)合體”思想產(chǎn)生于馬克思主義，但并不局限于馬克思主義視
廣西科技師范學(xué)院學(xué)報 2020年2期2020-03-14
- 論排球自由防守人能力素質(zhì)的培養(yǎng)
大學(xué)體育學(xué)院“自由人”規(guī)則的出現(xiàn)主要是為了促進攻防平衡，它的作用不僅僅是提高了一傳的到位率，還將防守起球數(shù)大幅度提升，同時還彌補了二傳手的后排調(diào)整傳球。就目前競技排球發(fā)展趨勢來看，世界上高水平隊伍都在研究分析比賽中自由人的運用對攻防結(jié)構(gòu)的影響，以促進攻守平衡。一、排球自由防守人身體素質(zhì)特征分析自由防守人的主要任務(wù)是負責(zé)接一傳、防守起球和調(diào)整傳球，活動區(qū)域主要集中在中后場，所以對自由人身體素質(zhì)方面的要求不像其他位置隊員那樣需要較高的身高條件和攔網(wǎng)高度以及強有
灌籃 2019年35期2019-11-26
- 自由人：讓“劇本”走向“對話”
排球賽場上的“自由人”一樣，不經(jīng)意地跨進了教師的“磨研”之中。后來，隨著“磨研”的深入，教師們不再拘束于我這個校長的莽撞，在主持人和我這個半路殺出的“自由人”的引領(lǐng)下，現(xiàn)場開始彌散出“研”的味道。這次“磨研”以后，校本教研開始引入“自由人”角色：每次教研，都安排一個資深教師或骨干教師，不做任何預(yù)設(shè)，讓其置身現(xiàn)場，及時捕捉資源，隨機生成問題，以引領(lǐng)教研向教學(xué)更深處漫溯?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”角色的設(shè)立，正悄悄改變著校本教研的面貌，讓校本教研真的發(fā)生。教研過程更具生成性。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2019年10期2019-11-05
- 第18屆東京世錦賽中國女排自由人決賽階段與強隊技術(shù)效果對比分析
防守隊員又叫“自由人”，它的主要任務(wù)是接發(fā)球和后排防守。自由人已經(jīng)在國際排壇實施近20年，從原先只在后排防守和接發(fā)球，到現(xiàn)在可以作為在比賽中串聯(lián)的樞紐。自由人的推出，無疑延長和增加了競爭回合，使比賽更加精彩。1. 研究對方與方法1.1 研究對象本文以第18屆東京世界女排錦標賽半決賽與三、四名決賽中國隊自由人、荷蘭女排自由人、意大利女排自由人為研究對象。1.2 研究方法1.2.1 文獻資料法通過在中國知網(wǎng)查閱了大量有關(guān)排球的運動書籍，并對自由人的相關(guān)文章進行
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年8期2019-10-31
- 論排球比賽中“自由人”的作用
觀賞性，增設(shè)“自由人”，以增加排球比賽中的來回球，滿足當(dāng)前的運動需求?；诖耍疚膹呐徘虮荣愔小?span id="syggg00" class="hl">自由人”概念入手，深入分析其作用，并結(jié)合實際情況，提出有效的“自由人”培養(yǎng)方法，以供參考。關(guān)鍵詞：排球比賽;自由人;作用世界排球運動的發(fā)展促使當(dāng)前的排球戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)以及規(guī)則等內(nèi)容不斷創(chuàng)新變化，以適應(yīng)時代的發(fā)展。1999年1月1日國際排聯(lián)正式引入自由人規(guī)則，經(jīng)過不斷的實踐創(chuàng)新，其規(guī)則逐漸完善，可以有效的增強各隊球員在賽場上的后排隊員防守力量，緩解比賽中存在的攻強收弱
體育風(fēng)尚 2019年3期2019-09-10
- 第18屆東京世錦賽中國女排自由人決賽階段與強隊技術(shù)效果對比分析
防守隊員又叫“自由人”，它的主要任務(wù)是接發(fā)球和后排防守。自由人已經(jīng)在國際排壇實施近20年，從原先只在后排防守和接發(fā)球，到現(xiàn)在可以作為在比賽中串聯(lián)的樞紐。自由人的推出，無疑延長和增加了競爭回合，使比賽更加精彩。1. 研究對方與方法1.1 研究對象本文以第18屆東京世界女排錦標賽半決賽與三、四名決賽中國隊自由人、荷蘭女排自由人、意大利女排自由人為研究對象。1.2 研究方法1.2.1 文獻資料法通過在中國知網(wǎng)查閱了大量有關(guān)排球的運動書籍，并對自由人的相關(guān)文章進行
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年7期2019-09-04
- 師大男排與湖南省其他高校自由人技術(shù)運用的對比分析
全隊攻守平衡。自由人的出現(xiàn)體現(xiàn)了排球比賽中后排防守的重要性，當(dāng)今排球運動網(wǎng)上實力不斷提高，自由人無疑就是加強了場上攻守平衡。通過對比賽的錄像以及一些技術(shù)統(tǒng)計結(jié)果，了解湖南師大男排自由人當(dāng)前技術(shù)的運用情況和水平，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，找出師大男排自由人技術(shù)運用的不足之處，分析出師大自由人技戰(zhàn)術(shù)效果方面存在的優(yōu)勢與不足，以期在以后的比賽中加以改進和提高。近些年來，湖南師大一直在湖南省高校排球錦標賽中保持第一，而自由人作為湖南師大一個強勢位置，為湖南師大男排獲得優(yōu)
當(dāng)代體育科技 2019年12期2019-06-25
- 高校人才培養(yǎng)的理念基底
培養(yǎng) 工具化 自由人人才培養(yǎng)模式改革是提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。在當(dāng)前全球化時代背景下，中國教育改革的現(xiàn)實任務(wù)，越來越聚焦于人才培養(yǎng)模式的變革和創(chuàng)新。時代在變，社會在變，人才培養(yǎng)模式改革是否能與時俱進，對于高校的發(fā)展具有重要意義。目前，已經(jīng)有很多人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，而且可以預(yù)見，未來還會不斷涌現(xiàn)更多新形式新方法，但僅僅在形式和方法上認識人才培養(yǎng)模式改革是不夠的，更需要從根基上、從高等教育的根本價值理念上思考人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)模式是指在一定的現(xiàn)代教
文教資料 2019年8期2019-04-23
- 里約奧運會女排四強自由人接發(fā)球情況分析
奧運會女排四強自由人接發(fā)球情況分析朱春亮泉州信息工程學(xué)院，福建 泉州，362000。本文采用文獻資料法、專家訪談法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對巴西里約奧運會中外女排8名自由人的比賽錄像，統(tǒng)計女排四強自由人在比賽中接發(fā)球中的數(shù)據(jù)，通過分析、比較，找出女排四強自由人各自的技戰(zhàn)術(shù)運用特點，并對自由人的運用效果進行分析。研究結(jié)果表明：在比賽中，四強自由人接飄球較多，且效果較好；接大力跳發(fā)球較少，且效果較差。四強自由人選擇正面雙手墊球、體側(cè)墊球、跪姿墊球作
四川體育科學(xué) 2019年1期2019-03-13
- 自由人：讓“劇本”走向“對話”
排球賽場上的“自由人”一樣，不經(jīng)意地跨進了教師的“磨研”之中。后來，隨著“磨研”的深入，教師們不再拘束于我這個校長的莽撞，在主持人和我這個半路殺出的“自由人”的引領(lǐng)下，現(xiàn)場開始彌散出“研”的味道。這次“磨研”以后，校本教研開始引入“自由人”角色：每次教研，都安排一個資深教師或骨干教師，不做任何預(yù)設(shè)，讓其置身現(xiàn)場，及時捕捉資源，隨機生成問題，以引領(lǐng)教研向教學(xué)更深處漫溯?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”角色的設(shè)立，正悄悄改變著校本教研的面貌，讓校本教研真的發(fā)生。教研過程更具生成性。
教學(xué)月刊(小學(xué)版) 2019年30期2019-01-11
- 高水平男子排球比賽中接發(fā)球陣形應(yīng)用的特征研究
為主攻在左邊，自由人在右邊（主攻+自由人）和自由人在左邊，主攻在右邊（自由人+主攻）的兩種模式。從表2中可以看出在采用2人接發(fā)球陣形的球隊中，主要是以主攻+自由人的模式占優(yōu)，六支隊員平均占71.7%，其中阿根廷隊只有這一種模式。其它隊伍雖也使用了自由人+主攻的模式，但比例非常低，平均只有28.3%。表2 兩人接發(fā)球下不同模式運用次數(shù)統(tǒng)計隊名主攻+自由人自由人+主攻總計 n百分比n百分比 阿根廷2100.0%00.0%2 德國541.7%758.3%12 波
運動精品 2018年6期2018-12-05
- 自由人
活的人，叫作“自由人”。為了說明這三種人，他舉了個有趣的例子——某家的前廊上，一雙拖鞋翻了過來。這個家的女傭雖然好幾次出入主人的房間，但她一點兒也沒有注意到。她正如在深山里混沌未開的少女，只把主人吩咐的事在能力范圍內(nèi)辦好。她能吃就吃，能睡就睡，沒有任何心事——這就是自然人的典型。這家讀過大學(xué)的少奶奶拿信件要進屋時，看見了翻過來的拖鞋，但因要處理一件緊急事務(wù)，來不及翻正。一會兒她端著紅茶要進屋，又看見那雙拖鞋，心想，一邊拿飲料，一邊翻拖鞋有礙衛(wèi)生。要離開房間
中外文摘 2018年9期2018-11-22
- 論排球項目中自由人的重要性
的在比賽中運用自由人的防守技術(shù)，與調(diào)配自由人與攻守之間的戰(zhàn)術(shù)配合。在高水平的排球運動中自由人是不可缺少的人員配備，并且發(fā)揮著十分重要的作用?？梢哉f如果說二傳隊員在場上是靈魂的存在是串聯(lián)整場比賽的核心人物，那么自由人存在則是場上除二傳隊員以外的另一位必不可缺的靈魂存在?？偨Y(jié)來講自由人最重要的作用是保證場上的防守實力。一名優(yōu)秀的自由人在關(guān)鍵球時刻還可以通過過硬的個人能力鼓舞場上士氣。也正因為其特殊性質(zhì)，在很多技術(shù)層面不全面的隊伍容易被忽視，然而恰恰自由人的特點
體育風(fēng)尚 2018年3期2018-09-10
- 2017年甘肅省迎新杯排球賽自由人運用情況調(diào)查研究
排球比賽中，“自由人”是一支球隊里的“靈魂人物”，在比賽中，自由人的加入為防守增加了穩(wěn)定性，提升全隊的戰(zhàn)斗力。本文通過文獻資料法、邏輯分析法、觀察與統(tǒng)計法、錄像分析法對甘肅省迎新杯排球錦標賽各參賽隊“自由人”進行綜合分析，探討“自由人”在比賽中的運用、作用影響及培養(yǎng)選材。關(guān)鍵詞：甘肅??；自由人；運用情況隨著科技的不斷發(fā)展，使排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則不斷創(chuàng)新、不斷變化、不斷發(fā)展，內(nèi)在原因的變革和外在因素的影響，推動了世界排球運動的不斷發(fā)展，比賽過程越來越表現(xiàn)出攻
體育風(fēng)尚 2018年5期2018-09-10
- 高中排球運動員注意品質(zhì)特征研究
、二傳14人、自由人8人；隨機抽取的60名高中生。1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 對測量所得到的數(shù)據(jù)，運用SPSS 17.0、Excel 2010統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計。本文所采用的統(tǒng)計方法主要是獨立樣本t檢驗和單因素分析法。2 結(jié)果與分析2.1 研究結(jié)果2.1.1 高中排球運動員與非運動員的注意能力特征比較 為驗證測試數(shù)據(jù)的信度，本研究采用了重復(fù)測試法，把2次測量所得的數(shù)據(jù)進行獨立樣本t檢驗，結(jié)果顯示注意分配、注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移4組測量數(shù)據(jù)的P值均大于0.
運動 2018年10期2018-08-22
- 基于概念流變的歷史教學(xué)
，城市，農(nóng)奴，自由人？眼中圖分類號？演G63 ？眼文獻標識碼？演B ？眼文章編號？演0457-6241（2018）09-0046-06人教版八年級上冊《歷史與社會》對西歐城市自治有這樣的描述：“西歐的城市大都坐落在封建領(lǐng)地上，國王和封建主可以對城市居民任意盤剝。為了爭取生存權(quán)，一些城市通過贖買、起義等方式取得自治權(quán)。城市居民還通過斗爭擺脫了農(nóng)奴身份，成為自由人。當(dāng)時德國有句諺語，‘城市的空氣使人自由，說的就是逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市中住滿一年零一天，就
歷史教學(xué)·中學(xué)版 2018年5期2018-06-24
- 中外女排自由人技術(shù)運用效果比較分析
美國隊、巴西隊自由人接大力發(fā)球效果差異的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。中國隊自由人與巴西隊自由人到位率一致，但中國隊自由人發(fā)揮更穩(wěn)定，標準差僅為0.71。中國隊自由人接大力跳發(fā)的到位率100%，美國隊自由人到位率60%，中國隊比美國隊到位率高但是沒有美國隊自由人發(fā)揮的穩(wěn)定，中國隊員的接發(fā)球基本功比較扎實。1.2接飄球發(fā)球效果對比分析巴西隊自由人的到位率相比中國隊要差一些而且發(fā)揮不是太穩(wěn)定。球未被墊著，主要是對球判斷不準、腳步不靈活，沒有迅速向球移動。球被墊飛主要與對方發(fā)球力
東方教育 2018年9期2018-05-28
- 第三十屆倫敦奧運會自由人一傳效果分析
)排球比賽中的自由人，即自由防守隊員，是指專職的后排防守隊員，自由人可以說是全隊最關(guān)鍵的角色之一。自由人水平的發(fā)揮對球隊的勝負起著重要的作用，如果球隊有一個優(yōu)秀的自由人，其進攻質(zhì)量會明顯的改善與提高，并且比賽更具有觀賞性。中國女排在自由人這一方面，歷來有很大的優(yōu)勢，但近些年也出現(xiàn)了起伏現(xiàn)象。目前，中國女排的成績處在上升回暖階段，比賽的狀態(tài)也較前幾年好轉(zhuǎn)，比賽成績穩(wěn)步提升。從第三十屆倫敦奧運會來看，進入前四名的球隊自由人防守的成功率都很高，與之相比，中國隊隊
長春師范大學(xué)學(xué)報 2018年4期2018-04-25
- 打工父母培育出冠軍女排“自由人”
育出冠軍女排“自由人”■唐輝宇2017年2月8日，在“2016年 感動中國”頒獎典禮儀式上，中國女排榮獲“特別致敬”獎。教練郎平、老將魏秋月和“自由人”林莉代表中國女排上臺領(lǐng)獎。主持人說：我們談?wù)撆诺臅r候，總會覺得她們得了那么多冠軍，一切都一定很美好。其實不然，她們有很多不容易。比如林莉的父母，他們至今仍在貴州務(wù)工。父母得使出多大的勁兒，才能培養(yǎng)這么棒的“自由人”。林莉眼含熱淚對著鏡頭說：“爸、媽，沒有你們的支持就沒有我的今天，你們在外務(wù)工要注意身體，我
中國工人 2017年7期2017-07-18
- 淺析初中排球自由人的選材、培養(yǎng)與訓(xùn)練
明東【摘要】“自由人”是現(xiàn)代排球運動發(fā)展的必然產(chǎn)物，在比賽中發(fā)揮著巨大的作用，是得分保障環(huán)節(jié)的重要人物?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”在接發(fā)球和防守中有明顯的優(yōu)勢；合理地選拔、訓(xùn)練“自由人”，并設(shè)計出有效的戰(zhàn)術(shù)，發(fā)揮“自由人”優(yōu)勢，是贏得比賽勝利的保證。本文通過查閱文獻資料，結(jié)合筆者日常排球訓(xùn)練經(jīng)驗，闡述了自由人的重要性、如何培養(yǎng)自由人以及自由人在選材和防守訓(xùn)練上的一些方法。【關(guān)鍵詞】排球；自由人；培養(yǎng)；訓(xùn)練一、前言隨著現(xiàn)代排球運動的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了隊員高大化，力量化的趨勢，
青春歲月 2017年6期2017-05-13
- 排球比賽中合理使用雙自由人戰(zhàn)術(shù)分析
賽中合理使用雙自由人戰(zhàn)術(shù)分析姚 鵬（吉林體育學(xué)院，吉林 長春 130022）現(xiàn)今，多數(shù)教練員對雙自由人規(guī)則帶來的變化不夠重視，對規(guī)則缺乏深刻的理解，使用態(tài)度不夠積極；單自由人球隊與雙自由人球隊自由人的防守效果不存在顯著性差異；在自由人使用方面，對替補自由人使用缺乏認真研究，雙自由人的作用未能充分發(fā)揮。針對上述問題，本文闡述了雙自由人規(guī)則的運用現(xiàn)狀、現(xiàn)行雙自由人戰(zhàn)術(shù)使用中存在的缺欠與不足、合理使用雙自由人的設(shè)想與對策，并提出建議。排球比賽；雙自由人戰(zhàn)術(shù)；戰(zhàn)術(shù)
運動 2017年21期2017-01-28
- 徐佳瑩：我是游離在商業(yè)之外的自由人
離在商業(yè)之外的自由人Xu Jiaying : A Free Person out of Commerce文/Kane 譯/俊 美Because of the TV show l am a Singer， the name of Xu Jiaying came to be known by more people. She has issued four albums which are all competitive products. She write
意林(繪英語) 2016年6期2016-11-23
- 重建個人所有制實現(xiàn)形式研究
鍵在于樹立人的自由人向度?！娟P(guān)鍵詞】重建個人所有制 股份制 自由人一、重建個人所有制與股份制的關(guān)系（一）重建個人所有制與股份制的一致性在現(xiàn)階段，股份制作為公有制的實現(xiàn)形式應(yīng)該來說較好地滿足了重建個人所有制的關(guān)于保障個人自由發(fā)展所必須擁有生產(chǎn)資料的經(jīng)濟要求。股份制與重建個人所有制相一致的部分有以下幾個方面：1.實現(xiàn)了對生產(chǎn)資料的聯(lián)合占有。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，分工的細化，協(xié)作變得越來越密切，占有生產(chǎn)資料的不再是傳統(tǒng)意義上的大資本而是分散資本的重新結(jié)合，人們通過股
時代金融 2016年3期2016-09-10
- 林莉：最佳自由人
人不同，這就是自由人林莉。她是里約奧運會的最佳自由人，也進入了里約奧運會女排最佳陣容?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”或“自由球員”是國際排聯(lián)于1996年引入的一項規(guī)則，每隊最多有一名自由人，在場上身著不同顏色球衣，專職防守，通常由身材矮小但靈活性強的運動員出任。相比于動輒1.9米以上的其他隊員，1.71米的林莉和一般人心中女排隊員的形象并不相符，然而卻發(fā)揮著至關(guān)重要的第一道防線的作用，她密不透風(fēng)的防守和精準的一傳是副攻、主攻發(fā)起進攻的基礎(chǔ)?！暗驼{(diào)”是林莉在賽場外收獲最多的評價
三聯(lián)生活周刊 2016年36期2016-09-02
- 自由人在現(xiàn)代排球比賽中的作用與培養(yǎng)
現(xiàn)在比賽場上。自由人在場上的功能是專職的接發(fā)球和后排防守，來解決排球比賽中進攻強于防守的的傾向，提高扣球成死球的起球率，保證一傳的成功率，增加來回球次數(shù)，提升勝負懸念，使比賽更加激烈更具觀賞性。世界各隊都認識到了自由人在場上的關(guān)鍵作用，所以，對于自由人的要求也在不斷的提高，優(yōu)秀的自由人不僅能充分彌補進攻隊員后排防守的不足，也有利于場上隊員特長的發(fā)揮，體力的恢復(fù)，并具有鼓舞全隊士氣的作用。自由人的接發(fā)球越好、穩(wěn)定性越大，隊伍進攻的組織配合就會更好，接發(fā)球數(shù)量
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2016年14期2016-06-29
- 2015年女排亞錦賽中國女排自由人技術(shù)運用效果分析①
亞錦賽中國女排自由人技術(shù)運用效果分析①卞涼(廣東省青少年競技體育學(xué)校 廣東廣州 510075)自由人在排球比賽中設(shè)置以來,經(jīng)過不斷的實踐和發(fā)展,已經(jīng)成為現(xiàn)代競技排球運動的接發(fā)球核心和防守核心。自由人能及時替換場上進攻能力強而防守相對較弱的隊員或替換因扣球、攔網(wǎng)而體力消耗過大的隊員,同時適時地將教練員的臨場指揮意圖傳遞給場上隊員。一個優(yōu)秀的自由人不僅能充分彌補進攻隊員后排防守的不足,也有利于場上隊員特長的發(fā)揮,體力的恢復(fù),并具有鼓舞全隊士氣的作用。正是由于各
當(dāng)代體育科技 2016年36期2016-02-25
- 2015-2016賽季全國男子排球聯(lián)賽八強球隊自由人比賽中的技術(shù)指標研究
球聯(lián)賽八強球隊自由人比賽中的技術(shù)指標研究徐佰奎山東協(xié)和學(xué)院采用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法等科研方法，對2015-2016賽季我國男子排球聯(lián)賽八強球隊的自由人基本情況以及比賽中技術(shù)運用效果進行分析，分析我國自由人技戰(zhàn)術(shù)效果方面存在的優(yōu)勢與不足，研究結(jié)果如下：1.通過對2015-2016賽季全國男排聯(lián)賽八強球隊自由人基本特征分析，以及與國外高水平運動的比較，年齡和身高方面，國內(nèi)男排自由人與國外之間均沒有顯著性差異；體重和控球高度方面，國內(nèi)自
環(huán)球市場 2016年25期2016-02-11
- 淺談排球比賽中“自由人”的作用①
排球比賽過程中自由人的作用以及訓(xùn)練培養(yǎng)自由人的一些建議，從而促進排球自由人的選拔和培訓(xùn)更加的規(guī)范和科學(xué)。1 自由人概述所謂的自由人是指在排球比賽過程中，可以不經(jīng)過裁判員允許就自由替換上場的后排防守人員。自由人在場上只能防守，不能進攻，也不能在進攻線前進行傳球。每個球隊中的12名正式隊員中，有1名隊員為自由人，在隊員名冊表示對自由人用L字體進行特殊的標志。在場上隊服上，自由人與一般隊員也有所區(qū)別，是由組委會統(tǒng)一配發(fā)的帶有特殊標志的上衣。自由人最大的特點就是換
當(dāng)代體育科技 2015年31期2015-11-29
- “自由人”在“9網(wǎng)段”理論中的戰(zhàn)術(shù)研究
珂，王文君?“自由人”在“9網(wǎng)段”理論中的戰(zhàn)術(shù)研究陳 珂，王文君“9網(wǎng)段”理念是指將排球場地的重新劃分，加以數(shù)字化信息的結(jié)合，不但使排球戰(zhàn)術(shù)更加豐富、具體，更是運用數(shù)字信息傳遞的便捷、隱蔽的優(yōu)勢，使戰(zhàn)術(shù)更加完善明確?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”是現(xiàn)代競技排球運動的必然產(chǎn)物，其在場上的作用也日益豐富，為完善“自由人”在戰(zhàn)術(shù)中作用的延伸。本文在“9網(wǎng)段”理念下，分析“自由人”在比賽時的具體戰(zhàn)術(shù)部署，旨在充分挖掘“自由人”潛在優(yōu)勢，為排球隊伍訓(xùn)練提供理論依據(jù)。自由人；“9網(wǎng)段”理
四川體育科學(xué) 2015年6期2015-11-17
- 課例研修：讓教師成為集體備課的“自由人”
為集體備課的“自由人”王德明（蘇州市第三中學(xué)，江蘇蘇州215001）新課程下集體備課要求教師在備課組活動中堅持自主、合作、探究的原則，發(fā)揮“集團效應(yīng)”優(yōu)勢，教師應(yīng)當(dāng)成為備課組集體備課活動中的“自由人”。在集體備課活動中教師可以自由表達意見，自主選擇成果，自行打造風(fēng)格。使教師的教學(xué)個性得到充分的張揚，真正實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。提高課堂教學(xué)效果，促進教師專業(yè)的健康發(fā)展。政治教師；群體專業(yè)發(fā)展；自由人；自由表達；自主選擇；自行打造集體備課就是讓每個參與者獲得更
現(xiàn)代中小學(xué)教育 2015年3期2015-03-01
- 雙自由人新規(guī)則對排球運動的相關(guān)影響研究①
頒布了有關(guān)“雙自由人”的改革計劃,但是該項改革計劃主要是針對排球運動中雙自由人規(guī)則的設(shè)計和構(gòu)想,與國際排聯(lián)2009年實施雙自由人的新規(guī)則不相符。結(jié)合實際情況,就雙自由人新規(guī)則對排球運動的影響淺談自身的觀點和看法。1 排球雙自由人新規(guī)則的發(fā)展最開始排球運動實行的是自由人規(guī)則,該項規(guī)則于20世紀90年代末由國際排聯(lián)通過并實施的,自實施以來,該種規(guī)則在多年的國際大賽中得到檢驗。該種規(guī)則不僅增強了球隊后排的防守力量,同時使排球比賽中的攻防轉(zhuǎn)換發(fā)揮得淋漓盡致,從而有
當(dāng)代體育科技 2014年7期2014-12-06
- “自由人聯(lián)合體”是和諧社會的價值訴求與路徑選擇
要組成部分的“自由人聯(lián)合體”，馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》里作了明確表述，“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”，①馬克思、恩格斯:《馬克思恩格斯選集》(第1卷)，人民出版社1995年版，第294頁。同時又在《資本論》第一卷第一章中，對“自由人聯(lián)合體”進行了科學(xué)的闡述，更簡明地把社會主義和共產(chǎn)主義稱為“自由人聯(lián)合體”，是比資本主義社會“更高級的、以每個人的全面而自由的發(fā)展為基
經(jīng)濟研究參考 2014年51期2014-04-16
- “自由人”規(guī)則演變對排球攻防體系的影響研究
6年開始施行“自由人”規(guī)則，后在1998年11月出臺了“自由人”規(guī)則并于1999年1月正式實施。由于自由人的出現(xiàn)，打破了后排防守相對較弱的局面，增強了各隊后排的防守力量，使排球比賽中攻強守弱的矛盾得到緩解，比賽的來回球增加，激烈和觀賞性、精彩程度提高，從而更吸引觀眾，更好地促進了排球運動的發(fā)展。1 “自由人”規(guī)則發(fā)展過程分析1.1 “自由人”規(guī)則出臺的背景1.1.1 加強后排防守，達到攻防平衡比賽中自由人的出現(xiàn)，因其專司一傳和后排防守，使全隊的防守得到了改
科技視界 2013年24期2013-08-15
- 2008年奧運會中國女排后排自由防守隊員接發(fā)球及防守研究
考。中國女排；自由人防守；接發(fā)球1998年11月由國際排聯(lián)通過排球比賽中設(shè)立“后排自由防守隊員”（以下簡稱“自由人”）的規(guī)則，于1999年1月正式實施的。其目的是為了使攻守趨于平衡，使比賽更加精彩?！?span id="syggg00" class="hl">自由人”是排球比賽中全隊接發(fā)球和防守最突出的隊員之一，“自由人”的運用大大提高了一傳到位率，保證了一攻的成功率，防守反擊機會也大大增加。因此，合理地運用“自由人”能大大提高全隊的進攻水平。“自由人”規(guī)則的實施，使防守得到了改善，彌補了一傳和防守的不足。在每球得
運動 2012年15期2012-10-25
- 論“道德自由人”
——構(gòu)建三網(wǎng)融合后的青年倫理生態(tài)
學(xué)院）論“道德自由人” ——構(gòu)建三網(wǎng)融合后的青年倫理生態(tài)宋 錚（沈陽師范大學(xué)戲劇學(xué)院）道德自由人意指道德精神在其實體中意識到自己被解放了。三網(wǎng)是道德自由人具有場域性、映像性、交互性、平等性特征的實體。道德自由人的出現(xiàn)是新世紀以來青年倫理意識的新動向。三網(wǎng)融合的趨勢下，道德自由人的行動日益活躍，亟待沖出場域映像進入生活世界。道德自由人的出現(xiàn)給傳統(tǒng)倫理帶來了挑戰(zhàn)，也為優(yōu)化現(xiàn)有的倫理秩序提供了難得的機遇。以道德自由人為軸心，以三網(wǎng)為基地，構(gòu)建青年倫理生態(tài)正是當(dāng)前
當(dāng)代青年研究 2012年1期2012-04-01
- 我國女排與世界強隊自由人運用的對比研究
女排與世界強隊自由人運用的對比研究趙雷鳴 胡森林(宿遷學(xué)院 基礎(chǔ)部，江蘇 宿遷 223800)國際排聯(lián)推出自由人規(guī)則以來，各國先后采取了自由人戰(zhàn)術(shù)，建立了以自由人為核心的一攻和防反體系來提高本隊的防守能力，以獲得好的比賽成績。通過第29屆奧運會女排比賽來探討我國女排在自由人應(yīng)用上與世界強隊的差異。自由人運用；接發(fā)球；防守1 問題的提出排球自由人規(guī)則自1999年1月正式實施以來，經(jīng)歷了10年各項大賽的檢驗。歐美為代表的高度、力量型球隊在近年來形成了以自由人為
吉林體育學(xué)院學(xué)報 2010年3期2010-11-08
- 讀者消費俱樂部
2TX奇幻影像自由人編碼：010503￥439×12期會員總價：￥5268商務(wù)必備：輕松享受卓越的移動功能。Compaq Presario自由人CQ40外觀時尚，并具備多種實用功能。易于使用的功能讓您工作和娛樂兩不誤，隨時隨地暢享快樂體驗。處理器；英特爾酷睿2雙核處理器T6400(2.0GHz)內(nèi)存：2GB內(nèi)存，250GB硬盤顯示：14.1英寸WXGA寬顯示屏，512MB獨顯其他：DVD±RW光驅(qū)，無線局域網(wǎng)802.11b/g，重約2.31Kg
銷售與市場·管理版 2009年23期2009-09-03
- 小班的“自由人”
簡直就是一個‘自由人。”如何教育這樣一位“自由人”呢?我沒有只是一味地訓(xùn)斥他，而是悄悄尋找他的優(yōu)點，并鼓勵他發(fā)揚優(yōu)點。我首先對孩子進行細致的觀察，不長時間我就發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強。因為班上的門被風(fēng)一吹總發(fā)出響聲，有風(fēng)時我們就把里邊的插銷插上，有老師從外面進教室時就會輕輕敲門或通過門上的玻璃框向教室里的小朋友招招手，示意小朋友過來開門，三歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上的“自由人”反應(yīng)很快，有幾次都是他急匆匆地跑過去，給老師打開門，這時我便親他一口，
早期教育(教育教學(xué)) 2009年8期2009-07-29