設(shè)計(jì)思路
- 歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路
科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)思路主要包括：樹立歷史學(xué)科大概念，選取學(xué)習(xí)主題；做好課前準(zhǔn)備工作，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；建立學(xué)科之間的密切聯(lián)系，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)歷史情境，設(shè)計(jì)核心任務(wù)；促進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化，注重學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)主題是方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)是預(yù)設(shè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是路徑，核心任務(wù)是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是手段。 [關(guān)鍵詞]歷史課程；跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；學(xué)科整合；設(shè)計(jì)思路當(dāng)前中學(xué)歷史教育改革步入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，為了強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性與綜合性，解決歷史學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)脫軌、與生
教書育人·教師新概念 2023年8期2023-10-15
- “跨”與“融”
設(shè)微專業(yè)提出設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：微專業(yè)；“跨”與“融”；項(xiàng)目式課程；人才培養(yǎng)；設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）22-0094-04Abstract： Micro-major has gradually become a new mode of talent training in the new era. With the support of project-based
高教學(xué)刊 2023年22期2023-08-09
- 綜合英語(yǔ)課程思政實(shí)施路徑探索
；立德樹人；設(shè)計(jì)思路；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）20-0179-04Abstract： Comprehensive English is a compulsory core course for English majors， and a key course for students to acquire language knowledge system， impr
高教學(xué)刊 2023年20期2023-07-24
- 電子信息系統(tǒng)機(jī)房的綜合設(shè)計(jì)
等級(jí)劃分以及設(shè)計(jì)思路予以全面闡述，旨在強(qiáng)調(diào)電子信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性與機(jī)房使用功能相匹配的重要性。關(guān)鍵詞：電子信息系統(tǒng)；機(jī)房；等級(jí)劃分；設(shè)計(jì)思路中圖法分類號(hào)：TP308 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A電子信息系統(tǒng)機(jī)房是各類電子信息設(shè)備實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)運(yùn)行的重要場(chǎng)所，按照功能區(qū)域劃分，電子信息系統(tǒng)機(jī)房主要包括主機(jī)房、輔助區(qū)、支持區(qū)與行政管理區(qū)４ 個(gè)區(qū)域，不同的區(qū)域，功能屬性也存在明顯差別。因此，設(shè)計(jì)人員在對(duì)電子信息系統(tǒng)機(jī)房的整體構(gòu)造及功能區(qū)進(jìn)行研討與設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮電子信息系統(tǒng)的
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年12期2023-07-14
- 電子信息系統(tǒng)機(jī)房的綜合設(shè)計(jì)
等級(jí)劃分以及設(shè)計(jì)思路予以全面闡述，旨在強(qiáng)調(diào)電子信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性與機(jī)房使用功能相匹配的重要性。關(guān)鍵詞：電子信息系統(tǒng)；機(jī)房；等級(jí)劃分；設(shè)計(jì)思路中圖法分類號(hào)：TP308 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A電子信息系統(tǒng)機(jī)房是各類電子信息設(shè)備實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)運(yùn)行的重要場(chǎng)所，按照功能區(qū)域劃分，電子信息系統(tǒng)機(jī)房主要包括主機(jī)房、輔助區(qū)、支持區(qū)與行政管理區(qū)４ 個(gè)區(qū)域，不同的區(qū)域，功能屬性也存在明顯差別。因此，設(shè)計(jì)人員在對(duì)電子信息系統(tǒng)機(jī)房的整體構(gòu)造及功能區(qū)進(jìn)行研討與設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮電子信息系統(tǒng)的
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年12期2023-07-14
- 設(shè)計(jì)分層作業(yè)，讓學(xué)習(xí)因人制宜
；因人制宜；設(shè)計(jì)思路作者簡(jiǎn)介：何淵（1986—），女，江蘇省張家港市福前實(shí)驗(yàn)小學(xué)。作業(yè)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要組成部分，它的價(jià)值在于鍛煉學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，達(dá)到溫故知新的效果。傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)局限性強(qiáng)，通常都是抄寫單詞、字母，或是背誦課文等。這樣的作業(yè)不但無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值，還容易浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，使學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)心理。所以，改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式成了眼下的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生個(gè)體之間存在能力上的差異，如果教師“一視同仁”地布置作業(yè)，反而會(huì)讓部分學(xué)生“吃
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 大概念下的高中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
；單元教學(xué)；設(shè)計(jì)思路《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》中強(qiáng)調(diào)，高中化學(xué)教師在進(jìn)行課程實(shí)施的過程中，需要遵循學(xué)科大概念的統(tǒng)攝地位，對(duì)教材知識(shí)單元進(jìn)行整體重構(gòu)與整合，從而在情景化的任務(wù)導(dǎo)向下引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)，并促使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到有效發(fā)展。為此在新時(shí)期背景下，高中化學(xué)教師需要深入研讀教材，把握教材中的知識(shí)呈現(xiàn)特征，以此有效對(duì)高中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行模塊化與結(jié)構(gòu)化重組，并引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握化學(xué)知識(shí)的發(fā)展規(guī)律，從而全面提高自身學(xué)習(xí)效果。一、大概念的內(nèi)涵解讀
文理導(dǎo)航 2023年14期2023-06-12
- 跨學(xué)科教學(xué)的單元設(shè)計(jì)思路
教學(xué)”的單元設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：跨學(xué)科教學(xué) 學(xué)科概念 設(shè)計(jì)思路“跨學(xué)科教學(xué)”的概念對(duì)基礎(chǔ)教育改革具有重大影響，是每一位一線教師都應(yīng)該努力嘗試的。分科教學(xué)已經(jīng)很難培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，跨學(xué)科教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的主要途徑。當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育界對(duì)“跨學(xué)科教學(xué)”仍屬于探索階段，因此還需要教育工作者們繼續(xù)探究。本研究在前人“跨學(xué)科教學(xué)”理論研究的基礎(chǔ)之上，嘗試提出了“跨學(xué)科教學(xué)”的單元設(shè)計(jì)思路。一.核心概念關(guān)于“跨學(xué)科教學(xué)”的概念，田娟和孫振東提出了跨學(xué)科教
文學(xué)教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 分析難點(diǎn) 設(shè)計(jì)鋪墊 提升能力
墊題；難點(diǎn)；設(shè)計(jì)思路學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些有難度的題。這些難題的教學(xué)若處理不當(dāng)，容易讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。若處理得當(dāng)，則可讓學(xué)生感受到問題解決的愉悅，助力其形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好體驗(yàn)。一、問題的提出學(xué)生在學(xué)習(xí)人教版教材五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體和正方體”單元時(shí)，遇到了這樣一道題：一個(gè)棱長(zhǎng)是3cm的正方體零件，從它的正面、上面、右面的中心位置各挖去（鑿穿）一個(gè)邊長(zhǎng)是1cm的正方形孔（如圖1）后，把這個(gè)零件浸沒在底面邊長(zhǎng)是5cm的裝有水的長(zhǎng)方體
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年5期2023-06-04
- 探討高中英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一體化”下的作業(yè)設(shè)計(jì)
；家庭作業(yè)；設(shè)計(jì)思路在《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中對(duì)教、學(xué)、評(píng)三方面的有機(jī)整合提出了相關(guān)指示和引領(lǐng)，英語(yǔ)課程教育工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)理念的作用和價(jià)值，并結(jié)合英語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)際對(duì)“教學(xué)評(píng)一體化”理念下的作業(yè)設(shè)計(jì)方向和策略進(jìn)行優(yōu)化，使其與學(xué)生需求實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步契合，助推學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的不斷進(jìn)步。一、“教學(xué)評(píng)一體化”理念的概述和優(yōu)勢(shì)（一）“教學(xué)評(píng)一體化”理念的概述一般來說，“教學(xué)評(píng)一體化”理念主要指的是將評(píng)價(jià)融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)與評(píng)價(jià)同步
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 新形態(tài)教材的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)實(shí)踐
新形態(tài)教材 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)實(shí)踐 發(fā)動(dòng)機(jī)電控Design Ideas and Teaching Practices of New Form Teaching Materials——Taking "Automobile Engine Electronic Control System Overhaul" as an ExampleQin Yongmei Xu Gang Hu Hongfei Yin YifeiAbstract：Modern education
時(shí)代汽車 2023年8期2023-04-21
- 提升高中化學(xué)作業(yè)有效性探究
業(yè)；有效性；設(shè)計(jì)思路；高中化學(xué)［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.8 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2022）24-0058-03無(wú)論是對(duì)教師還是對(duì)學(xué)生而言，作業(yè)都是永恒的話題。對(duì)教師而言，作業(yè)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，促進(jìn)與學(xué)生之間的交流；對(duì)學(xué)生而言，作業(yè)可以鞏固、加深他們對(duì)課堂知識(shí)的理解，拓寬對(duì)知識(shí)的應(yīng)用范圍?；瘜W(xué)作為高中時(shí)期的一門重要學(xué)科，受到教師
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 從綠色環(huán)保理念出發(fā)的現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)思路分析
理念下的機(jī)械設(shè)計(jì)思路，希望對(duì)相關(guān)工作的開展提供參考。關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保理念;現(xiàn)代工業(yè);機(jī)械設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路引言：為了確保工業(yè)的健康發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)化發(fā)展，國(guó)家十分重視工業(yè)的綠色環(huán)保發(fā)展，圍繞工程機(jī)械的發(fā)展也提出了相一系列的政策和規(guī)劃，如2015年國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《中國(guó)制造2025》的通知、2017年中共中央辦公廳《關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見》等，都對(duì)綠色制造進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。在此背景下，現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)就需要重視綠色環(huán)保理念的體現(xiàn)，并將其在設(shè)計(jì)全過程有效滲透，這
裝備維修技術(shù) 2022年25期2022-07-13
- 基于人性化視角下北京市住宅建筑設(shè)計(jì)思路
市住宅建筑;設(shè)計(jì)思路1 人性化建筑概述所謂住宅建筑的人性化設(shè)計(jì)理念，就是住宅作為一種人類共同需要的商品，應(yīng)充分滿足商品購(gòu)買者，即住宅居住者對(duì)住宅的生理和心理需要，使住宅居住者安全、健康、舒適和愉悅。作為住宅建筑的設(shè)計(jì)者，就應(yīng)該充分考慮和滿足住宅居住者的上述需要，從住宅設(shè)計(jì)的各個(gè)方面進(jìn)行考慮。2 住宅建筑人性化設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則2.1 合理性原則合理性原則就是在住宅建筑的設(shè)計(jì)當(dāng)中要符合尊重客觀規(guī)律，不可以只憑自己主觀的感受來進(jìn)行盲目的追求自己心目的空中樓閣，需
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 初中歷史課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與策略
史課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與策略進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：初中歷史作業(yè);設(shè)計(jì)思路;策略引言2021年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的“雙減政策”中指出全面減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，教育部發(fā)布的“五項(xiàng)管理”中也強(qiáng)調(diào)學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。這表面上要求減少作業(yè)的“量”，內(nèi)涵要求是提升學(xué)習(xí)的“質(zhì)”，重塑學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育生態(tài)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。一、初中歷史作業(yè)的現(xiàn)狀（一）忽
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分析與探討。關(guān)鍵詞：微課;中職英語(yǔ);教學(xué);設(shè)計(jì)思路作者簡(jiǎn)介：潘曉榮，山東省東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。隨著素質(zhì)教育不斷深入推進(jìn)，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代中職生多元化的學(xué)習(xí)需求，為了進(jìn)一步提高中職英語(yǔ)教學(xué)水平和效率，需要不斷探索新的教學(xué)模式對(duì)中職生進(jìn)行有效引導(dǎo)，以此促進(jìn)中職生綜合實(shí)力的發(fā)展。微課作為中職英語(yǔ)教師提高教學(xué)效果的重要法寶，在中職英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著無(wú)法比擬的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。因此，如何設(shè)計(jì)既能夠滿足中職生學(xué)習(xí)訴求，又能夠
校園英語(yǔ)·中旬 2022年5期2022-07-05
- 探析生態(tài)設(shè)計(jì)理念在城市環(huán)境設(shè)計(jì)中的滲透
市環(huán)境設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：TU984.115 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）06-0-030 引言近年來，城市化的推進(jìn)對(duì)城市生態(tài)環(huán)境造成了一定的負(fù)面影響，城市生態(tài)環(huán)境問題日益突出。基于此，生態(tài)設(shè)計(jì)理念得到了廣泛應(yīng)用及推廣，將生態(tài)設(shè)計(jì)理念與城市環(huán)境設(shè)計(jì)相結(jié)合，已成為城市環(huán)境設(shè)計(jì)未來發(fā)展的主要方向。提升城市環(huán)境設(shè)計(jì)水平能夠提高城市內(nèi)部環(huán)境質(zhì)量，打造一個(gè)良好的城市形象，能夠緩解城市污染，控制資源消耗問題。設(shè)計(jì)人員應(yīng)及時(shí)解決生態(tài)設(shè)計(jì)
藝術(shù)科技 2022年6期2022-06-28
- 海洋石油平臺(tái)電纜托架設(shè)計(jì)方法研究
;注意事項(xiàng);設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：TE41? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? 文章編號(hào)：1671-0797（2022）11-0045-03DOI：10.19514/j.cnki.cn32-1628/tm.2022.11.0120? ? 引言優(yōu)化海上平臺(tái)托架設(shè)計(jì)方法及原則，能減少托架設(shè)計(jì)的主觀性，提前規(guī)避在設(shè)計(jì)中可能遇到的困難。本文主要介紹托架定義、常用材質(zhì)、基本結(jié)構(gòu)參數(shù)，并對(duì)托架型式應(yīng)用選擇、規(guī)劃注意事項(xiàng)、設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行闡述。1? ? 托架定義（1）電纜托架：將由托盤
機(jī)電信息 2022年11期2022-06-15
- 房地產(chǎn)生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)的具體思路分析
林景觀設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.11.024引言：為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展，各領(lǐng)域在發(fā)展過程中都融入了環(huán)保理念。房地產(chǎn)企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中的重要組成部分，更是要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，優(yōu)化建筑工程的建設(shè)結(jié)構(gòu)，提高建筑物的舒適度，為廣大住戶提供一個(gè)健康、溫馨的居住環(huán)境。對(duì)此，在項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)階段，相關(guān)人員開始注重生態(tài)園林景觀的設(shè)計(jì)規(guī)劃，在保證建筑工程整體質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過先進(jìn)技術(shù)、專業(yè)設(shè)計(jì)理論等打
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2022年4期2022-06-14
- 課程思政融入高職護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
;人體解剖;設(shè)計(jì)思路引言人體解剖學(xué)是高職學(xué)生，醫(yī)學(xué)素養(yǎng)跳躍式發(fā)展的基礎(chǔ)保障，是其必須掌握的專業(yè)技能之一，在此重要教學(xué)環(huán)節(jié)中，融入思政教育元素，能夠達(dá)到理想教育效果?；谌梭w解剖學(xué)較強(qiáng)的專業(yè)性與實(shí)踐性，根據(jù)其特殊教學(xué)形態(tài)，選擇切合程度較高的教學(xué)模式，不僅可以提升教與學(xué)質(zhì)量，還能使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛。將課程思政與混合式教學(xué)相融合，能夠在傳授專業(yè)知識(shí)同時(shí)，滲透思政教育元素，使高職學(xué)生的道德品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)，得到明顯提升，為其形成終身學(xué)習(xí)意識(shí)
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)引導(dǎo)式教學(xué)方法探索
;教學(xué)實(shí)踐;設(shè)計(jì)思路;策略遵循新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生主體性原則，教師要始終從學(xué)生角度出發(fā)，融合課程資源與實(shí)際學(xué)情來做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，在教學(xué)實(shí)施過程中也應(yīng)當(dāng)選擇啟發(fā)、點(diǎn)撥和引導(dǎo)式的教學(xué)策略，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)支架，使學(xué)生完整經(jīng)歷由感知到體驗(yàn)，再到探究和習(xí)得的過程，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)科核心素養(yǎng)的根本目標(biāo)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)1、把握學(xué)情教學(xué)是一項(xiàng)師生圍繞教學(xué)資源所展開的雙邊性活動(dòng)，即教師與學(xué)生各自都需要在活動(dòng)中發(fā)揮自己的價(jià)值和作用，最終實(shí)
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 移動(dòng)智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)分析
務(wù)平臺(tái)的主要設(shè)計(jì)思路，接著分析了移動(dòng)智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)方案，最后分析了移動(dòng)智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的主要技術(shù)環(huán)節(jié)，以期為促進(jìn)智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)提供有益的借鑒。關(guān)鍵詞：移動(dòng)智慧校園;一站式服務(wù)平臺(tái);設(shè)計(jì)思路;設(shè)計(jì)方案中圖分類號(hào)：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）11-0022-02現(xiàn)今，各個(gè)校園都在重視建設(shè)數(shù)字化校園，在這一過程中不斷廣泛地應(yīng)用各種信息技術(shù)，逐漸構(gòu)建起了比較完備的校園網(wǎng)絡(luò)以及硬件
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年11期2022-05-31
- 評(píng)點(diǎn)為引 自讀為要
討評(píng)點(diǎn)式文本設(shè)計(jì)思路的三個(gè)角度，以此對(duì)評(píng)點(diǎn)式文本進(jìn)行多維度的透視，并在發(fā)掘其文本特性的同時(shí)，討論其在設(shè)計(jì)上存在的問題和缺陷，從而強(qiáng)化師生對(duì)評(píng)點(diǎn)式文本的認(rèn)知，為教學(xué)功能的有效發(fā)揮提供參照。關(guān)鍵詞?自讀課文 評(píng)點(diǎn)式文本 設(shè)計(jì)思路統(tǒng)編教材將閱讀課文分為“教讀”和“自讀”兩類，其中的自讀課文均設(shè)計(jì)為評(píng)點(diǎn)式文本（包括正文和評(píng)點(diǎn)兩部分內(nèi)容）。從單元整體考量，自讀課文是教讀課文的鞏固和補(bǔ)充;從教材整體考量，自讀課文在構(gòu)建“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體閱讀體系中起到承上
初中生世界·初中教學(xué)研究 2022年9期2022-05-30
- 新媒體“感嘆+陳述”類新聞標(biāo)題的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路探析
出了相應(yīng)標(biāo)題設(shè)計(jì)思路的應(yīng)用建議，以期新聞編輯可以利用相應(yīng)建議設(shè)計(jì)更符合自身需求的標(biāo)題。關(guān)鍵詞：新媒體；標(biāo)題；“感嘆+陳述”；傳播優(yōu)勢(shì)；設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：G213 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）10-0135-03傳統(tǒng)新聞媒體在標(biāo)題設(shè)計(jì)方面普遍較為嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)用風(fēng)格極盡客觀，標(biāo)題設(shè)計(jì)的語(yǔ)用目的傾向于表達(dá)媒體方立場(chǎng)和態(tài)度、引導(dǎo)讀者思考、影響讀者行為。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)社交媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)新聞媒體開始向新媒體渠道轉(zhuǎn)移，受信息傳播環(huán)境和
新聞研究導(dǎo)刊 2022年10期2022-05-30
- 做好銜接準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)未雨綢繆
;銜接教學(xué);設(shè)計(jì)思路在漫長(zhǎng)的教育生涯中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然在小學(xué)階段成績(jī)突出，能力優(yōu)秀，可是當(dāng)他進(jìn)入初中后，整體能力卻會(huì)呈現(xiàn)出下滑的趨勢(shì)，甚至難以跟上教師的講解。這不但反映了教學(xué)銜接缺失的問題，更為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了一個(gè)重大課題。在新課程背景下，要想做好小初數(shù)學(xué)銜接并不是一件簡(jiǎn)單的事情，而且小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)在知識(shí)的體系和深度上也存在著明顯的差異性。因此，讓小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)形成合力、完美銜接，是提高學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2022年6期2022-05-30
- 如何提高鄉(xiāng)村景觀的質(zhì)量
村景觀質(zhì)量的設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村景觀;質(zhì)量;設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：TU982.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）02-0-030 引言在新時(shí)代背景下，國(guó)家提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，習(xí)近平總書記提出從產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興等方面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。鄉(xiāng)村景觀在未來發(fā)展導(dǎo)向中具有非常鮮明的時(shí)代意義，并且有著深遠(yuǎn)的理論與實(shí)踐價(jià)值。在建設(shè)鄉(xiāng)村景觀的過程中，需要與鄉(xiāng)村文化融合，推陳出新，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村景觀振興，帶動(dòng)鄉(xiāng)村各方面發(fā)
藝術(shù)科技 2022年2期2022-05-26
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)思路概述
級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行重點(diǎn)概述。關(guān)鍵詞：小學(xué)一年級(jí);數(shù)學(xué)作業(yè);設(shè)計(jì)思路前言數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要的組成成分。數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)的合理性與學(xué)生課堂知識(shí)掌握的牢固性息息相關(guān)，同時(shí)可以幫助學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)思維和“數(shù)學(xué)”概念。因此，數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重中之重。一、“預(yù)習(xí)”是數(shù)學(xué)教學(xué)之旅的起點(diǎn)1.布置“預(yù)習(xí)”任務(wù)，扶正“預(yù)習(xí)”的態(tài)度教師的教學(xué)態(tài)度主導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)該明確檢查“預(yù)習(xí)”任務(wù)，其實(shí)是為方便教師掌握好學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。因此，教師應(yīng)
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 在線開放課程的建設(shè)與探索
建設(shè)初衷? 設(shè)計(jì)思路? 困難? 運(yùn)營(yíng)基金項(xiàng)目：咸陽(yáng)師范學(xué)院2019年教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《基于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的“以學(xué)為中心”的教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》（項(xiàng)目編號(hào)：2019Y045）;咸陽(yáng)師范學(xué)院2019年“金課”建設(shè)項(xiàng)目《跨文化交際》（課程類型：線上線下混合式金課;所屬專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育）;咸陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院2020年科研項(xiàng)目《基于在線課程的混合式教學(xué)路徑研究》。（祝婕：咸陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院）21世紀(jì)以來，信息技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活和工作方式，
陜西教育·高教版 2022年1期2022-04-07
- 核心素養(yǎng)視域下的籃球大單元教學(xué)
球教學(xué)? ?設(shè)計(jì)思路大單元教學(xué)是指在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，開展某一類型知識(shí)、主題或相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，通常以一個(gè)月為一個(gè)大單元，或者以一兩個(gè)星期為一個(gè)小單元。大單元教學(xué)從系統(tǒng)性教學(xué)和整體性發(fā)展理論出發(fā)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的思維壁壘，充分展示出了教學(xué)的序列性、階段性和層次性。在初中籃球教學(xué)過程中運(yùn)用大單元教學(xué)，可以有效夯實(shí)學(xué)生的籃球?qū)W練基礎(chǔ)，優(yōu)化學(xué)生的籃球?qū)W練能力，發(fā)展學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。一、體育大單元教學(xué)的價(jià)值大單元教學(xué)可以更好地把握學(xué)科目標(biāo)，在更大的范圍內(nèi)實(shí)
江西教育C 2022年2期2022-03-31
- 生態(tài)環(huán)保理念的綠色公路設(shè)計(jì)思路
念的綠色公路設(shè)計(jì)思路進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞： 生態(tài)環(huán)保;綠色公路;設(shè)計(jì)思路引言：? 近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，? 人們對(duì)于公路的需求量 越來越大。我國(guó)在大量修建公路的同時(shí)，對(duì)于自然環(huán)境的影響越來越嚴(yán)重，? 給生態(tài)環(huán)境造成較大的壓力。隨著綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展理念的深入人心，? 人 們要求在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)必須保護(hù)好環(huán)境，綠水青山就是金山銀山。1 生態(tài)環(huán)保理念概述以往的公路修建模式不僅造成了環(huán)境破壞，在且施工過程中也產(chǎn)生了 大量未處理的污染物和建筑垃圾，給整個(gè)
科技研究·理論版 2022年7期2022-03-23
- 地域文化主題酒店設(shè)計(jì)研究
主題酒店 設(shè)計(jì)思路 特色 環(huán)境中圖分類號(hào)：TU921 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）02-0145-03引言隨著人們物質(zhì)生活和精神生活水平的快速提升、交通旅游業(yè)的快速發(fā)展、各種交際性活動(dòng)的增加等多方面原因，促使酒店數(shù)量不斷增長(zhǎng)?；厥赘母镩_放初始階段，我國(guó)酒店行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)較多側(cè)重于單純的服務(wù)水平、價(jià)格和質(zhì)量層面上，而現(xiàn)今酒店行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐步上升到了文化層面的競(jìng)爭(zhēng)。酒店的設(shè)計(jì)也越發(fā)受到關(guān)注，民眾對(duì)酒店的空間環(huán)境提出更高的要求，
設(shè)計(jì) 2022年3期2022-03-16
- 高中任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)芻議
任務(wù)群教學(xué);設(shè)計(jì)思路引言：任務(wù)驅(qū)動(dòng)是高中語(yǔ)文教學(xué)中的常用方式，通過對(duì)任務(wù)群的合理設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在接觸語(yǔ)文知識(shí)的過程中構(gòu)建完善的知識(shí)架構(gòu)，并且在完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)階段，許多教師對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)中的任務(wù)群設(shè)計(jì)作出了一定的嘗試，但是由于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握不夠充分，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)主題的設(shè)置不夠清晰，導(dǎo)致任務(wù)群的教育價(jià)值未能得到充分體現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力方面的成長(zhǎng)沒有得到充分保障。面對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育思路，以任務(wù)群教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2022年2期2022-02-23
- 跨航道橋梁防船撞設(shè)施設(shè)計(jì)思路探討
防船撞設(shè)施的設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行了梳理和探討。關(guān)鍵詞：跨航道橋梁;防船撞設(shè)施;設(shè)計(jì)思路;入海航道中圖分類號(hào)：U612? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006—7973（2022）01-0091-03在現(xiàn)有跨航道橋梁中，水中設(shè)置墩柱的情況比較普遍，特別是在水域?qū)掗煹奶烊缓降郎?，難以一孔跨越通航水域，水中墩柱可能受到船舶撞擊。橋梁的重要性不言而喻，特別是高速公路橋梁，若發(fā)生船撞橋事故，不僅會(huì)對(duì)橋梁本身產(chǎn)生很大安全隱患，還會(huì)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)造成
中國(guó)水運(yùn) 2022年1期2022-02-09
- 火鍋品牌文化下的餐具設(shè)計(jì)探索
;餐具設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路改革開放后，中國(guó)經(jīng)過四十多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)火鍋餐飲企業(yè)已經(jīng)邁向了創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的新階段，創(chuàng)新發(fā)展正在逐步成為中國(guó)火鍋餐飲企業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，除了火鍋菜品的美味外，面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)體系新的形勢(shì)變化下，中國(guó)火鍋餐飲企業(yè)開始通過塑造火鍋品牌新形象來提升競(jìng)爭(zhēng)力，而餐具往往是當(dāng)下中國(guó)火鍋餐飲企業(yè)提升品牌形象最容易忽略的一點(diǎn)。因此，需要深入挖掘中國(guó)火鍋餐飲品牌的基因特征，將火鍋餐飲品牌元素融入餐具設(shè)計(jì)的開發(fā)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)火鍋餐飲品牌的傳播和發(fā)展，為火鍋餐具
工業(yè)設(shè)計(jì) 2022年1期2022-02-09
- 蒸汽管網(wǎng)的設(shè)計(jì)思路
;管網(wǎng)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路一、優(yōu)化設(shè)計(jì)理念從蒸汽管網(wǎng)應(yīng)用角度分析，主要是用于將蒸汽從熱源點(diǎn)輸送至熱用戶處，需滿足熱用戶的使用需求，要開展熱用戶用氣量調(diào)研工作，為蒸汽管網(wǎng)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)依據(jù)，梳理設(shè)計(jì)思路，優(yōu)化設(shè)計(jì)理念，保證蒸汽管網(wǎng)設(shè)計(jì)良好效果。對(duì)此，在設(shè)計(jì)階段工作人員依據(jù)蒸汽管網(wǎng)的應(yīng)用性質(zhì)展開探究，并考慮蒸汽管網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用中的安全性、可靠性等，時(shí)刻注重蒸汽管網(wǎng)設(shè)計(jì)理念與模式，要求每位工作人員提高重視的同時(shí)，還能從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度探究，保證設(shè)計(jì)階段的各項(xiàng)工作對(duì)后續(xù)發(fā)展帶來積
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年3期2021-12-30
- “全災(zāi)種、大應(yīng)急”背景下消防體能課程思政實(shí)踐路徑與方法探究
程思政的融入設(shè)計(jì)思路以及實(shí)現(xiàn)方法與途徑等。關(guān)鍵詞：消防體能;課程思政;設(shè)計(jì)思路;實(shí)現(xiàn)路徑2016年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。[1]因此，高校各類課程都要與思想政治理論課步調(diào)一致，形成協(xié)
今日消防 2021年7期2021-12-23
- 云桌面技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的作用分析
機(jī)機(jī)房管理;設(shè)計(jì)思路;虛擬化;作用中圖分類號(hào)：TP311 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）32-0158-02計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)與功能的發(fā)揮都起著非常關(guān)鍵性的作用，因此，在計(jì)算機(jī)機(jī)房的生產(chǎn)與實(shí)際應(yīng)用過程中相關(guān)的技術(shù)人員一直將計(jì)算機(jī)機(jī)房管理方面的研究作為重點(diǎn)的研究項(xiàng)目。在以往計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理中通常都是采用傳統(tǒng)的人工管理員管理的模式進(jìn)行管理，這種老舊的管理模式不僅會(huì)浪費(fèi)相當(dāng)大的人力財(cái)力以及物力，而且即便如
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年32期2021-12-19
- 高職課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
;課程思政;設(shè)計(jì)思路;實(shí)施方案中圖分類號(hào)：TP393.092引言近年來，課程思政越來越成為高等教育領(lǐng)域的熱潮，“課程思政”通過開發(fā)及利用相關(guān)課程的思想政治教育資源，充分發(fā)揮課程中蘊(yùn)含的思想政治教育功能，形成全方位育人局面和由點(diǎn)帶面的育人效果。因此教師在教學(xué)和實(shí)踐過程中，應(yīng)該結(jié)合育人目標(biāo)，將思政教育貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作和專業(yè)課教學(xué)中，在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)還要融入思政教育，將知識(shí)教育與價(jià)值教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合貫穿于整個(gè)課程中，利用多種渠道特別是課堂環(huán)境下培養(yǎng)社
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年1期2021-12-17
- 自主式隨文練筆的設(shè)計(jì)與實(shí)施
其科學(xué)建構(gòu)的設(shè)計(jì)思路，探索展現(xiàn)教師實(shí)踐智慧的教學(xué)策略，成為語(yǔ)文教師用好統(tǒng)編教材，提高隨文練筆教學(xué)質(zhì)量的必然選擇?！娟P(guān)鍵詞】統(tǒng)編教材，自主式隨文練筆，設(shè)計(jì)思路，教學(xué)策略隨文練筆是教材落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 版）》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）中“語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”[1]理念的重要窗口，也是語(yǔ)文教師實(shí)踐“閱讀與表達(dá)協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡推進(jìn)”[2]教學(xué)思想的主要載體。統(tǒng)編教材從二年級(jí)開始編排隨文練筆，全套教材中共編寫了33 次
語(yǔ)文建設(shè)·下半月 2021年10期2021-12-10
- 淺析氛圍燈的光影設(shè)計(jì)
氛圍燈的光影設(shè)計(jì)思路。以期為氛圍燈設(shè)計(jì)提供新的設(shè)計(jì)方向。關(guān)鍵詞：氛圍燈;光影設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路中圖分類號(hào)：J525 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1672-7053（2021）11-0079-021光影概述1.1光影的形狀光的形狀可概括為點(diǎn)狀光、線狀光和面狀光。點(diǎn)狀光匯聚于一點(diǎn)，單個(gè)點(diǎn)狀光在空間中有一種游離感，兩個(gè)點(diǎn)狀光在空間中會(huì)因?yàn)榫嚯x而形成某種張力，多個(gè)點(diǎn)狀光可形成固定形狀的線或面;線狀光具有明確的形狀，或直或曲，直線給人速度感，曲線則表達(dá)了一種含蓄的感覺;面狀
工業(yè)設(shè)計(jì) 2021年11期2021-12-08
- “互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)”背景下《國(guó)際結(jié)算》課程思政教學(xué)改革實(shí)踐
：思政元素;設(shè)計(jì)思路;特色及創(chuàng)新;課堂效果一、課程概況《國(guó)際結(jié)算》課程是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)必修課程，在高職人才培養(yǎng)目標(biāo)中處于核心地位，是專業(yè)培養(yǎng)方案中的職業(yè)核心能力課程。它專門對(duì)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的工具、手段等進(jìn)行研究，是一門具有涉外特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合型學(xué)科，包含了國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的基本原則、國(guó)際結(jié)算工具、國(guó)際結(jié)算方式及跨境支付等內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握有關(guān)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的基本知識(shí)，為今后從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作、簽訂涉外經(jīng)濟(jì)合同以及保證結(jié)算安全打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)國(guó)際貿(mào)
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 從“比和比例”的教學(xué)談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)
;課堂教學(xué);設(shè)計(jì)思路“比”是小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課程中的重要內(nèi)容，其之所以被安排在六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程當(dāng)中，也可以說其教學(xué)目標(biāo)就是為了發(fā)揮其價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生比例思維意識(shí)的培養(yǎng)，使青少年兒童能夠有意識(shí)地去運(yùn)用“比”的思維模式來思考并解決相關(guān)的問題，獲得長(zhǎng)足發(fā)展。從數(shù)學(xué)課程內(nèi)容本身這一角度講，“比”對(duì)于學(xué)生日后學(xué)習(xí)和形成函數(shù)及其觀念也有著重要作用，所以在該階段也會(huì)有一定的數(shù)學(xué)思想方法融入其中。一、課標(biāo)與教材分析1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求“比”部分內(nèi)容在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課程中雖然看
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 變電站電氣一次主接地網(wǎng)的設(shè)計(jì)思路
詞：變電站;設(shè)計(jì)思路;電氣一次主接地網(wǎng)變電所建設(shè)作為整個(gè)電力系統(tǒng)的重要組成的一部分，直接地也關(guān)系到整個(gè)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定安全運(yùn)行，在各個(gè)電力行業(yè)的快速發(fā)展中，電力已逐漸成為各個(gè)電力行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿σ揽?，因此保證變電站的穩(wěn)定安全運(yùn)行至關(guān)重要。電力變電站一次主動(dòng)連接地網(wǎng)的總體設(shè)計(jì)方案是保證電力變電站穩(wěn)定安全運(yùn)行的一個(gè)重要控制因素，這樣不僅可以大大提高電站運(yùn)行的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，還同時(shí)可以大大減少電力故障可能發(fā)生的概率。但目前我國(guó)電氣一次主接地網(wǎng)設(shè)計(jì)中仍存在一些不
新視線·建筑與電力 2021年6期2021-11-27
- 高層建筑在城市空間規(guī)劃中的設(shè)計(jì)思路分析
中的高層建筑設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：高層建筑，;城市空間規(guī)劃;設(shè)計(jì)思路引言在當(dāng)前的城市化發(fā)展過程中，高層建筑成為城市空間重要組成部分，在城市集約化發(fā)展的趨勢(shì)下，其對(duì)于推動(dòng)土地利用的集約化具有重要意義。因此在城市規(guī)劃中，應(yīng)對(duì)高層建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行充分考慮，力求借助高層建筑的建設(shè)提高土地的利用效率，為城市創(chuàng)造更為豐富的空間。1高層建筑設(shè)計(jì)與城市空間規(guī)劃之間的關(guān)系城市空間規(guī)劃及高層建筑設(shè)計(jì)是推動(dòng)城市實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健快速發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵因素，同時(shí)，兩者之間相輔相成。首先，城市空間
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 教師如何形成數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)序列性設(shè)計(jì)實(shí)踐研究的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)策略
序列性教學(xué);設(shè)計(jì)思路針對(duì)小學(xué)教育階段來說，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，同時(shí)也是整個(gè)教育階段中非常重要的一門學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生今后的發(fā)展起到了全面的促進(jìn)作用。數(shù)形結(jié)合思想下的序列性教學(xué)模式是一種新型且十分適用于小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)模式，不僅可以促使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有效提高，還可以使得學(xué)生獲得更好的發(fā)展，進(jìn)而能夠?yàn)閷W(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一、序列性教育在數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教育中的重要性序列性教育設(shè)計(jì)總提升而言是一種引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方式，相比較于以往整體模式的教學(xué)內(nèi)
紅豆教育 2021年17期2021-11-22
- 超高強(qiáng)度鋼板的熱沖壓成形模具設(shè)計(jì)及優(yōu)化探討
壓成形模具;設(shè)計(jì)思路;優(yōu)化措施引言：隨著汽車制造行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，車身輕量化成為節(jié)能減排的主要方法，據(jù)相關(guān)研究報(bào)告表明汽車重量減少1/10，則汽車燃油消耗可以減少5%左右[1]。但是不能在減輕汽車車身重量的同時(shí)，降低車身結(jié)構(gòu)的硬度性能，因此超高強(qiáng)度鋼板的采用是非常必要的。一、超高強(qiáng)度鋼板的熱沖壓成形工藝分析（一）熱沖壓成形工藝原理超高強(qiáng)度鋼板的熱沖壓成形工藝指的是指將金屬板料加熱到一定的溫度下再對(duì)其進(jìn)行成形的加工方法。如果金屬板料加熱溫度沒有達(dá)到結(jié)晶溫度則
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年10期2021-11-20
- 基于STEAM教育理念的初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程構(gòu)建探析
學(xué)實(shí)驗(yàn)課程;設(shè)計(jì)思路;構(gòu)建策略引言：數(shù)學(xué)知識(shí)當(dāng)中有許多的抽象性知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的生活也是緊密相關(guān)的，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生可以把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)合理地應(yīng)用在生活之中，這樣才能為學(xué)生將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，STEAM教育理念就是把數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)工程等內(nèi)容相融合，讓數(shù)學(xué)知識(shí)多出更多的可能性，也讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)增強(qiáng)綜合能力，成長(zhǎng)為更加全面優(yōu)秀的人才，因此在初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中需要融入STEAM教育理念，這樣才能更好地提高數(shù)學(xué)課
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 雙減政策下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思路探析
期的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】雙減政策;語(yǔ)文作業(yè);設(shè)計(jì)思路在新時(shí)期的小學(xué)語(yǔ)文教育工作開展的過程中，為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，各大中小學(xué)開始實(shí)施了課后延時(shí)服務(wù)，以期通過豐富的課后服務(wù)來帶領(lǐng)學(xué)生開啟嶄新的學(xué)習(xí)生活。在語(yǔ)文教學(xué)方面，很多教師從作業(yè)設(shè)計(jì)層面著手，將“雙減”理念貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)的始終，為作業(yè)設(shè)計(jì)提供方向。文章中從預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)、課后復(fù)習(xí)作業(yè)等方面的設(shè)計(jì)著手，對(duì)嶄新的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了探究，以期實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的。一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 初中思想品德課堂互動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)思路探討
堂互動(dòng)教學(xué);設(shè)計(jì)思路引言思想品德知識(shí)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有著密切聯(lián)系。初中思想品德課程中包含大量有價(jià)值的理論，這些理論在學(xué)生未來發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，為此，教師要重視思想品德教學(xué)，從根本上增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，為學(xué)生的未來發(fā)展指明方向。一、初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀受以往應(yīng)試教育理念的影響，很多初中思想品德教師已經(jīng)習(xí)慣使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，很難滿足新課改要求。而在現(xiàn)代教育發(fā)展背景下，人文性和趣味性十足的教學(xué)方式已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向，但是部分教師無(wú)法準(zhǔn)確、全面地
學(xué)習(xí)與科普 2021年30期2021-11-13
- 測(cè)繪工程中新技術(shù)的應(yīng)用及技術(shù)設(shè)計(jì)思路探討
加科學(xué)適宜的設(shè)計(jì)思路，希望對(duì)今后測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程;新技術(shù);設(shè)計(jì)思路隨著時(shí)間的推移，測(cè)繪工程得到了巨大的發(fā)展，不僅測(cè)繪精準(zhǔn)度得到了大大的提升，并且所使用的裝備也得到了大大的改進(jìn)，推進(jìn)該工程的現(xiàn)代化發(fā)展。對(duì)以往測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)與完善，使得測(cè)繪工程擁有了新的發(fā)展前景，可是在日常測(cè)繪工作中，相關(guān)工作者一定要提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)，提升測(cè)繪作業(yè)的成效，并根據(jù)技術(shù)要求，優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)工作，并選用最適宜的測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行作業(yè)，保證作業(yè)成果的精準(zhǔn)度。1.測(cè)繪
文學(xué)天地 2021年7期2021-11-12
- 產(chǎn)品的情感化設(shè)計(jì)研究
情感化設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路奈斯比特曾說：“我們正走向高技術(shù)和高情感的兩個(gè)方向”[1]。隨著科技水平的不斷提高，人們對(duì)產(chǎn)品的需要也不止停留在產(chǎn)品的功能屬性，更需要用戶和產(chǎn)品之間的信息文化交流。通過產(chǎn)品情感化設(shè)計(jì)的研究，確定情感化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路，實(shí)現(xiàn)既能夠使產(chǎn)品具有自身屬性價(jià)值，又能夠滿足消費(fèi)者的情感需求價(jià)值。1 情感化設(shè)計(jì)概述根據(jù)唐納德· 諾曼在《情感化設(shè)計(jì)》一書中的論述，情感化設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次：本能層次、行為層次、反思層次[2]。本能層次對(duì)應(yīng)著感官層面，是人與物
工業(yè)設(shè)計(jì) 2021年10期2021-11-11
- 城市建筑給排水中節(jié)能環(huán)保理念研究
具體應(yīng)用以及設(shè)計(jì)思路，對(duì)于給排水系統(tǒng)的優(yōu)化具有重要的意義。關(guān)鍵詞：城市建筑;給排水;節(jié)能環(huán)保理念;設(shè)計(jì)思路在城市化進(jìn)程逐步加快以后，城市中的大型建筑逐步增多，如果能夠在施工建設(shè)的過程中注意對(duì)給排水系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，就能夠滿足建筑內(nèi)的給水與排水需求，切實(shí)提升建筑給排水系統(tǒng)的運(yùn)行效益。事實(shí)上，很多城市建筑給排水施工時(shí)，缺乏節(jié)能環(huán)保理念的應(yīng)用，使得在系統(tǒng)運(yùn)行的過程中存在著較大的能源與資源消耗，無(wú)法緩解城市現(xiàn)有的水資源緊缺問題。在未來的工程建設(shè)與發(fā)展過程中，必須要從
科學(xué)與生活 2021年3期2021-11-10
- 電氣自動(dòng)化工程節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)思路
;節(jié)能設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思路1電氣自動(dòng)化工程中節(jié)能設(shè)計(jì)的要求在電氣自動(dòng)化工程的實(shí)踐開展過程中，應(yīng)該積極貫徹落實(shí)科學(xué)的節(jié)能環(huán)保理念，積極采用科學(xué)的節(jié)能環(huán)保技術(shù)，綜合性提升電氣自動(dòng)化工程的整體運(yùn)行成效，全方位推動(dòng)電氣自動(dòng)化工程的發(fā)展。在電氣自動(dòng)化工程廣泛應(yīng)用的過程中，落實(shí)科學(xué)全面的節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)，應(yīng)該充分遵循科學(xué)的原則以及要求，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益以及生態(tài)環(huán)保效益的和諧統(tǒng)一。1.1安全性。在電氣自動(dòng)化工程中，節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)的科學(xué)精準(zhǔn)應(yīng)用，應(yīng)該充分遵循安全性的首
科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 汽車車門的設(shè)計(jì)方法探討
：汽車車門;設(shè)計(jì)思路;設(shè)計(jì)流程 密封引言：車門的結(jié)構(gòu)型式很多，主要旋轉(zhuǎn)門、拉門、折疊門和外擺車門，本文主要介紹旋轉(zhuǎn)車門。車門的作用是，乘員上下車時(shí)打開和關(guān)上，行駛時(shí)防止乘員掉出來，并防止乘員和車室內(nèi)被風(fēng)吹雨淋。車門是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的總成，它的設(shè)計(jì)將直接影響到安全性、視野性、方便性、密封性及噪音等方面的性能。車門的設(shè)計(jì)過程是整車開發(fā)流程中的一部分，主要分為概念設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)兩大主要階段。概念設(shè)計(jì)階段主要是根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)車型或經(jīng)驗(yàn)值制定車門的主要性能指標(biāo)，再根據(jù)造型曲
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- VR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)探討
;VR技術(shù);設(shè)計(jì)思路VR技術(shù)逐步成熟化發(fā)展，應(yīng)用的范圍有所擴(kuò)展，尤其是教育領(lǐng)域，依托VR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化教學(xué)成效。立足于VR技術(shù)的實(shí)際特征，結(jié)合課程結(jié)構(gòu)體系與教學(xué)大綱需求，設(shè)計(jì)完整的VR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，促使學(xué)生更多的掌握專業(yè)知識(shí)與技能。教師要借助此項(xiàng)技術(shù)給學(xué)生真實(shí)呈現(xiàn)仿真實(shí)驗(yàn)過程，提供真實(shí)化的實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作場(chǎng)景，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容充分展現(xiàn)，凸顯教學(xué)實(shí)踐的多樣性與靈活性。一、VR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)背景《事故管理與應(yīng)急處置》是一門重要的課程，實(shí)驗(yàn)過程的材料相對(duì)特殊，且
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年23期2021-11-10
- 把課堂還給學(xué)生
堂還給學(xué)生;設(shè)計(jì)思路;解題策略“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑，是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)?！痹诮虒W(xué)“有關(guān)0的乘法”時(shí)，筆者通過讓學(xué)生自己舉例、自己觀察，從而歸納出“0和任何數(shù)相乘都等于0”的結(jié)論，通過讓學(xué)生大膽嘗試、體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同算法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，讓學(xué)生在自主探究與合作交流中明白“有關(guān)0的乘法”的算理。下面筆者將以“有關(guān)0的乘法”教學(xué)為例談?wù)劰P者是如何把課堂還給學(xué)生的。一、設(shè)計(jì)思路“有關(guān)0的乘法”這節(jié)課是在學(xué)生了解乘法意義，掌握兩、三位數(shù)
教育信息化論壇 2021年1期2021-11-07
- 橋梁結(jié)構(gòu)風(fēng)振控制與設(shè)計(jì)思路分析
;風(fēng)振控制;設(shè)計(jì)思路;分析中圖分類號(hào)：U441 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 引言橋梁結(jié)構(gòu)的安全性與穩(wěn)定性，在一定的程度上與橋梁結(jié)構(gòu)風(fēng)振控制水平的高低有著一定的聯(lián)系。因此為了能夠滿足結(jié)構(gòu)性安全性的穩(wěn)定要求，對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)風(fēng)振控制要點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行研究，探尋出更為科學(xué)有效的設(shè)計(jì)方案是本文的研究重點(diǎn)。1 橋梁結(jié)構(gòu)的風(fēng)致振動(dòng)針對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)的風(fēng)致振動(dòng)而言，具體來看主要包括兩種類型，如限幅振動(dòng)和發(fā)散振動(dòng)，后者又包括馳振和顫振。如表1所示，即是橋梁結(jié)構(gòu)對(duì)風(fēng)荷載響應(yīng)的具體類型。橋梁抖
交通科技與管理 2021年33期2021-11-06
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程思政設(shè)計(jì)思路及改革措施的研究
學(xué)課程思政的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分析，然后針對(duì)需要達(dá)成的課程思政目標(biāo)提出具體措施，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程育人。充分總結(jié)和歸納近些年發(fā)生的各類事件，并利用這些資源進(jìn)行課程育人，為結(jié)構(gòu)力學(xué)課程思政提供了一種行之有效的思路和方法。關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)力學(xué);課程思政;設(shè)計(jì)思路;措施結(jié)構(gòu)力學(xué)是土木工程專業(yè)極為重要和難度較大的專業(yè)課程之一，是后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的關(guān)鍵課程之一，同時(shí)也是土木工程專業(yè)研究生入學(xué)考試的專業(yè)課程，其重要性不言而喻。從往年的教學(xué)效果來看，學(xué)生普遍存在考試通過率低，學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年18期2021-10-30
- 創(chuàng)新視角下的住宅建筑設(shè)計(jì)思路分析
宅建筑戶型的設(shè)計(jì)思路尤為關(guān)鍵。文章介紹創(chuàng)新視角下的住宅戶型特點(diǎn)，分析戶型存在的問題，詳細(xì)地分析了創(chuàng)新視角下的住宅建筑戶型設(shè)計(jì)思路，以供參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新視角;住宅建筑戶型;設(shè)計(jì)思路引言在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于住房的要求也越來越高，這也就使住宅的質(zhì)量和舒適度必須得到提高來滿足人們的需求。其中提高戶型設(shè)計(jì)的質(zhì)量尤為關(guān)鍵。然而現(xiàn)在大部分的住宅建筑戶型設(shè)計(jì)中有許多相同的弊病需要去解決，否則根本無(wú)法提高住宅建筑戶型設(shè)計(jì)的質(zhì)量，從而無(wú)法滿足人們對(duì)住房的要求。創(chuàng)新
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年19期2021-10-25
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧警務(wù)設(shè)計(jì)思路探討
;智慧警務(wù);設(shè)計(jì)思路1 概述進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著ICT技術(shù)的快速發(fā)展，4G、5G網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，一個(gè)以海量信息為特征的大數(shù)據(jù)時(shí)代正在到來，人類的生活方式及社會(huì)管理方式正在向著智能、智慧的方向發(fā)展，城市公共管理及警務(wù)管理也正朝著一種新的發(fā)展理念及形態(tài)——智慧城市、智慧警務(wù)方向發(fā)展。2 大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧警務(wù)的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)智慧警務(wù)體系架構(gòu)包括技術(shù)層、應(yīng)用層、主體層、產(chǎn)業(yè)體系和支撐保障體系等幾個(gè)部分。2.1技術(shù)層技術(shù)層是智慧警務(wù)的重要基礎(chǔ)層。技術(shù)層包括感知層、網(wǎng)絡(luò)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22