2021年30期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 新高考下高中物理教學改革的思考
- 重構課堂教學方式 探究學生創(chuàng)新實踐
- 初中語文創(chuàng)新教學方式的途徑分析
- 新課程理念下小學語文識字教學策略探究
- 新課程標準下對高中生物實驗教學的思考
- 淺談新課改下初中語文教學德育教育的重要性
- 淺談新課改背景下物理學習能力的培養(yǎng)
- 淺議初中政治教學的創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新高中政治教學 提高課堂教學效率
- 新課標下高中化學實驗教學探討
- 新課程背景下小學美術多媒體教學策略研究
- 新課標指導下的初中英語教學初探
- 新課改下中職數(shù)學教學中信息技術的應用分析
- 大數(shù)據(jù)時代下的應用經(jīng)濟學教學改革模式研究
- 學前教育學教學方法的改革與實踐
- 新課程改革背景下打造小學數(shù)學高效課堂的策略
- 新課改背景下小學道德與法治教學方法探究
教學與研究
- 淺談物理核心素養(yǎng)在實驗與實踐教學中的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的初中地理教學探索與實踐
- 淺議語文教學中如何有效組織小組合作學習
- 小學語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)和提升學生邏輯思維能力的措施探究
- 高中"化學平衡"教學措施探析
- “數(shù)形結合”思想在小學數(shù)學教學中的靈活應用
- 基于高中政治核心素養(yǎng)提升的議題式教學探討
- 初中體育教學主體參與模式的研究與實踐
- 在互聯(lián)網(wǎng)影響下的小學英語繪本教學的有效策略
- 五育融合下初中數(shù)學教學中的德育滲透對策探析
- 試論小學音樂欣賞教學效率的提升
- 淺議小學低年級語文閱讀教學存在的問題與對策
- 生本理念下的小學語文閱讀教學策略研究
- 初中歷史教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 混合式學習模式在小學英語教學中的應用研究
- 如何運用多媒體優(yōu)化初中物理概念教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語教學模式的構建
- 高中地理教學中學生區(qū)域認知能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語分層教學研究
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 新時期小學英語線上線下混合式教學模式的應用和探索
- 試析高校視覺傳達設計教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 戲曲藝術在語文教學中的應用價值
- 高中英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略探究
- 學生自我評價在高職英語教學中的運用探索
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 主題探究性學習模式在初中數(shù)學教學中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下初中數(shù)學智慧教學的“減負增效”
- 基于家國情懷下的初中語文古詩詞教學探討
- 職業(yè)中學音樂教學中學生鑒賞能力的培養(yǎng)分析
- 新時期初中英語課外閱讀教學活動實踐與思考
- 探討高職動漫設計與制作專業(yè)實踐教學的效果策略
- 小學教學量感可視化教學探索
- 論初中地理的真實情境創(chuàng)設教學
- 多模態(tài)教學模式對中職英語教師綜合素質(zhì)的新要求
- 淺議新媒體環(huán)境下新聞專業(yè)教學模式的轉變
- 基于家園合作的幼兒教學開展
- 如何在小學音樂教學中傳承民族音樂文化
- 線上中職語文教學的研究與探索
- 信息技術與中學語文教學深度融合的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的策略
- 拓展小學語文課外活動，提高小學語文教學質(zhì)量
- 探索小學語文閱讀情景教學
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學研究
- 幼兒園數(shù)學游戲化教學的實施
- 一路歡歌一路唱
- 探究中國傳統(tǒng)文化藝術在小學美術教學中的滲透
- 信息技術下農(nóng)村英語教學薄弱環(huán)節(jié)及對策研究
- 小學生學跳短繩的教學策略
- 英語閱讀推動下的高中英語寫作教學策略
- 群文閱讀在小學語文教學中的實施策略
- 小學語文低年級古詩詞教學策略研究
- 互動式教學在初中化學教學中的運用
- 探討中職學校教學資源庫現(xiàn)狀分析及建設策略
- 探究小學語文教學提高學生口語表達能力的教學方法
- 如何在小學語文教學中貫徹以人為本理念
- 理性挖掘靈性捕捉
- 基于單元整體視角下小學英語閱讀教學策略分析
- 試論如何提高初中語文讀寫結合教學的有效性
- 紀錄片資源在高中地理教學中的應用
- 高中語文文言文閱讀教學效率的提升策略
- 棗梆唱腔在聲樂教學中的傳承評價研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學策略研究
- 中等職業(yè)學校教學團隊建設的研究與實踐
- 小學語文童話閱讀教學策略探索
- 巧設教學情景，綻放語文魅力
- 淺談基于主題意義下的英語單元整體教學
- 社會主義核心價值觀融入小學語文教學的實施策略
- 巧用閱讀教學助推初中英語核心素養(yǎng)
- 淺析初中地理生活化教學策略
- 淺析初中英語閱讀教學有效路徑
- 小學英語教學活動中文化品格的滲透
- 生活實踐教學在高中生物教學中的應用分析
- 淺談紅色文化在小學語文教學中的作用
- 在初中地理教學中滲透低碳經(jīng)濟理念
- 基于美術核心素養(yǎng)下的高中美術教學
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養(yǎng)探討
- 游戲教學模式在初中足球教學中的應用嘗試
- 基于三元視角下小學音樂教學的實踐與探索
- 小學科學教學中定量觀察的實施策略
- 淺談思維導圖在初中生物教學中的應用
- 如何在小學體育教學中對學生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 調(diào)興趣，練能力，長本領
- 淺談小學數(shù)學教學中滲透德育
- 淺談信息化環(huán)境下高中地理的情境化教學
- 基于思維導圖的初中英語寫作教學研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)自主學習意識探析
- 淺析初中語文文言文教學有效策略
- 傳統(tǒng)文化與語文教學有機融合方法研究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 小學語文個性化習作教學
- 讓數(shù)學融入學生生活
- 淺談提升農(nóng)村小學語文教學能力的策略
- 高中數(shù)學教學中邏輯推理能力的探析
教育與學習
- 探究提升高中生古詩文閱讀興趣與能力的策略
- 淺談古詩詞教學與校園農(nóng)場創(chuàng)造性勞動教育的融合
- 淺議小學數(shù)學與藝術體驗之間的相互促進
- 賞識教育在小學班主任育人工作中的應用分析
- 高考英語閱讀理解“七選五”專題探究
- 基于家園共育視野的幼兒習慣養(yǎng)成策略探究
- 芻議中職教育“學教一體”教學
- 芻議小學低年級語文課外閱讀的有效引導
- 雙減政策背景下小學數(shù)學作業(yè)布置策略探究
- 落實高中體育與健康學科核心素養(yǎng)的實踐探討
- 小學語文讀寫結合點的類型與選擇
- 摭談幸福教育理念下的小學班主任德育工作
- 小學高年級學生青春期心理健康教育策略探討
- 師愛的“鈍感力”
- 基于創(chuàng)客教育理念的小學科學教學的策略研究
- 小學語文自主合作探究學習中的問題與對策
- 小學數(shù)學對學生獨立思考能力的培養(yǎng)方法淺談
- 生命教育視角下中職院校心理健康教育模式的構建
- 媒體融合時代新聞傳播教育如何應對挑戰(zhàn)
- 探討現(xiàn)實性數(shù)學教育在小學數(shù)學教學中的應用價值
- 小學語文教學中滲透感恩教育的策略研究
- 農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長的探索與實踐
- 加大中高職有效銜接力度 促進職業(yè)教育發(fā)展
- 初中化學教學中開展綠色化學教育的實踐研究
- 師生共讀，提升高中生歷史認知能力
- 幼兒園團隊打造實踐策略
- “雙減”下在農(nóng)村小學低年級語文教學中推進親子閱讀的策略
- 德行為先
- 初中數(shù)學預習導學案設計分析
- 初中數(shù)學“預習導學案”中問題設置的思考
- 關于幼兒觀察力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣
- 淺析解一元一次方程的典型錯例
- “雙減”給幼兒教育的啟發(fā)
- 學前教育專業(yè)即興伴奏教學探微
- 信息技術提高小學生寫作能力途徑初探
- “微網(wǎng)絡”時代高中德育工作的挑戰(zhàn)與措施
- 小學外來務工家庭教育現(xiàn)狀及應對策略分析
- 多元智能理論視角下小學語文課外作業(yè)設計研究
- 巧用組織策略 提升學生學習能力
- 淺談游戲活動在幼兒教育中的作用及其應用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職旅游教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力初探
- 民間玩具在幼兒園活動中的有效運用
- 閱讀理解推斷題解題方法
- 運用數(shù)學文化開展小學數(shù)學綜合實踐活動的實踐探究
- 在探究實驗中設置“探究問題鏈”
- 關于小學語文作業(yè)設計中滲透雙減理念的思考
- 淺析奧爾夫音樂游戲在特殊教育音樂教育中的運用
- 新時代背景下初中體育德育滲透策略探究
- 基于ERI模型對學習倦怠的研究
- 把好成長的船舵，為幼兒社會性成長護航
- 環(huán)保教育在小學美術教學中的滲透教學
- 基于雙減政策背景下的小學數(shù)學作業(yè)指導
- “今天我當家”
- 農(nóng)村教育助力鄉(xiāng)村振興的實踐性探究
- 淺談品格教育在幼兒園日常教學中的滲透途徑
- 初探以定量分析為主題的項目式學習活動設計
- 探究主題意義 落實育人目標
- 中學化學教育中綠色化學理念滲透的必要性
- 初中班主任德育工作改善對策探索
- 傳統(tǒng)家訓與農(nóng)村小學家庭教育和家風建設中的啟示
- 幼兒園對家庭教育指導存在的問題與對策
- 創(chuàng)設情境，對接生活
- 淺談小學英語課堂導入提升學生思維能力的有效策略
- 班主任如何通過德育培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)淺談
- 淺析幼兒園心理健康教育存在的問題和對策
- 以“核心素養(yǎng)”培育為中心，探究小學音樂教師成長之路
- 小學語文教學中滲透德育教育
- 淺談雙減背景下小學數(shù)學探究性作業(yè)的設計
課堂與管理
- 在幼兒園管理中運用情感管理的有效措施
- 如何提升初中學生英語課文的復述能力
- 初中德育管理工作開展的思路及對策探析
- 依托網(wǎng)絡平臺探究形成性評價在國際中文教育文化類課程中的運用
- 模具設計與制造專業(yè)一體化課程設置的探討
- 淺談小學語文課堂落實核心素養(yǎng)的路徑與方法
- 引入信息技術，為數(shù)學課堂教學助力
- 小學體育興趣化課程實施策略研究
- 小學音樂課堂中學生表演意識的培養(yǎng)策略
- 關于小學語文高質(zhì)量課堂創(chuàng)建的思考
- 初中思想品德課堂互動教學的設計思路探討
- 以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學實踐探討
- 淺談微課在初中語文教學中的應用
- 職業(yè)高中音樂課程中的樂理知識教學探討
- 構建初中生物高效課堂的思路及策略
- 淺談如何打造高效高中美術課堂
- 淺析英語思維品質(zhì)的培養(yǎng)如何在各種課型中滲透
- 把握“問題鏈”設計特性 營造疑問充塞英語課堂
- 借助趣味教學法，輕松構建小學語文高效課堂
- 農(nóng)村小學音樂課堂節(jié)奏教學的特征研究
- 基于幼兒游戲課程化的探析與實踐
- 營造安全課堂，促學生幸福學習
- 勞動最美麗，勤勞美德我傳承
- 提升初中歷史課堂情境化教學對策研究
- 提高小學美術課堂教學質(zhì)量的有效方法分析
- 關于互動式教學在小學數(shù)學課堂中的應用思考
- 小學數(shù)學課堂滲透生活元素
- 培養(yǎng)良好的學習習慣 提高課堂效率
- 關于小學英語作業(yè)的優(yōu)化與管理分析
- 創(chuàng)設趣味情境，構建有效課堂
- 關于初中班主任班級管理中家校溝通藝術研究
- 幼兒課程游戲化的開展價值及對策探討
- 以合作之力構建小學語文高效課堂
- 分層法在初中數(shù)學課堂教學中的實踐與探索
- 小學數(shù)學高效課堂的有效構建策略
- 芻議小學美術課美育教育
- 教學評一致性在小學音樂課堂的實施策略
- 小學數(shù)學課堂生生互動的教學探尋
- 小學語文教學中學生課堂提問的引導策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂的一點思考
- “和諧互助”教學模式在初中道德與法治課中的運用與思考
- 淺談微課在初中化學教學中的應用價值
- 小學低年級數(shù)學應用題的解題方法
- 巧用多媒體，打造初中道德與法治課高效課堂
- 多元化評價在中職學校車工實訓課程教學中的應用研究
- 初中語文課堂有效性提問的策略研究
- 情境教學法在高中思想政治課教學中的有效實施研究
- 關于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 淺析小學語文課堂中扎實基礎有效教學策略