源頭活水
- 打造人才培養(yǎng)新模式保持發(fā)展“源頭活水”
——國網(wǎng)河北電力深入實施“三全一創(chuàng)”人才計劃
國網(wǎng)河北省電力有限公司 張美玉 石靜10月8日，國網(wǎng)河北經(jīng)研院電網(wǎng)規(guī)劃專業(yè)人員范文奕結(jié)束了她在國網(wǎng)經(jīng)研院的實踐鍛煉，在本次外部鍛煉中，她不僅學習到了源網(wǎng)荷儲規(guī)劃方面的先進技術，還吸納借鑒了電網(wǎng)規(guī)劃研究及管理等方面的寶貴經(jīng)驗，于她而言，這是一次意義非凡的歷練成長。選拔優(yōu)秀干部員工進行內(nèi)外部實踐鍛煉，是國網(wǎng)河北省電力有限公司（以下簡稱“國網(wǎng)河北電力”）人才隊伍建設的重要舉措之一。去年以來，國網(wǎng)河北電力深入實施全口徑覆蓋、全專業(yè)聯(lián)動、全過程培養(yǎng)、創(chuàng)新激勵機制的“
中國電業(yè)與能源 2023年11期2023-12-27
- 為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”
注入強勁的“源頭活水”。在“引”上做文章，讓人才下鄉(xiāng)有勁頭。要瞄準發(fā)展需求，研判人才堵點問題，做到缺什么、補什么，要什么、引什么，確保村村有需求清單，企業(yè)有引才方案。要廣開進賢之路，樹起“人人是人才”的引才觀，以開放、包容的眼界識才引才，既要引來‘金鳳凰’”，又要挖掘本土“田秀才”。要堅持“以才引才、以情引才”，發(fā)揮人才“朋友圈”力量，拓寬人才來源渠道。在“育”上下功夫，讓人才下鄉(xiāng)有奔頭。要完善人才培訓機制，“量體裁衣”式對急需的專業(yè)技能進行培訓，將普通農(nóng)
黨員干部之友 2023年3期2023-10-06
- 多措并舉 靶向發(fā)力蓄足新型農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展“源頭活水”
李慶龍 樊 蕊 趙建華（作者單位：山東省濟寧市鄒城市農(nóng)業(yè)技術推廣中心）一、基本情況發(fā)展新型村級集體經(jīng)濟，是鞏固拓展農(nóng)村產(chǎn)權制度改革的必然趨勢，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民富裕的重要舉措，對村級集體提升自我發(fā)展能力和服務功能起到至關重要的作用。鄒城市位于山東省西南部，是國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、全國綜合實力百強縣市、國家森林城市。鄒城是中國歷史上著名的思想家、教育家孟子的誕生地，素有“孔孟桑梓之邦，文化發(fā)祥之地”之美譽，鄒城市總面積1 616 平方千米，總
中國農(nóng)業(yè)會計 2023年15期2023-09-07
- 縣域大招商：為高質(zhì)量發(fā)展引入“源頭活水”
發(fā)展后勁的“源頭活水”。當前，隨著疫情防控政策的優(yōu)化，全國各地鼓足干勁，積極“走出去”“請進來”，奮力開創(chuàng)招商引資新局面，以高質(zhì)量的招商引資促進縣域大發(fā)展。春風吹戰(zhàn)鼓擂，縣域招商正酣時。隨著疫情防控政策優(yōu)化，各地紛紛“走出去”招商引資。4月12日，以“齊聚香江·共贏水都”為主題的湖北省丹江口市招商推介大會在香港舉行。丹江口市委副書記、市長武小凱表示，香港是一個多元開放、充滿活力的國際大都會，丹江口千里奔赴，激活“中國水都”與“東方之珠”聯(lián)動發(fā)展的“一池春水
小康 2023年14期2023-05-30
- 追尋文化根脈：為師德建設引入“源頭活水”
李統(tǒng)興 高佳摘要高素質(zhì)教師隊伍的發(fā)展應以師德建設為根本。在當下中小學實踐中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入師德建設主要存在未能對接具體目標、內(nèi)容沒有針對性、融入方式單一、缺乏長期規(guī)劃等問題。其背后體現(xiàn)的是師德建設中對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化簡單的“拿來主義”，以及未能將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與師德建設和學校文化建設有效融合。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入師德建設要注意挖掘二者的契合點，同時從明晰主題、開發(fā)課程、創(chuàng)設活動、培養(yǎng)師資等方面細化實施路徑。關鍵詞 教師管理；師德建設；教師專業(yè)發(fā)展；學校文化
中小學管理 2023年4期2023-05-21
- 巧引勞動教育的“源頭活水”
應慧華【案例背景】在對學校勞動教育課程開設和開展情況進行專項督導檢查過程中，我發(fā)現(xiàn)責任督導的學校在具體開設勞動課程中存在“沒場地”“沒時間”“沒師資”等難題，影響著勞動課程的落細落實。與此同時，學生勞動實踐機會少、勞動意識缺乏，一些學生甚至出現(xiàn)了輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。作為責任督學，我結(jié)合日常工作調(diào)研，先后多次走進學校，對學校勞動教育開展中發(fā)現(xiàn)的問題進行剖析并提出解決對策?！景咐^程】在對上饒市廣信區(qū)第八小學（以下簡稱“第八小學”）進行常
江西教育A 2023年4期2023-05-17
- 為基礎研究注入更多“源頭活水”
究注入更多“源頭活水” 習近平總書記指出：“加強基礎研究是科技自立自強的必然要求，是我們從未知到已知、從不確定性到確定性的必然選擇?！? 黨的十八大以來，我國高度重視基礎研究，相繼出臺了《關于全面加強基礎科學研究的若干意見》《加強“從0到1”基礎研究工作方案》等重要文件，基礎研究的水平得到明顯提升?；A研究耗時長、風險高、難度大，不可能一蹴而就，只有持之以恒、持續(xù)攻關，才能為加快實現(xiàn)科技自立自強、建設世界科技強國奠定深厚堅實的根基。 與關鍵核心技術攻關一
科學導報 2023年6期2023-02-16
- 依托“源頭活水”，培養(yǎng)學生個性化寫作能力
，不能利用“源頭活水”，導致學生的作文雷同現(xiàn)象比較突出?；诖?，依托“源頭活水”，培養(yǎng)學生個性化寫作能力具有重要意義。一、個性化寫作的意義1.提高學生的綜合素養(yǎng)個性在心理學層面特指個人穩(wěn)定的性格、愛好、興趣，形成于特定社會歷史條件以及社會實踐活動中，只有具有個性的人，才能寫出有個性的文章。從人本出發(fā)培養(yǎng)學生的個性化寫作能力，可以同步提高學生的綜合素養(yǎng)，為學生良好素養(yǎng)的形成奠定基礎。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識有創(chuàng)新意識是當代人才的重要標志，閱讀、寫作是語文學科學
作文成功之路·中考沖刺 2022年8期2022-12-26
- 課程建設：為區(qū)域家校共育注入“源頭活水”
李成娟江蘇省新沂市地處蘇北，是省內(nèi)經(jīng)濟欠發(fā)達縣級市。10多年前，新沂教育投入不足、優(yōu)秀師資缺乏、教育理念落后、家校關系緊張，這些問題困擾著關注新沂教育發(fā)展的每一個人。特別是當年市內(nèi)唯一的省重點中學因改制變?yōu)槊褶k學校后，諸多問題的疊加讓新沂教育走入低谷。學校信心不足、家長困惑焦慮，新沂的學生紛紛到外地求學；有的學生因為擔心上不到好的高中，小學一年級就背井離鄉(xiāng)去了外地?；A薄弱、面臨困境的新沂教育如何發(fā)展？一個教育頂層設計不足的人口大縣，教育發(fā)展的動力何在？對
江蘇教育 2022年58期2022-11-22
- 為基層治理注入“源頭活水”
文／撫組為深入推動黨建引領基層治理創(chuàng)新，2020 年8 月以來，撫順市從市、縣（區(qū)）直機關，企事業(yè)單位和中省直有關單位選派黨員干部到街道、社區(qū)任第一書記，在全省率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)選派干部全覆蓋，探索形成城市、機關、國企、兩新組織等多領域黨建融合發(fā)展的新路徑。強化政治引領明確治理正確方向撫順市委引導選派干部始終將政治建設擺在首位，指導基層黨組織加強黨建聯(lián)席工作，樹立統(tǒng)籌工作意識。在推進黨史學習教育中，面向基層黨員干部、駐區(qū)單位黨組織負責人、志愿服務團隊帶頭人以及群
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2022年19期2022-11-15
- 電影市場回暖，在線購票或成“源頭活水”
文/本刊記者 劉馨蔚隨著人們生活水平的提高，假期走進電影院看個“爆款”電影已成為大眾的日常。加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在線電影票務平臺日益增多。近日，貓眼研究院發(fā)布《2022年3月至5月中國電影市場數(shù)據(jù)洞察》。數(shù)據(jù)顯示，3月中旬起，中國電影市場受疫情影響，經(jīng)受了自2020年春節(jié)檔以來的又一次嚴峻挑戰(zhàn)。不過，進入5月以來，各假期檔展現(xiàn)出明顯反彈趨勢，成為市場升溫向好的拐點?！?022年4月觀影意愿及選擇調(diào)研》結(jié)果來看，消費者多數(shù)人也期待重回影院。隨著暑期檔即將來
中國對外貿(mào)易 2022年7期2022-07-18
- 激活鄉(xiāng)村振興“源頭活水”
“國雙米業(yè)有限公司采用的是‘黨支部+公司+科研機構+農(nóng)戶’模式生產(chǎn)經(jīng)營香稻，村集體三年累計盈利近60萬元，村集體每年都為村里60歲以上老年人發(fā)福利，村民都嘗到了‘孵化’甜頭?！?月里，陽光高照，營口市老邊區(qū)邊城鎮(zhèn)雙井子村黨支部第一書記徐東楠站在稻田邊自豪地說。雙井子村集體經(jīng)濟項目從無到有、產(chǎn)業(yè)從點到鏈，不斷發(fā)展壯大，是營口市村級集體經(jīng)濟“孵化池”的一個縮影。近年來，營口市盯緊、抓牢集體經(jīng)濟項目的“選、育、管、服”，創(chuàng)新啟動了扶持發(fā)展村級集體經(jīng)濟“孵化工程”
共產(chǎn)黨員·下 2022年5期2022-06-17
- 激活鄉(xiāng)村振興“源頭活水”
——營口市實施“孵化工程”助推村級集體經(jīng)濟健康發(fā)展
“國雙米業(yè)有限公司采用的是‘黨支部+公司+科研機構+農(nóng)戶’模式生產(chǎn)經(jīng)營香稻，村集體三年累計盈利近60 萬元，村集體每年都為村里60 歲以上老年人發(fā)福利，村民都嘗到了‘孵化’甜頭。”5 月里，陽光高照，營口市老邊區(qū)邊城鎮(zhèn)雙井子村黨支部第一書記徐東楠站在稻田邊自豪地說。雙井子村集體經(jīng)濟項目從無到有、產(chǎn)業(yè)從點到鏈，不斷發(fā)展壯大，是營口市村級集體經(jīng)濟“孵化池”的一個縮影。近年來，營口市盯緊、抓牢集體經(jīng)濟項目的“選、育、管、服”，創(chuàng)新啟動了扶持發(fā)展村級集體經(jīng)濟“孵化
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2022年10期2022-06-17
- 找尋“源頭活水”，讓寫作更輕松
課堂上引入“源頭活水”，降低寫作難度，從而提高寫作教學實效。一、立足大量閱讀，積累素材讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀既是拓展學生知識面的有效途徑，也是學生積累語言文字的有效途徑。在小學階段，由于學生閱讀量不足、語文基礎不夠扎實，寫作水平自然也就有限。因此，要使學生能在寫作上“破冰”，就要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力，豐富學生的文學素養(yǎng)。因此，教師在日常教學中，可以根據(jù)學生的認知水平和年齡特點，建立“習作素材積累本”，使學生有針對性地積累與寫作相關的課內(nèi)外閱讀材料，
小學閱讀指南·高年級版 2022年9期2022-05-30
- 引網(wǎng)絡之“源頭活水”解寫作教學困局
閱讀是寫作的源頭活水，其中閱讀對于寫作尤為重要。它不僅可以增加學生的間接生活經(jīng)驗，還可以發(fā)展學生的書面語言表達能力、增加學生的文學審美情趣。因此，培養(yǎng)、發(fā)展學生閱讀興趣，是破解寫作困局的第一步。培養(yǎng)學生的閱讀興趣，一直都是語文教學的一大難題。教師可以借助網(wǎng)絡平臺，讓學生感受文學的博大精深和美學價值，以及其無窮的魅力。讓學生定期觀看“詩詞大會”“經(jīng)典永流傳”等文化類節(jié)目的精彩片段，當學生看到自己的同齡人在舞臺上爭相背誦詩詞，專家深度點評詩詞背后的故事和詩歌中
教育實踐與研究·中學課程版 2022年8期2022-05-30
- 中國之治的“源頭活水”
清如許？為有源頭活水來?！睂W習《習近平談治國理政》第四卷，最深切的體會，就是找到了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的“滿分答案”，找尋到了中國之治的“源頭活水”。一面精神之旗。中國共產(chǎn)黨的理想信念，就是馬克思主義真理信仰，共產(chǎn)主義遠大理想，中國特色社會主義共同理想。一百多年來，中國共產(chǎn)黨之所以能夠團結(jié)帶領全國各族人民不斷奪取革命、建設、改革的偉大勝利，開創(chuàng)一個又一個中國奇跡，最根本的就是我們黨始終堅定馬克思主義信仰不動搖、始
新湘評論·上半月 2022年9期2022-05-30
- 為基層治理注入“源頭活水”
撫組為深入推動黨建引領基層治理創(chuàng)新，2020年8月以來，撫順市從市、縣（區(qū)）直機關，企事業(yè)單位和中省直有關單位選派黨員干部到街道、社區(qū)任第一書記，在全省率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)選派干部全覆蓋，探索形成城市、機關、國企、兩新組織等多領域黨建融合發(fā)展的新路徑。強化政治引領明確治理正確方向撫順市委引導選派干部始終將政治建設擺在首位，指導基層黨組織加強黨建聯(lián)席工作，樹立統(tǒng)籌工作意識。在推進黨史學習教育中，面向基層黨員干部、駐區(qū)單位黨組織負責人、志愿服務團隊帶頭人以及群眾代表等
共產(chǎn)黨員·上 2022年10期2022-05-30
- 博觀而約取厚積而薄發(fā)
，筆者圍繞“源頭活水、樂于寫作、厚積薄發(fā)”這三點深入探討培養(yǎng)學生動筆興趣和能力，寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文之法。關鍵詞：源頭活水;樂在其中;厚積薄發(fā);寫作教學《語文課程標準》（2011年版）明確指出，培養(yǎng)寫作能力尤為關鍵，這是學生語文素養(yǎng)的一種綜合體現(xiàn)。在寫作教學過程中，應當立足學生實際，引導學生積極動筆，充分表達，要求學生留心周邊事物，觀察生活，體驗美好，保持積極向上的態(tài)度，充分展現(xiàn)個人的真情實感。在寫作教學實踐中，應當通過何種方法方式切合“課標”的有關要求，培養(yǎng)
快樂學習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 作文教學重在找尋“源頭活水”
清如許？為有源頭活水來。意思是說，讀書可獲得源源不斷的新知識。學生寫作文亦需要“源頭活水”。這“源頭活水”，有兩方面，一方面是寫作的素材，另一方面指寫作的語言組織。離了這兩方面，作文就是“無米之炊”“無水之飲”。陶行知先生也曾說過：“寫作的根源是發(fā)表的欲望；正同說話一樣，胸中有積累，不吐不快?！庇小?span id="syggg00" class="hl">源頭活水”的作文能筆酣墨飽、文思泉涌。因此，作文要寫得好，必須在“素材”和“語言”這兩大“源頭活水”上做足功夫。一、源頭活水來自素材積累在我國的文學史上，流傳著
學苑教育 2022年8期2022-03-01
- 巧用詩詞，為初中道德與法治教學注入“源頭活水”
陜西省西咸新區(qū)秦漢中學 余 飛初中道德與法治課程承擔著立德樹人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要任務，辦好思政課意義重大。詩詞是中華文化的瑰寶，將其運用于初中道德與法治教學，既能提升學生的文化底蘊和修養(yǎng)，也能增強學生的民族自信心和自豪感，使其逐步成長為有人文情懷、扎實學識、高尚道德，能擔當民族復興大任的時代新人。以下將從把詩詞作為道德與法治課重要教育教學資源的原因以及運用原則和方法兩方面展開論述。一、詩詞在道德與法治教學中運用的原因（一）詩詞在道德與法治教學中
亞太教育 2021年23期2021-12-29
- 建行合肥分行：科技賦能普惠金融為小微企業(yè)引來“源頭活水”
周琦在合肥，100萬元的貸款，申辦流程從以前的至少10天減少為現(xiàn)在的3分鐘，而且可以隨借隨還;短短11個月時間，全市5325戶小微企業(yè)累計獲得貸款金額超23億元——這是建行合肥分行與合肥市人民政府聯(lián)手創(chuàng)新的普惠金融貸款產(chǎn)品、建行合肥分行創(chuàng)新推出的“智慧快貸”。共享數(shù)字，賦能金融，“有數(shù)據(jù)即可貸”，是合肥市首個上線的政務數(shù)據(jù)類全線上純信用信貸產(chǎn)品，實現(xiàn)了以數(shù)字科技手段作為支撐，打通數(shù)字壁壘，融合數(shù)據(jù)信息，通過發(fā)揮金融科技的力量，為小微企業(yè)提供全流程非接觸式融
中國經(jīng)濟周刊 2021年22期2021-12-07
- 開啟高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“源頭活水”
能力培養(yǎng)的“源頭活水”。 高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，創(chuàng)業(yè)成功率的提升基于構建“中小學和大學生之間相互銜接的完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系”。關鍵詞：高校，學生，創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，教育體系今年我國高校畢業(yè)生將達到900多萬，如何最大限度地用好這些人才，是關系國計民生的重大課題。這是一筆十分寶貴的人力資源，如何激勵他們加入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的隊伍之中，不僅是緩解就業(yè)壓力、維系社會和諧穩(wěn)定的需要，更是展示自身才華、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。而且，當前國際之間的競爭，集中凸顯為人才
公關世界 2021年19期2021-11-09
- 何紹銘：隊伍建設是推進教育改革發(fā)展的“源頭活水”
改革發(fā)展的“源頭活水”。西充縣教育科技和體育局黨委委員、副局長何紹銘介紹，圍繞“進得來、留得住、教得好”九個字，西充建立了教師補充、關懷、培訓三大長效機制。五年來，西充通過“嘉陵江英才工程”等項目面向全國考核招聘研究生30余名，考試招聘師范專業(yè)本?？粕?00余名，重點充實農(nóng)村學校，補充缺科教師，配齊藝體教師。為了留住教師，落實關懷政策，從2012年開始，縣財政將全縣所有在職和退休教職工全部納入三年一循環(huán)的免費常規(guī)體檢。為了解決教師住房難問題，在城區(qū)修建了3
課堂內(nèi)外·好老師 2021年1期2021-09-12
- 引課堂“源頭活水”，讓思維“開枝散葉”
李彩藝摘要：初中生在生理特征和心理上的變化差異是客觀存在的，對學習數(shù)學的興趣和接受能力差異性明顯加劇，繼續(xù)在教學中采用“一刀切”的教學方法，已不符合現(xiàn)代教學的要求。單班授課下的動態(tài)分層教學，指的是任教單班的數(shù)學老師，在無法實施“走班制”分層教學的前提下，嘗試在單班授課下的AB分層教學，它是建立在學生個體差異基礎之上的個性化因材施教教學模式。關鍵詞：動態(tài);分層教學;數(shù)學概念;公式中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-300數(shù)學概念
小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 讓教材變成寫話的“源頭活水”
【內(nèi)容摘錄】小學低段寫話教學在語文教學中占有重要地位，是今后學生寫作的基礎。然而，現(xiàn)在的寫話教學存在教學目標模糊、教學內(nèi)容匱乏和呈現(xiàn)形式單一等問題，筆者通過對現(xiàn)狀/的調(diào)查和分析，對課標的研讀，對教材的梳理，以及幾年來的教學實踐，深入探究了如何有效使用統(tǒng)編教材，促進寫話教學?！娟P鍵詞】有效 ?統(tǒng)編教材 ?寫話寫話教學是培養(yǎng)學生從口頭語言轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的書面語言的重要環(huán)節(jié)。然而，長期以來，寫話教學一直是語文教學的難點，也是教學中的薄弱環(huán)節(jié)。自統(tǒng)編教材實行以來，寫話
教學博覽 2021年6期2021-09-10
- 萬州：黨建引來“源頭活水”
會治理注入“源頭活水”，打通了城市社區(qū)治理的“最后一米”。解決群眾反映強烈問題400多個，各街道辦結(jié)群眾訴求3000余件。“把群眾身邊事辦實、辦好、辦到位”7月7日，萬州區(qū)鐘鼓樓街道桑樹社區(qū)的桑樹廉租房小區(qū)，淅淅瀝瀝的雨下個不停。“人臉識別通過，門鎖已開，請通行……”當天上午11時，10號樓1單元的方中珍買完菜回來，將臉對準顯示屏，隨著“嘀”的一聲，樓道口處的鐵閘門應聲開啟，她順利“刷臉”通過。桑樹社區(qū)黨委副書記賀靖婷介紹，人臉識別系統(tǒng)不僅反應靈敏，還和公
當代黨員 2021年15期2021-08-27
- 積累，是習作的“源頭活水”
清如許？為有源頭活水來?！比绻蚜曌鞅茸饕粭l河，那積累就是開源。離開積累，習作就成了無源之水，無本之木。因此，在習作教學中，我們除了有意識地培養(yǎng)學生留心觀察事物、豐富自身見聞、積累妙詞佳句等個人素養(yǎng)外，還應注意激發(fā)學生的習作興趣，充分開發(fā)課堂內(nèi)外的各種資源，讓學生多積累，進而能“有所思”，“有所寫”。一、走進閱讀，積累語言在指導學生習作的過程中，常常發(fā)現(xiàn)有的學生因為受生活環(huán)境的局限，對周圍事物未能認真觀察，所以習作時感到無從著手，無內(nèi)容可寫，缺乏習作素材。
小學語文教學·園地 2021年6期2021-08-25
- 為傳統(tǒng)文化注入“源頭活水”
不斷地注入“源頭活水”，便成為繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的重要課題。2020年6月，由中國教育報刊社黨委書記、社長翟博主編，中國大百科全書出版社出版，樓宇烈、張豈之等專家學者作序的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》系列叢書為我們研究這一課題提供了可資借鑒的啟示。首先，從叢書的主題選擇和意義闡釋上看，傳統(tǒng)文化要走進新時代。中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容博大精深，儒釋道佛、諸子百家、唐詩宋詞……都蘊含著豐富的哲學思想、人文精神、治國理念、道德原則和處世方式，這些在新時代仍然為我們的生
新閱讀 2021年8期2021-08-23
- 玉林供電局：優(yōu)化干部人才隊伍保持發(fā)展“源頭活水”
●黃龍輝 梁瓊妮功以才成，業(yè)由才廣。2020年，在復雜多變的外部形勢和艱巨的改革任務下，南方電網(wǎng)廣西玉林供電局逆勢發(fā)力、穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)，電網(wǎng)負荷、日用電量分別第7次和第12次創(chuàng)歷史新高，黨建工作與改革發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營深度融合屬性進一步彰顯。逆勢而上的成績背后離不開一支學習能力強、綜合素質(zhì)過硬，敢為、愿為、善為的干部人才隊伍。一直以來，玉林供電局深入踐行“企業(yè)第一資源、發(fā)展競爭之本”的人才理念，聚焦健全管理、技術、技能三支隊伍建設，實施重點人才工程，全力盤活
廣西電業(yè) 2021年3期2021-08-17
- 積累，是習作的“源頭活水”
清如許？為有源頭活水來?！比绻蚜曌鞅茸饕粭l河，那積累就是開源。離開積累，習作就成了無源之水，無本之木。因此，在習作教學中，我們除了有意識地培養(yǎng)學生留心觀察事物、豐富自身見聞、積累妙詞佳句等個人素養(yǎng)外，還應注意激發(fā)學生的習作興趣，充分開發(fā)課堂內(nèi)外的各種資源，讓學生多積累，進而能“有所思”，“有所寫”。一、走進閱讀，積累語言在指導學生習作的過程中，常常發(fā)現(xiàn)有的學生因為受生活環(huán)境的局限，對周圍事物未能認真觀察，所以習作時感到無從著手，無內(nèi)容可寫，缺乏習作素材。
小學語文教學·園地 2021年5期2021-07-16
- 掘開源頭活水走向深度表達
掘開寫作的“源頭活水”，由碎片化、淺表化習作走向有創(chuàng)意、有質(zhì)量的表達。關鍵詞：寫作教學;深度表達;源頭活水;路徑方法“一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人”，這是不少學生語文學習中難以翻越的“三座大山”，千篇一律、無病呻吟的作文并不少見。究其原因，大致有三：學生腦中無物，缺乏語言和素材積累;寫作教學流于形式，方法單一;缺少對生活的關注和體驗。語文課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達對自然、社會、人生獨特的感受和真切的體驗，要多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年5期2021-06-06
- 王進：為城市基礎設施建設注入“源頭活水”
基建發(fā)展引得源頭活水，為推動我國城市基建投融資領域的健康發(fā)展作出了突出貢獻?！耙黄仆度谫Y瓶頸，必須打破傳統(tǒng)思維，運用現(xiàn)代理念、市場機制、資本手段開辟新的投融資渠道。”王進如是說。近年來，為解決城市基礎設施建設巨額資金需求，王進積極探索新的投融資方式，緊抓國家金融政策調(diào)整的機遇，逐步探索出一條金融投資新模式——“全產(chǎn)業(yè)鏈定制化”模式。該模式被應用到眾多重點示范工程項目之中，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益，在行業(yè)內(nèi)外引起了巨大反響，成為可供業(yè)界借鑒的成功經(jīng)驗
中國商人 2021年5期2021-05-07
- 強化高校智力支撐 引導企業(yè)借力發(fā)展 寶坻區(qū)為聯(lián)盟企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供“源頭活水”
本刊訊 為進一步吸引優(yōu)秀人才、集聚創(chuàng)新要素，近期，寶坻區(qū)委組織部聯(lián)合區(qū)人社局、京津中關村科技城管委會及智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟企業(yè)家代表，赴南開大學等高校進行交流對接，商討人才交流、產(chǎn)學研合作等事項，搭建“校地企”合作交流平臺，為聯(lián)盟快速發(fā)展壯大提供更多智力支持和人才保障。引才：人才+高校推動靶向引才、精準育才。深入實施“人才+高?！币庞拍Ｊ剑劢够A學科和關鍵領域，在專業(yè)布局、人才培養(yǎng)上與寶坻區(qū)發(fā)展需要、社會需求對接，重點培養(yǎng)城市規(guī)劃、環(huán)境保護、
求賢 2021年3期2021-04-02
- 江陰市婦聯(lián)：為婦聯(lián)改革引入項目化、品牌化、社會化的“源頭活水”
楊易霖近五年投入500多萬元，培育實施202個公益項目;成立云婦聯(lián)、商超婦聯(lián)、協(xié)會婦聯(lián)，不斷探索婦聯(lián)組織建設覆蓋面;99公益日，上線“澄家有愛”公益項目，提前完成100萬元籌款目標……自群團改革以來，江陰市婦聯(lián)在習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指引下，堅持黨建帶婦建，婦建促黨建，不斷推進工作機制創(chuàng)新，積極響應“縣級婦聯(lián)改革破難行動”，著力打通聯(lián)系婦女群眾的“最后一公里”，將婦聯(lián)組織鏈條和工作觸角向婦女集中的各個領域延伸，有效提升組織運轉(zhuǎn)效能
莫愁·智慧女性 2021年2期2021-03-04
- 寧夏吳忠：蓄好村級干部隊伍“源頭活水”
寧夏回族自治區(qū)吳忠市著眼解決村級組織“人難選、難選人”的問題，拓寬視野、創(chuàng)新舉措，下“深水”、出實招，切實加大村級后備力量培育力度，為村級干部隊伍建設注入新鮮血液、增添生機活力。◆嚴把標準，把“風向標”立起來吳忠市先后研究制定村黨組織書記縣級備案管理實施辦法、解決農(nóng)村基層黨組織建設五個重點問題16條意見等政策措施，明確村級后備力量選育管用要求，堅持把政治標準放在首位，注重選拔年輕化、知識化，有群眾基礎、有致富技能、有帶富能力，政治素質(zhì)好、道德品行好、為人處
農(nóng)村百事通 2021年2期2021-02-25
- 打造年輕干部成長鏈激活高質(zhì)量發(fā)展“源頭活水”
文｜喻利剛中國石油大港油田分公司始建于1964 年，是以油氣勘探開發(fā)為主營業(yè)務的地區(qū)分公司。在57 年的發(fā)展歷程中，作為母體單位，歷經(jīng)數(shù)次改革重組，歷史包袱沉重、員工總數(shù)多、干部隊伍規(guī)模大，優(yōu)秀人才積壓比較嚴重，加之生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模增長幅度有限，可提供的領導崗位和成長機會相對較少，年輕干部培養(yǎng)選拔工作整體呈現(xiàn)出“三缺一少”局面，干部隊伍結(jié)構不盡合理、干事創(chuàng)業(yè)活力不足。近年來，大港油田公司黨委積極踐行新時代黨的組織路線，堅持目標導向、問題導向，創(chuàng)新和加強年輕干部
企業(yè)文化 2021年14期2021-01-03
- 引“源頭活水” 育時代新人
真正落實引“源頭活水”育時代新人的思想政治教育主題。一、新時代對政府基層單位發(fā)展要求新時期國家的發(fā)展面臨著來自內(nèi)外局勢變化的挑戰(zhàn)，基層單位作為國家穩(wěn)定的基礎、發(fā)展的前提，需要承擔起歷史的使命與現(xiàn)實的責任，要在人才的培養(yǎng)方面致力于對具有政治意識和責任擔當?shù)娜瞬诺呐嘤?，如此，基層單位的?nèi)部凝聚力才能得到提升，其穩(wěn)步發(fā)展才能得到保障。因此在諸如水利服務部門的人才培養(yǎng)系統(tǒng)中，相關人員要明確認識到對人才政治意識的養(yǎng)成和對其責任擔當意識的提升，尤其對基層黨員干部的要求
頌雅風·藝術月刊 2020年10期2020-12-07
- 基礎研究是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的“源頭活水”
研究是創(chuàng)新的源頭活水，我們要加大投入，鼓勵長期堅持和大膽探索，為建設科技強國夯實基礎”。錢學森早年在提及基礎研究的重要作用時曾說：“我們重視基礎理論的緣故，是因為對新科學、新技術的研究，是要在尚未完全開辟的領域里走前人還沒有走過的道路，也就是去摸索，摸索當然不能是盲目的，必須充分利用前人的工作經(jīng)驗?？墒窃谛驴茖W、新技術領域里，前人的工作經(jīng)驗不會太多，因此我們只有更多地依靠一般的知識，也就是人類幾千年以來和自然界作斗爭的經(jīng)驗，通過總結(jié)所得出來的自然界一般規(guī)律
奮斗 2020年19期2020-11-25
- 創(chuàng)新教育，語文教學中的“源頭活水”
人格?！盀橛?span id="syggg00" class="hl">源頭活水來”。我們在語文教學中應緊緊圍繞“活”這個中心，做好創(chuàng)新教育這篇全新的文章：給學生一個活躍的教學氣氛，激發(fā)學生創(chuàng)新意識的萌芽;鼓勵學生學得“活”、敢質(zhì)疑、勇探究，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;認真研究，努力教得“活”，以教師的創(chuàng)新之火點燃學生的創(chuàng)新之火;開展開放性教學，在活潑生動的語文課外活動中進行創(chuàng)新教育。一、創(chuàng)設和諧的教學氛圍，增強教學民主性民主性是創(chuàng)新教育不可或缺的內(nèi)在特性。教學管理學的研究表明，民主型的領導方式，會使學生心情舒暢，思維活躍，表現(xiàn)
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 引來“源頭活水”，激發(fā)活力
是園區(qū)引來‘源頭活水’，激發(fā)活力的一個縮影?！痹谔K州工業(yè)園區(qū)金融服務管理局局長朱曉焱看來，如今園區(qū)城市建設越來越棒，越來越多的人來到了園區(qū)，這是一種雙向吸引。大家為了追求更優(yōu)工作環(huán)境和生活品質(zhì)，愿意來園區(qū)，人才也集聚在一起，對城市的發(fā)展無疑是一輪又一輪的原動力。蘇州自貿(mào)片區(qū)掛牌成立以來，園區(qū)出臺多項金融創(chuàng)新政策，“一方面自貿(mào)區(qū)為金融賦能，另一方面園區(qū)在提升企業(yè)跨境投融資和貿(mào)易便利化程度、推進金融科技創(chuàng)新試點、推動股權投資行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面的作為，有效助推了
現(xiàn)代蘇州 2020年16期2020-09-10
- 數(shù)字消費券：打通經(jīng)濟復蘇的“源頭活水”
文／本刊記者 史 詩國內(nèi)疫情已基本得到控制，促進消費回補與經(jīng)濟回暖顯得迫在眉睫。早前，一方面，大量消費需求無法得到釋放；另一方面，供給側(cè)也承受著庫存消化的壓力?？偠灾?給予膀胱癌術后患者穴位按摩可進一步改善患者膀胱功能,加快其恢復速度,避免尿潴瘤現(xiàn)象的發(fā)生,值得臨床領域采納和推廣。如今，全國多地推出數(shù)字消費券，提振消費信心。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有超過200個城市發(fā)放了消費券，覆蓋31個省、直轄市和自治區(qū)，規(guī)模從百萬元到億元不等。眾多消費者第一時間申領，并隨即
中國科技財富 2020年6期2020-07-13
- 打開數(shù)學課堂的“源頭活水”，讓思維生長起來
中，課堂的“源頭活水”可以是學生的已有經(jīng)驗，也可以是學生對問題多角度的解讀，或是來自學生嘗試解決問題過程中的生成性資源。當學生與學習“相遇、對話”，方能感受數(shù)學的魅力，發(fā)展思維。[關鍵詞]假設;反思;解題策略[中圖分類號]G623.5[文獻標識碼]A[文章編號] 1007-9068（ 2020） 20-0085-02《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》明確提出“四基”，這說明教師教學時要從關注知識和結(jié)果逐步走向關注學生的過程性體驗和數(shù)學思考能力的形成，
小學教學參考(數(shù)學) 2020年7期2020-07-07
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
找準作文的“源頭活水”，是讓孩子放下對作文懼怕心理的關鍵?！吧畋驹础钡慕虒W理念將為我們作文教學提供取之不盡，用之不竭的作文素材，而學生不善觀察，捕捉不到作文的素材，因此我們的教師首先自己要有這種素材意識，做捕捉素材的能手，善于引導孩子去發(fā)現(xiàn)生活的亮點。更重要的是在豐富多彩的生活素材中，教師如何創(chuàng)新、靈活地使用，刺激學生寫作的欲望，激發(fā)學生的寫作興趣，這里面還有很多值得探索的地方?！娟P鍵詞】源頭活水 ?生活本源 ?素材意識 ?創(chuàng)新使用【中圖分類號】G623
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 青馬工程開班式青馬工程：為企業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”
黨的十九大報告指出，青年一代有本領、有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。國有企業(yè)中的青年是隊伍中最有朝氣、最具活力的群體，關系到企業(yè)發(fā)展的未來走向，關系到國企“六個力量”的發(fā)揮。國網(wǎng)天津市電力公司是國家電網(wǎng)公司的子公司，負責天津電網(wǎng)規(guī)劃、建設和運營。供電服務人口超1 562萬，截至2019年底，擁有職工1.1萬余人，其中40周歲以下青年職工5 143人，占比47%。國網(wǎng)天津市電力公司黨委始終高度重視為黨培養(yǎng)青年政治骨干，在國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)和天津市企
企業(yè)文明 2020年6期2020-06-30
- 半畝方塘
因為荷塘乃“源頭活水”之地，見之必有所感，心中所念，必將繪之。關鍵詞：《觀書有感》;半畝方塘;源頭活水;李海旺“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”南宋理學家朱熹的《觀書有感》是一首廣為傳頌的經(jīng)典古詩，為什么這首詩有如此強大的藝術魅力？不同的人有不同的賞讀方法，比如“未覺詩情與道妨，不下理語出理趣”中“理趣”的思索，“不著一字，盡得風流”的哲學思辨，“為學之道，莫先于窮理，窮理之要，必在觀書”的“觀書”之道，“流水不腐，戶樞不
美與時代·美術學刊 2020年3期2020-06-29
- 植根傳統(tǒng)·著眼創(chuàng)新：勞技教學有效生成的“源頭活水”
摘 要：勞動與技術課程中文化傳統(tǒng)的印跡極深，這部分內(nèi)容無論是文化沃土的培植，還是文化基因的熏陶都能讓學生在學習制作的過程中，培養(yǎng)文化自信，提升綜合能力及學科素養(yǎng)。小學勞技教學不應局限于課堂教學，應該利用和開發(fā)各種各樣的資源。教師應立足創(chuàng)新與文化的融合，形成合力，促使小學生的實踐能力在資源整合里得到更深入的培養(yǎng)，以趣味性提升、文化自信養(yǎng)成、技術與藝術的共建、道德建設的滲透等形式，進行自主創(chuàng)新，增強課程教學有效性。關鍵詞：勞技教學;文化傳統(tǒng);創(chuàng)新中圖分類號：G
求知導刊 2020年5期2020-04-24
- 為有源頭活水來
引導學生? 源頭活水? 紅線串珠【中圖分類號】G633.34 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0097-01寫作，對于高中的大部分同學而言，還是有畏難情緒。寫記敘文，內(nèi)容空洞，人物形象不鮮明;寫議論文，論據(jù)干癟，內(nèi)容陳舊單一、沒有說服力;寫說明文，資料匱乏。在作文教學中老師花費了大量的時間和精力，但是收效甚微。那么如何在寫作教學中提高學生的寫作能力呢？一、方法指導，打開學生思路“工欲善其事，必先利其器”。這就需要我們把
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 小學習作教學的“源頭活水”
找生活中的“源頭活水”，對提升學生寫作質(zhì)量與語文素養(yǎng)具有重要意義。關鍵詞：習作教學;小學語文;源頭活水宋代理學家朱熹在《觀書有感》中有言“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯逃胰~圣陶在關于學生習作的點評時也曾說：“生活如源泉、文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流動不停?！彼栽谛W習作教學指導中，尋找寫作的“源頭活水”關鍵在于讓學生的生活經(jīng)驗與之結(jié)合，讓學生將親身體會描繪出來，才能表達自我;汲取生活之源，才能寫活習作之水，避免陷入習作
教育·教學科研 2020年1期2020-03-25
- 以經(jīng)典原著為“源頭活水”浸潤信仰教育
——建設遼寧警察學院“原理”課“金課”
本原理”的“源頭活水”或來源和根據(jù)，表明教材和教學內(nèi)容的安排有理有據(jù)，源于“經(jīng)典原著”；把教材內(nèi)容暗含和隱藏的原著原文“原汁原味”“原模原樣”的表露和浮現(xiàn)出來；把“教材中原理”和“原著中原理”匹配對應起來?！半m有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也；是故，學然后知不足，知不足然后能自反也”。教師引導學生打開原著去親眼閱讀領悟和體會某個唯物辯證法原理、歷史唯物主義原理在原著原文中是如何闡釋和論證的；聯(lián)系原著的上下文該如何更加準確的去理解該原理的分析
遼寧警察學院學報 2020年6期2020-03-04
- 依托“源頭活水”，培養(yǎng)個性化習作能力
活是寫作的“源頭活水”，充盈著迷人的、取之不竭的活生生的素材，而教會了學生在生活中捕捉作文素材，就等于給了學生琳瑯滿目的素材寶庫，這對解決學生常常感到“沒東西可寫”這個難題，確實是標本兼治的好辦法。在習作中，倡導向生活開放的習作素材觀，指導學生習作要重視生活這一源頭活水，只有從生活中去攝取素材，學生的習作才不會坐而論道，閉門造車。因此，要想獲得有鮮明個性的作文，就必須引導學生走進生活的大課堂，引導學生用一雙雙好奇的眼睛，用一顆顆慧心去體驗生活，激發(fā)學生對生
師道·教研 2020年1期2020-03-03
- 依托“源頭活水”，培養(yǎng)個性化習作能力
活是寫作的“源頭活水”，充盈著迷人的、取之不竭的活生生的素材，而教會了學生在生活中捕捉作文素材，就等于給了學生琳瑯滿目的素材寶庫，這對解決學生常常感到“沒東西可寫”這個難題，確實是標本兼治的好辦法。在習作中，倡導向生活開放的習作素材觀，指導學生習作要重視生活這一源頭活水，只有從生活中去攝取素材，學生的習作才不會坐而論道，閉門造車。因此，要想獲得有鮮明個性的作文，就必須引導學生走進生活的大課堂，引導學生用一雙雙好奇的眼睛，用一顆顆慧心去體驗生活，激發(fā)學生對生
師道(教研) 2020年1期2020-02-23
- 打造“源頭活水”“青”心共護綠色家園
近年來，團猇亭區(qū)委應“綠”而謀、順“綠”而為，堅持“共抓大保護、不搞大開發(fā)”，引領廣大青少年爭做“五星”生態(tài)公民，共護一江清水浩蕩東流。多維謀劃 生態(tài)公民創(chuàng)建掀熱潮一是全面開展生態(tài)公民創(chuàng)建。圍繞“綠色猇亭三年行動計劃”，通過“小手牽大手”公益親子行動，廣泛發(fā)動青少年積極參與以居家節(jié)能、低碳出行、綠色消費、志愿環(huán)保、家園美化為內(nèi)容的“五星”生態(tài)公民創(chuàng)建活動，帶動引導更多家庭參與生態(tài)環(huán)保。二是精準定位志愿理念。堅持秉承“培育一位青少年，帶動一個家庭，溫暖整個社
中國共青團 2020年1期2020-02-06