，“循例而鑒”的鏡鑒效應(yīng)如何影響危機(jī)溝通的現(xiàn)實(shí)效果？其背后的作用機(jī)制為何？本文將通過(guò)對(duì)具體案例的大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行進(jìn)一步分析與討論。二、文獻(xiàn)回顧與分析模型在回顧既有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本文引入“結(jié)構(gòu)-過(guò)程”分析范式，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的分析模型。（一）文獻(xiàn)回顧既有研究關(guān)注了政府、傳播渠道和網(wǎng)民對(duì)危機(jī)溝通的影響，發(fā)現(xiàn)其對(duì)危機(jī)溝通效果的制約作用。其一，政府行為失范的影響。持此類(lèi)觀點(diǎn)的學(xué)者將危機(jī)溝通視為政府“組織聲譽(yù)”修復(fù)的過(guò)程②William L.Benoit，“Image

之路可為我國(guó)提供鏡鑒。得益于寬松自由的創(chuàng)新文化、有機(jī)協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)資本和完善的人才育引留用體系等，美國(guó)逐步確立和鞏固了創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的世界領(lǐng)先地位，并在全美范圍內(nèi)形成多個(gè)區(qū)域創(chuàng)新中心。在國(guó)際秩序深刻重塑的背景下，美國(guó)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)建設(shè)也面臨諸多挑戰(zhàn)，從外部看，中國(guó)等新興經(jīng)濟(jì)體逐漸成為全球創(chuàng)新要素集聚和創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)生的“新中心”和“新高地”，以歐美國(guó)家為中心的全球創(chuàng)新版圖面臨動(dòng)態(tài)變化；從內(nèi)部看，兩黨交替執(zhí)政降低政策制定和執(zhí)行效率、區(qū)域發(fā)展不平衡

真髓提供了難得的鏡鑒。關(guān)鍵詞：荊浩;全景式山水;“筆法記”;鏡鑒荊浩是唐末五代時(shí)期的致仕文人，為避戰(zhàn)亂，回歸濟(jì)源洪谷，寄情山水，揮毫潑墨，皴擦點(diǎn)染，捕捉造化神韻，營(yíng)造精神家園，融會(huì)古今，兼收并蓄，情系故土山水，用筆墨寫(xiě)就千般壯麗，凝眸家山，寄托胸中萬(wàn)丈豪情。在荊浩眼中，世間萬(wàn)物無(wú)遮無(wú)掩，只有文化長(zhǎng)河滾滾而來(lái)卷起的絢麗多姿的朵朵浪花;在荊浩胸中，無(wú)門(mén)無(wú)派，僅見(jiàn)古今賢達(dá)綿綿不絕、華彩斐然的絲絲文脈。他留下的不僅是全景式山水的嶄新樣式，開(kāi)拓了山水畫(huà)發(fā)展的廣闊空間

2020年以來(lái)，特殊市場(chǎng)環(huán)境催生的SPAC行情，成為2020年資本市場(chǎng)中一道靚麗的風(fēng)景。與傳統(tǒng)公司IPO上市不同，作為“空頭支票”公司的SPAC具有IPO時(shí)間短、費(fèi)用低的特性，為一些公司“借殼”上市提供了便利。與此同時(shí)，大規(guī)模的SPAC發(fā)行也引起了監(jiān)管部門(mén)和市場(chǎng)的高度關(guān)注。從20世紀(jì)90年代興起以來(lái)，學(xué)界和業(yè)界對(duì)SPAC的模式以及成本收益等相關(guān)問(wèn)題做了很多研究，當(dāng)下我國(guó)引入SPAC的必要性和途徑也須深入探討。在此背景下，本刊邀請(qǐng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、自律組織、中介機(jī)構(gòu)

展問(wèn)題，改革國(guó)際鏡鑒尤為必要。40多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定馬克思主義立場(chǎng)，以開(kāi)放包容的姿態(tài)向世界學(xué)習(xí)，汲取改革智慧。就國(guó)內(nèi)目前的學(xué)術(shù)成果而言，學(xué)者們圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的改革歷史、理念、方法、特征、步驟、成就、價(jià)值展開(kāi)了深入研究，取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。然而，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界尚未回答中國(guó)共產(chǎn)黨改革國(guó)際鏡鑒的歷程是什么、理論特質(zhì)有哪些、今后應(yīng)該怎樣推進(jìn)等基本問(wèn)題。因此，探索中國(guó)共產(chǎn)黨改革國(guó)際鏡鑒不僅是一個(gè)新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，更是亟須回答的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。一、中國(guó)共產(chǎn)黨改革國(guó)

沐源先鋒”“沐源鏡鑒”等專(zhuān)欄，圖文并茂地呈現(xiàn)了廉政漫畫(huà)、本地干部先進(jìn)事跡、違紀(jì)違法典型案例等內(nèi)容，讓到此學(xué)習(xí)者接受思想凈化、心靈洗滌?！捌綍r(shí)我覺(jué)得黨的政治紀(jì)律離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，在農(nóng)村基層應(yīng)該少有人涉及?？戳寺?huà)說(shuō)紀(jì)的內(nèi)容我才明白，黨員干部丑化英雄人物等行為，都是違反政治紀(jì)律的具體表現(xiàn)。”安坪村臨時(shí)黨支部副書(shū)記雷文明表示，將盡快組織全村黨員和村組干部來(lái)集體“充電”，消除“紀(jì)盲”“法盲”，避免不經(jīng)意“踩了雷”。沐川縣紀(jì)委常委賴(lài)紅介紹說(shuō)：“我們從網(wǎng)絡(luò)上精選了40余幅

文 勾永波“下面，我通報(bào)經(jīng)市委批準(zhǔn)，市紀(jì)委監(jiān)委給予經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)原副主任周世權(quán)開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分，收繳其違紀(jì)違法所得，將其涉嫌犯罪問(wèn)題移送檢察機(jī)關(guān)依法審查起訴。”6月12日，綿陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)委在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)宣布周世權(quán)的處分決定，警示教育會(huì)議同步召開(kāi)。類(lèi)似這種深入案發(fā)單位，用身邊“活教材”開(kāi)展警示教育，在綿陽(yáng)市已成常態(tài)。“懲”是手段，“治”才是根本。近年來(lái)，綿陽(yáng)市紀(jì)委監(jiān)委深入把握一體推進(jìn)“三不”要求，把案件查辦與警示教育、問(wèn)題整改、促進(jìn)治本推動(dòng)工作緊密結(jié)合起

沐源先鋒”“沐源鏡鑒”等專(zhuān)欄，圖文并茂地呈現(xiàn)了廉政漫畫(huà)、本地干部先進(jìn)事跡、違紀(jì)違法典型案例等內(nèi)容，讓到此學(xué)習(xí)者接受思想凈化、心靈洗滌?！捌綍r(shí)我覺(jué)得黨的政治紀(jì)律離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，在農(nóng)村基層應(yīng)該少有人涉及。看了漫畫(huà)說(shuō)紀(jì)的內(nèi)容我才明白，黨員干部丑化英雄人物等行為，都是違反政治紀(jì)律的具體表現(xiàn)?！卑财捍迮R時(shí)黨支部副書(shū)記雷文明表示，將盡快組織全村黨員和村組干部來(lái)集體“充電”，消除“紀(jì)盲”“法盲”，避免不經(jīng)意“踩了雷”。沐川縣紀(jì)委常委賴(lài)紅介紹說(shuō)：“我們從網(wǎng)絡(luò)上精選了40余幅

思型教師，要有“鏡鑒”的胸懷。燈臺(tái)不自照，自己的缺點(diǎn)自己看不見(jiàn)。“鏡鑒”是自我反思的捷徑。以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。做反思型教師，必須有“鏡鑒”的胸懷。通常，我們向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊，比較容易做到，但這是不夠的。反思型教師應(yīng)能夠直面批評(píng)，知恥而后勇。更重要的，反思型教師還要能夠不恥下問(wèn)，即“以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡”?！叭诵校赜形?guī)熝伞边@句話(huà)重點(diǎn)不在本身，而在下一句“擇其善者而從之，其不善者而改之”。教師只有具

故推為最佳?！褚?span id="syggg00" class="hl">鏡鑒人，瞻前顧后過(guò)千車(chē)?！S上勇同樣是說(shuō)車(chē)，本句寫(xiě)的是后視鏡。以鏡鑒人，足見(jiàn)巧思。輔以瞻前顧后，況喻意為三思而后行。如要超千車(chē)，則必須如此，漫漫人生路，以人為鏡，同樣如此，非常有趣，耐人尋味?！耠娿@費(fèi)心，投機(jī)取巧瘦三圈。——韓 煒本句前后照應(yīng)緊密。人如果要干投機(jī)取巧的事，只能是枉費(fèi)心機(jī)。●電話(huà)發(fā)聲，說(shuō)長(zhǎng)道短串千家?！?創(chuàng)這個(gè)電話(huà)說(shuō)長(zhǎng)道短有意思，然而這樣的說(shuō)道，究竟好不好呢？就要區(qū)別對(duì)待了，見(jiàn)仁見(jiàn)智。如果是媽媽的關(guān)心，那就讓她嘮叨。如果

培職業(yè)教育思想;鏡鑒在當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源泉，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有利于培養(yǎng)更多應(yīng)用型創(chuàng)新性的人才，同時(shí)有利于加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，在當(dāng)今時(shí)期不同的高職院校積極的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。黃炎培是我國(guó)近代職業(yè)教育的發(fā)起者，同時(shí)也是職業(yè)教育的奠定人，黃炎培職業(yè)教育思想促進(jìn)了民國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于當(dāng)今職業(yè)教育仍然具有很大的借鑒作用，黃炎培職業(yè)教育思想將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，在教學(xué)

漢武帝為何殺郭解司馬遷《史記·游俠列傳》中用很大篇幅講一個(gè)俠客郭解。郭解是河南軹縣（今河南濟(jì)源市軹城鎮(zhèn)）人，貌不驚人，但精明強(qiáng)悍，仗氣任俠，常替朋友報(bào)仇殺人，還干私鑄錢(qián)幣、盜挖墳?zāi)沟仁?。說(shuō)來(lái)也巧，每次作奸犯科被抓后，都能遇到大赦逃脫。日子久了，郭解的名氣漸大，更多人愿意依附于他。他出面說(shuō)和，就能幫人把勞役免了，他調(diào)解事情甚至比縣衙都管用。這引起了漢武帝的注意。一個(gè)土地主竟然也有門(mén)客，而且還有公務(wù)人員為其說(shuō)話(huà)。漢武帝認(rèn)為，如果任由這種風(fēng)氣發(fā)展，社會(huì)秩序必然會(huì)

張雙山人大代表是人大工作的根基。十八大以來(lái)，黨中央對(duì)人大工作和代表工作提出了很多新的要求。強(qiáng)化代表履職監(jiān)督，提升代表履職效能逐漸成為越來(lái)越多人的共識(shí)，也成為各級(jí)人大探索創(chuàng)新的方向。近年來(lái)，重慶各級(jí)人大及其常委會(huì)在法律框架下，大膽探索創(chuàng)新，履職積分制、代表約談制，以及“責(zé)令辭職”等新提法、新探索，提升代表綜合素質(zhì)、督促代表依法履職，形成了一條閉合的履職全過(guò)程監(jiān)督鏈，走出了一條重慶特色之路。履職監(jiān)督漸成燎原之勢(shì)“一個(gè)字‘累，但感覺(jué)今年工作更充實(shí)?！比涨?，在重慶

高 潔（福建師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福建 福州 350108）易班作為自媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，誕生于2007年8月，是由上海市教衛(wèi)黨委、上海市教委發(fā)起的，主要服務(wù)于高等院校師生的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。[1]易班有著獨(dú)特的教育意義及發(fā)展?jié)摿?，若能得到用?hù)的認(rèn)可，便能充分發(fā)揮平臺(tái)效用。誠(chéng)然，易班發(fā)展至今已有諸多可喜的變化，但依舊面臨些許困境。若想沖破瓶頸，勢(shì)必要找到深層原因并加以分析，之后再針對(duì)原因制定對(duì)策。微博作為勢(shì)頭強(qiáng)勁、發(fā)展成功的平臺(tái)，與易班有諸多相似之處，是一個(gè)

天的我們也是一個(gè)鏡鑒。（湖南宜章 白云金）讀罷第2期《毛澤東有沒(méi)有給齊白石“糾改”地主成分》一文，我認(rèn)為，國(guó)家名器不可隨便與人，盡管白石老人播譽(yù)中外、同為湘籍鄉(xiāng)親，其家庭成分當(dāng)時(shí)符合政策、不違程序，但主席也只是修書(shū)說(shuō)明情況，并不越俎代庖，干預(yù)或影響，主席做法足以鏡鑒！地方干部注重事實(shí)，依據(jù)政策，變通施政，并不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)“紙條”而亂作為或不作為，此舉殊為可貴，卑躬逢迎世風(fēng)當(dāng)戒?。ê颖焙娱g 張春杰）

發(fā)展；鄉(xiāng)村振興；鏡鑒中圖分類(lèi)號(hào)：F74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.35.0241 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是農(nóng)村發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物自2003年中央將“三農(nóng)”問(wèn)題寫(xiě)入工作報(bào)告以來(lái)，“三農(nóng)”問(wèn)題在實(shí)踐中的解決已經(jīng)取得了一定成就，“三農(nóng)”問(wèn)題的提法也因此成為改革開(kāi)放以后中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)學(xué)界的重要理論創(chuàng)造。從2004年以來(lái)，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的解決下了大力氣，做出了巨大的努力，通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)稅減免、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、鼓勵(lì)

張雙山人大代表是人大工作的根基。十八大以來(lái)，黨中央對(duì)人大工作和代表工作提出了很多新的要求。強(qiáng)化代表履職監(jiān)督，提升代表履職效能逐漸成為越來(lái)越多人的共識(shí)，也成為越來(lái)越多各級(jí)人大探索創(chuàng)新的方向。無(wú)論是過(guò)去比較成熟的代表承諾制度、述職制度，還是近幾年新近出現(xiàn)的履職積分制、代表約談制，以及“責(zé)令辭職”等新提法、新探索……都表明關(guān)于代表履職的監(jiān)督力度不斷加強(qiáng)，監(jiān)督的環(huán)節(jié)從事前、事中、事后都得到重視，形成了一條閉合的履職全過(guò)程監(jiān)督鏈?！皩W(xué)霸代表”恢復(fù)了往日的自信“一個(gè)字

播放警示教育片《鏡鑒》近期,天鎮(zhèn)縣利用一周時(shí)間在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回播放由中組部攝制的換屆警示教育片《鏡鑒》,讓大家從案件中汲取教訓(xùn)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。以《鏡鑒》為載體，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨紀(jì)國(guó)法,學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神,加強(qiáng)換屆紀(jì)律學(xué)習(xí)教育和宣傳引導(dǎo)，牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)做對(duì)黨與人民忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員。二是正心修身，引為鏡鑒。深刻汲取“兩案”教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，嚴(yán)格遵守“九個(gè)嚴(yán)禁、九個(gè)一律”換屆紀(jì)

權(quán)；刑法；香港；鏡鑒；完善建議[中圖分類(lèi)號(hào)]D923.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-8372（2016）03-0095-05一、侵犯著作權(quán)犯罪的立法意旨從立法過(guò)程來(lái)看，香港著作權(quán)保護(hù)制度的建立要早于中國(guó)內(nèi)地。由于香港在回歸前的特殊地位和法制傳統(tǒng)，使得香港的著作權(quán)制度基本上與英國(guó)保持著高度的一致和先進(jìn)的水平。這是香港在歷史上形成的優(yōu)勢(shì)，也是其無(wú)法選擇的現(xiàn)實(shí)。在中國(guó)內(nèi)地對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)尚無(wú)明確認(rèn)識(shí)的時(shí)候，英國(guó)及其他發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了完善的、保護(hù)自

絡(luò)安全；新思維；鏡鑒；下一步中圖分類(lèi)號(hào)： TP309 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）15-151-21 概述現(xiàn)如今以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)為依托的各種智能化、自動(dòng)化系統(tǒng)逐步深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全作為我國(guó)國(guó)家安全體系中重要的組成部分變得日益重要?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)安全已成為全球化性問(wèn)題，世界各國(guó)都將其上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，并且深刻認(rèn)識(shí)、科學(xué)合理的規(guī)劃與管理。世界各國(guó)都從各自國(guó)家的戰(zhàn)略利益出發(fā)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全新思維、新技術(shù)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。我國(guó)也

進(jìn)的歷程、范例及鏡鑒*●王穎王毓珣摘要：自20世紀(jì)60年代以來(lái)，為了達(dá)成教育機(jī)會(huì)均衡的理想，美國(guó)一直致力于學(xué)校改進(jìn)，并創(chuàng)造了一些學(xué)校改進(jìn)的范例：特許學(xué)校、磁石學(xué)校、藍(lán)帶學(xué)校、躍進(jìn)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校等。這些對(duì)我國(guó)的學(xué)校改進(jìn)鏡鑒有：政府立法推進(jìn)、專(zhuān)項(xiàng)資金支持、示范學(xué)校帶動(dòng)、政策適度傾斜、教育專(zhuān)業(yè)支持與堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。關(guān)鍵詞：美國(guó)；學(xué)校；學(xué)校改進(jìn)；歷程；范例；鏡鑒當(dāng)下，如何完成教育精準(zhǔn)扶貧，達(dá)成教育優(yōu)質(zhì)均衡，已經(jīng)成為我國(guó)“十三五”期間基礎(chǔ)教育發(fā)展的一大難題。美國(guó)的

程中取樣、分離、鏡鑒等環(huán)節(jié)的技術(shù)方法。關(guān)鍵詞：松材線(xiàn)蟲(chóng)?。蝗?；分離；鏡鑒松材線(xiàn)蟲(chóng)病是由松材線(xiàn)蟲(chóng)寄生在松樹(shù)體內(nèi)所引起的一種毀滅性病害,被國(guó)家列為頭號(hào)檢疫對(duì)象。松褐天牛是其主要媒介昆蟲(chóng)，具有較強(qiáng)自然擴(kuò)散能力。疫木及其制品隨交通工具傳播是造成其大范圍擴(kuò)散的根本原因。要防止松材線(xiàn)蟲(chóng)病的擴(kuò)散蔓延，實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年基本拔除疫點(diǎn)，必須做好預(yù)防工作。對(duì)松材及其制品的復(fù)檢和定期開(kāi)展普查是做好預(yù)防工作的主要途徑。市、縣森防機(jī)構(gòu)是預(yù)防工作的前沿，經(jīng)常要對(duì)復(fù)檢、普查采集到

胡晶專(zhuān)題為行業(yè)舉鏡鑒 2015年我們到CHIC看什么本刊記者_(dá)劉嘉 董笑妍 黃天玉 王賽 胡晶早在一年前，中國(guó)國(guó)際服裝服飾博覽會(huì)（CHIC）主辦方向業(yè)界征求移師上海的可行性時(shí)，我們就意識(shí)到，這將不僅僅是地理位置的變化這么簡(jiǎn)單。時(shí)間行至2015年2月，距離CHIC舉辦還有一個(gè)月時(shí)間，從各方消息反饋來(lái)看：四展聯(lián)合、展區(qū)重新劃分都體現(xiàn)出CHIC對(duì)服裝行業(yè)的再思考。與此同時(shí)，實(shí)踐品牌文化、抓住產(chǎn)品本質(zhì)、優(yōu)化供應(yīng)鏈、創(chuàng)新終端模式、加深國(guó)際合作，每個(gè)參展品牌自身的變化

黨；衰?。贿壿?；鏡鑒中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-854X（2015）03-0073-06毛澤東曾說(shuō)，研究歷史“應(yīng)當(dāng)特別留意興亡之際。此時(shí)容易看出問(wèn)題。太平時(shí)代反不容易看出”。中國(guó)國(guó)民黨和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的衰敗雖然各有復(fù)雜的歷史原因，但我們“特別留意”兩黨的衰敗之際，就不難發(fā)現(xiàn)民心向背與其興衰之間的邏輯聯(lián)系。一、罔顧民意、專(zhuān)制獨(dú)裁，動(dòng)搖了國(guó)民黨的執(zhí)政之基1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)，國(guó)民黨在經(jīng)濟(jì)和軍事等方面的實(shí)力明顯超過(guò)人民革命力量。那時(shí)民

“遭遇”能否成為鏡鑒文_周彪陳金城官至副廳、涉嫌受賄110萬(wàn)、潛逃5年，最終難逃法網(wǎng)。此人大名陳金城，今年65歲，原為沿海鐵路浙江有限公司總經(jīng)理兼上海鐵路局寧波樞紐指揮部指揮長(zhǎng)，2010年4月因涉嫌貪污受賄罪被南昌市鐵路檢察院立案?jìng)刹?。同?月20日，陳金城外逃。此后5年中，他扔掉手機(jī)、隱瞞身份，以打工為生，外逃輾轉(zhuǎn)了10多個(gè)城市。用“卿本佳人，奈何作賊”來(lái)比擬陳金城，當(dāng)不為過(guò)。在現(xiàn)行體制內(nèi)能官至副廳，其人能力和水平當(dāng)不一般，“總經(jīng)理”“指揮長(zhǎng)”的職務(wù)表明

桿、以反面典型為鏡鑒，認(rèn)真查找解決不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題，把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育引向深入。劉云山說(shuō)，深化“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要發(fā)揮好先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用和反面典型的警示作用，做到見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而自省。要以周永康、薄熙來(lái)、郭伯雄、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)反思，認(rèn)清嚴(yán)重違紀(jì)違法對(duì)黨的形象的巨大危害，認(rèn)清反面典型所作所為給黨和人民事業(yè)造成的重大損失，從理想信念、紀(jì)律規(guī)矩、黨性原則等方面剖析

覆轍鏡鑒365遼寧省沈陽(yáng)市原常務(wù)副市長(zhǎng)馬向東，47歲，2001年12月19日因貪污罪、受賄罪、挪用公款罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪被執(zhí)行死刑。"最親愛(ài)的亞非（其妻）：我以無(wú)限的懊悔向你深深地悔罪，即使在你面前長(zhǎng)跪不起也難表達(dá)，晚矣！我出事后，沒(méi)有從自身找原因，怨天尤人，不能正確審時(shí)度勢(shì)、配合組織審查，反而一再要求你幫我活動(dòng)、開(kāi)脫，才鑄成今天的大錯(cuò)，既害了你，害了幼小的孩子和全家，又坑害了許多親朋好友，更重要的是損害了黨和政府的形象。事已至此，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極配

覆轍鏡鑒365遼寧省原副省長(zhǎng)、沈陽(yáng)市原市長(zhǎng)慕綏新，56歲，2001年10月10日以受賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪被大連市中級(jí)人民法院一審判處死刑，緩期二年執(zhí)行。“我從最初接受同志的禮物就覺(jué)得理虧、心虛，到一次收受10萬(wàn)美元覺(jué)得心安理得；從一個(gè)60年代大學(xué)畢業(yè)分配到工廠接受再教育的窮工人，到現(xiàn)在身價(jià)千萬(wàn)元的腐敗分子，在回顧反思這些變化時(shí)，確實(shí)有一些后怕甚至心驚肉跳！但當(dāng)時(shí)，自己已經(jīng)丟掉了共產(chǎn)黨員的身份，蛻變?yōu)檫`紀(jì)犯法的罪犯。為了滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的私心和貪欲，不惜昧著

黨委組織學(xué)習(xí)了《鏡鑒》一書(shū)。這本書(shū)通過(guò)列舉國(guó)有企業(yè)個(gè)別干部職工利用工作之便發(fā)生的腐敗案例，將一個(gè)個(gè)代價(jià)慘痛的教訓(xùn)展現(xiàn)在我們眼前，教育廣大干部職工引以為戒，珍惜自己擁有的美好事業(yè)和幸福家庭。鏡鑒，從字面上理解，就是“照鏡子”。在鏡子中觀察自己的儀表形態(tài)，以正儀態(tài)；引申理解，鏡鑒有“鑒察、警戒”之意，意在“以人為鏡，可以明得失”。書(shū)中案例涉及的人員，都在事后痛心疾首，然而為時(shí)已晚，“早知今日，何必當(dāng)初”。個(gè)人以為，我們無(wú)論做什么事情，都應(yīng)三思而行，并做到“吾日

版社出版的《國(guó)史鏡鑒》?！恫熨t辨才》以類(lèi)相從,其分目體系、篇目、分段、文字一仍前書(shū),與《李樹(shù)喜品評(píng)歷代用人方略》的編年體迥然相異。老專(zhuān)家賴(lài)長(zhǎng)揚(yáng)是《察賢辨才》一書(shū)的簽約作者代表,這場(chǎng)官司無(wú)疑把他卷入其中,當(dāng)年逾花甲的賴(lài)長(zhǎng)揚(yáng)向法庭提供十幾頁(yè)的比對(duì)表時(shí),他說(shuō):“這是我花費(fèi)兩晝夜做完的,我才知道,現(xiàn)在打官司真難,你從自己頭上拔根頭發(fā),再證明是你的,不知要費(fèi)多少精力。別說(shuō)李逵遇上李鬼了,長(zhǎng)得那么像,不動(dòng)動(dòng)手,誰(shuí)也分不出來(lái)。”是的,當(dāng)我們的專(zhuān)家為這種事情浪費(fèi)精力的時(shí)候

書(shū)都涉及了《國(guó)史鏡鑒》,也就是說(shuō)內(nèi)容大都來(lái)自該書(shū)。黃書(shū)元的代理人表示,《李樹(shù)喜品評(píng)歷代用人方略》本身已涉嫌對(duì)《國(guó)史鏡鑒》侵權(quán)。賴(lài)長(zhǎng)揚(yáng)也發(fā)表了相關(guān)的聲明?！秶?guó)史鏡鑒·用人篇》實(shí)際作者之一、負(fù)責(zé)秦漢部分的田人隆稱(chēng),“當(dāng)時(shí)我們有七八個(gè)作者,但是署名的時(shí)候只署了4位。李樹(shù)喜其實(shí)只享有冠名權(quán),沒(méi)怎么用他的內(nèi)容?！薄恫熨t辨才》責(zé)編稱(chēng),李樹(shù)喜并不是《國(guó)史鏡鑒》中《用人篇》的實(shí)際作者。“他原來(lái)是寫(xiě)了一些稿子,但因質(zhì)量問(wèn)題而未能采用”,“之所以給他署名,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有版

的評(píng)課方式——“鏡鑒式評(píng)課”。鏡,鏡子;鑒,借鑒、反觀、對(duì)話(huà)、反思、交流、切磋。“鏡鑒式評(píng)課”是指以某個(gè)課堂案例錄像為評(píng)議對(duì)象,作課人和評(píng)議人邊看錄像邊交流切磋的評(píng)課方式。它克服了傳統(tǒng)評(píng)課方式的弊端,大大提高了評(píng)課議課的效果?！?span id="syggg00" class="hl">鏡鑒式評(píng)課”的主要步驟是對(duì)作課人的課例進(jìn)行全程錄像,做成光盤(pán),首先由作課人像照鏡子一樣看一遍自己的課堂錄像,寫(xiě)出觀后感,即自我反思。這個(gè)環(huán)節(jié)是作課人“自我鏡鑒”的環(huán)節(jié)。然后把錄像作為典型課例進(jìn)行集體評(píng)課,這是“集體鏡鑒”環(huán)節(jié)。具體操

，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵”，這四句話(huà)是朱镕基對(duì)“焦點(diǎn)訪談”的評(píng)價(jià)和期望。也可看做是中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各種媒體評(píng)論的定位和期望。進(jìn)入新世紀(jì)，尤其是近年來(lái)，時(shí)代發(fā)展對(duì)黨報(bào)評(píng)論的輿論監(jiān)督作用提出了新的更高的要求。這是由當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及黨報(bào)自身的特點(diǎn)決定的。當(dāng)前，我國(guó)處于人均GDP從2000美元向3000美元跨越的時(shí)期，世界性的研究表明，這一時(shí)期是一個(gè)國(guó)家矛盾凸顯、價(jià)值觀分化、利益沖突加劇的特殊時(shí)期。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，大量疑似違規(guī)乃至違法的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象需要辨析；在