孫嵩皓筠

“輕輕的我走了，

正如我輕輕的來;

我輕輕的招手，

作別西天的云彩”

《再別康橋》就像一首輕柔優(yōu)美的小夜曲，將詩人瀟灑、飄逸的風(fēng)格與康橋?qū)庫o、優(yōu)美的風(fēng)光融匯成了別具一格的詩境之美。 其實(shí)，還有一種“愛、自由和美”的人生主題詞融入詩中，沉淀在作者徐志摩短暫而絢爛的生命里，被稱作“單純信仰”。

那么，我的“單純信仰”，也就是我的人生主題詞是什么呢？隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)稚氣懵懂的孩童變成了一個(gè)多愁善感的少年，夢想也開始在心底滋生蔓延。不，那不是夢想，那是人生追求。那將是我生命中最美的底色，那是我的人生主題詞——自強(qiáng)不息，厚德載物。

第一次看到“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，是在清華大學(xué)的東門。那是五年級暑假，在我的再三央求下，父母終于同意暫時(shí)放下手里繁忙的工作，請年假陪我到北京游玩。清華大學(xué)鐘靈毓秀，文化底蘊(yùn)深厚。她秀美的風(fēng)光和馥郁的書香氛圍讓我心生向往。然而真正讓我震撼的，是清華大學(xué)東門的青石、主樓大廳的正壁、老圖書館的正廳、大禮堂的正額、工字廳前的草地、清華學(xué)堂前的石碑等多處都能看到的“自強(qiáng)不息，厚德載物”八字校訓(xùn)。漫步在清華園里，看著書寫得挺拔、俊秀的八字校訓(xùn)，我的內(nèi)心久久不能平靜，它不僅鐫刻在清華園中的石頭上、墻上，更是烙在了我的心里。

回到家，我查找資料，了解到“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字的出處、淵源和深刻內(nèi)涵。1914年11月，梁啟超先生到清華大學(xué)演講，以《周易》中的兩句話“天行健，君子以自強(qiáng)不息”和“地勢坤，君子以厚德載物”激勵(lì)學(xué)子。后來我又查了《說文解字》等書籍，對這句話有了更深刻的理解。

“自強(qiáng)不息，厚德載物”是圣人君子的處世之道，也應(yīng)該成為我們自我修養(yǎng)和自我完善的終生追求，是我們?yōu)槿颂幨赖母尽?/p>

“自強(qiáng)不息”是一種積極的人生態(tài)度，我們要想提升自我，就需要積蓄內(nèi)力、積累知識和經(jīng)驗(yàn)，通過不斷學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！昂竦螺d物”是一種完美的道德要求，我們想要實(shí)現(xiàn)自我，活得快樂、有價(jià)值，就需要寬厚待人，心胸博大地對待身邊的人和事。“自強(qiáng)不息”和“厚德載物”二者相輔相成：自強(qiáng)不息能使人變得強(qiáng)大，而厚德載物能為人創(chuàng)造有利的環(huán)境，使自己變得更強(qiáng)大。

隨著對“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字的深入理解，它逐漸融入到了我的血液里，成了我的人生主題詞。隨著時(shí)光流逝，相信這個(gè)沉淀在我心底的夢將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，促我積極進(jìn)取，伴我和善溫情。

作為少年學(xué)子，我當(dāng)牢記“自強(qiáng)不息，厚德載物”八字箴言，勤奮努力，勇往直前，爭取在學(xué)業(yè)和德行上有所建樹，將來能為偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

自強(qiáng)不息，追求卓越人生;

厚德載物，成就平生壯志。

【評? 語】? 文章由《再別康橋》中“自由、愛和美好”這“單純信仰”的主題詞，引出自己的人生主題詞——自強(qiáng)不息，厚德載物。過渡自然，意境美好。而為何將“自強(qiáng)不息，厚德載物”確立為自己的人生主題詞，小作者用清華大學(xué)之行和查閱資料做了具體的詮釋，真切可感。讓讀者感受到小作者是一位積極進(jìn)取、善于思考、勤奮學(xué)習(xí)的陽光少年。

（講評教師? ?劉? 丹）

責(zé)任編輯 劉? 濤

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