袁玲

摘 要：在這個高速發(fā)展的社會中，人們的創(chuàng)新意識顯得尤為重要，現(xiàn)在我國各個領域發(fā)展的都非常好，很大一部分原因是我國重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的根本，只有不斷地創(chuàng)新才能讓一個民族不斷地進步。高中生是新時代的接班人。所以要從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，高中物理課是非常重要的一門課，本文主要探究如何在高中物理課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

關鍵詞：高中物理;課堂教學;創(chuàng)新意識

現(xiàn)在是一個注重科學的時代，高中物理課中的教學內(nèi)容，讓學生能夠?qū)W習到更多的物理知識和物理現(xiàn)象，他們可以對物質(zhì)世界有更多的了解，這些教學內(nèi)容與現(xiàn)在社會的發(fā)展聯(lián)系十分緊密。因此，高中物理課堂是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的一個好機會，學生通過在物理課堂上學習知識，間接的進行了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，能夠幫助他們在未來工作中取得更好地發(fā)展，為社會發(fā)展做出貢獻。高中物理教師要想一些辦法，在為學生傳授物理知識的同時，也要讓學生具有創(chuàng)新意識，不斷地提高他們的創(chuàng)新能力。

1.營造良好的課堂氣氛，提高學生學習興趣

高中物理課要學習的理論知識非常多，所以在講課的時候可能會有一些枯燥，高中生每天的學習任務都非常的重，所以大腦經(jīng)常會感到疲憊。如果在物理課上教師講課方式十分的乏味無趣，那么他們就會不喜歡物理課堂，容易在課上分散注意力，達不到好的聽課效果。那么教師也沒有辦法在物理課上通過物理知識，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新能力。比如，在講滑動摩擦力這一節(jié)的時候，教師可以使用一些小道具給學生做個實驗，讓他們了解滑動摩擦力的產(chǎn)生。學生會被這個小實驗吸引，從而在教師講滑動摩擦力的時候集中注意力。這個時候教師可以提出一些問題讓學生自己思考，能夠讓他們的思維一直保持活躍，在這個過程中提高出他們的創(chuàng)新能力。

并且現(xiàn)在教育部非常提倡理論聯(lián)系實際的教學方法，物理就是本身是比較枯燥抽象的。教師可以想一些現(xiàn)實生活中的物理知識，在講理論知識的時候，給學生舉一些他們身邊發(fā)生的例子，可以讓他們對課堂感興趣。比如，在講勻變速運動的時候，教師讓他們思考自己從家到學校騎自行車的過程中發(fā)生的勻變速運動，然后引出課堂上要講的公式和理論知識。這種方法可以讓學生大大提高對物理課堂興趣，然后教師可以在課堂引導他們思考問題，讓他們的思維能力有所提高，逐漸的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

2.注重物理實驗教學，讓學生在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識

在物理課上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是一個非常好的辦法，因為物理課相比于其他課程，有一個非常大的優(yōu)勢。那就是物理課上學生做實驗的機會比較多，并且物理實驗相較于化學實驗來說安全性比較強。所以教師可以充分利用物理實驗，讓學生在動手實踐的過程中進行創(chuàng)新。這就需要教師好好地設計實驗課的環(huán)節(jié)，在上實驗課之前要先給學生講解一下實驗的理論知識，并且引導他們在實驗過程中進行創(chuàng)新，學生只有打好物理理論知識的基礎，豐富自己的知識儲備才能夠有創(chuàng)新的想法。

在完成教學目標之后，可以給學生留出一些自由實驗的時間，讓學生充分利用實驗室的器具進行實驗，這樣有利于幫助他們把自己想象的東西變成現(xiàn)實?？梢栽趯嵺`課上讓學生展示自己創(chuàng)新出來的實驗成果，并且對他們的成果進行點評。能激勵更多的學生大膽地發(fā)揮想象力，不斷地把自己的思想變?yōu)閷嵺`。

3.運用多種教學方法

現(xiàn)在高中的物理課堂不僅要求教師為學生傳授物理知識，幫助他們提高學習成績，還要求教師要在課堂上提高學生的各種能力，其中創(chuàng)新能力就是非常重要的一個部分。想要在傳授知識的同時提高學生的創(chuàng)新能力，這是需要教師認真思考的一個問題。教師要改變以前填鴨式的教學模式，不能僅關注學生的學習成績，要多運用一些高中生比較感興趣的教學方法，不斷地增強他們激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，讓他們提高創(chuàng)新能力。

4.充分利用多媒體技術進行教學

現(xiàn)在我國的科技越來越發(fā)達，每個學?；旧隙寂鋫淞硕嗝襟w設備。一般物理課堂很少用到多媒體設備，教師依舊是使用傳統(tǒng)的教學方法來進行物理教學。其實教師可以在物理課堂上，充分利用多媒體設備，把它的優(yōu)勢發(fā)揮出來，教師在備課的時候可以找一些與教學內(nèi)容有關的物理研究視頻，通過多媒體設備在課堂上放給學生看。比較難懂的地方，教師可以給學生解釋一下，并且教師可以在重要的地方停暫停視頻，引導學生進行思考。通過放視頻的方式，不僅能讓學生學習到知識，還能讓他們暫時脫離學業(yè)的壓力，讓他們放松心情。并且對物理課感興趣，能夠全身心的投入到物理課的學習中。如果每節(jié)課都給學生放一個比較短的物理實驗視頻，可以讓學生的眼界更寬，讓他們儲備更多的物理知識。學生也可以通過觀看視頻，了解更多的物理現(xiàn)象和物理知識，有助于他們進一步的思考，可以提高他們的創(chuàng)新能力。

5.結束語

學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是十分重要的一件事情，要從學校課堂中不斷地引導學生進行創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，只有這樣學生才能在未來的學習以及發(fā)展中有所成就。就高中物理課堂來說，要想一些教學方法讓學生培養(yǎng)出創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。

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