潘莉

摘要：青年職工是事業(yè)單位中富有朝氣與活力的群體，也是近年來事業(yè)單位一直在引進的主體部分。他們擁有較高的學歷和文化修養(yǎng)，也富有激情與創(chuàng)造力，是事業(yè)單位的后繼之力。但是有些青年職工因為剛走出校門，社會經(jīng)驗不足，思想方面也不夠成熟，思想覺悟有待提高，因此有必要對事業(yè)單位的青年職工開展思想政治教育工作，讓這些青年職工能夠通過單位的培養(yǎng)錘煉自己的意志，充盈自己的思想，從而更加符合事業(yè)單位的發(fā)展要求。本文主要結(jié)合當前事業(yè)單位青年職工的思想政治教育工作狀況進行探討，并提出相應(yīng)的改進措施。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;青年職工;思想政治教育;方法探討

與一般的企業(yè)單位相比，事業(yè)單位是公益性質(zhì)的單位，是由國家設(shè)置的，真真正正為社會和廣大人民群眾服務(wù)的社會服務(wù)組織。從這一角度來看，事業(yè)單位職工的基本素質(zhì)和思想境界在一定程度上決定了為人民服務(wù)的質(zhì)量。事業(yè)單位中的青年職工正處于事業(yè)奮斗的黃金時期，他們絕大部分人都飽含著激情和事業(yè)心，這是當代青年職工較為突出的特點。然而，在看到青年職工的優(yōu)點的同時，也必須注意到某些事業(yè)單位的青年職工中尚有一部分人的思想覺悟不夠高，世界觀建立還不夠全面，和事業(yè)單位的要求不匹配。面對這種情況，事業(yè)單位應(yīng)當積極幫助青年職工認識到他們在思想上存在的偏差，并幫助他們提升思想境界。

一、事業(yè)單位和青年職工在思想政治教育方面存在的問題

每一個單位絕對不能夠忽略思想工作，特別是對于為人民服務(wù)的事業(yè)單位而言，職工的思想政治素養(yǎng)直接關(guān)系到職工對待工作的態(tài)度、在工作上的作風以及工作方法的選擇，這些情況又會直接影響到整個事業(yè)單位的內(nèi)部風氣和對外形象。為了更好地將思想政治教育工作更好地落到實處，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，需從事業(yè)單位和青年職工兩個層面進行剖析，認真了解這兩個層面存在的突出問題。

（一）青年職工在思想政治教育工作方面存在的問題

1.認識不清晰

作為民族和國家的未來，青年始終是我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的中堅力量。他們的思想政治覺悟關(guān)系到他們對待工作的態(tài)度和工作的效果。對于在事業(yè)單位工作的青年職工，不可否認的是他們擁有著更高的學歷、蓬勃的朝氣和活力，但是他們同時也社會資歷尚淺，身上擁有青年階段所持有的傲氣，這些情況一方面可能使得他們無法對事業(yè)單位開展的思想政治教育工作有正確的了解和清晰的認識，另一方面則可能對這項工作抱消極態(tài)度。

2.抗拒思想政治教育

我國是社會主義國家，重視思想政治教育，培養(yǎng)具有正確三觀的社會主義接班人是國家進行思想政治教育的重要目的。作為為人民服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)當向國家看齊，重視起思想政治教育工作。但是無我國的思想政治教育工作有一些比較致命的問題，如習慣于采用傳統(tǒng)的教育方式來傳授老舊枯燥的理論知識，將理論與實踐相分離等，這些問題容易讓人們對思想教育產(chǎn)生疲憊感、甚至是產(chǎn)生抗拒心理。特別是對于已經(jīng)走上工作崗位的青年職工而言，他們是擁有獨立思想的人群，已經(jīng)形成了自己穩(wěn)定的思想觀念。對于枯燥無趣的思想政治教育工作，他們既不愿意參加，也不會用心參與?？偠灾?，許多青年職工對待思想工作的態(tài)度是以消極為主的。

（二）事業(yè)單位在思想政治教育工作方面存在的問題

1.不重視、不落實

對青年職工開展思想政治教育工作，事業(yè)單位是重要的組織者和落實者，為此，事業(yè)單位一方面要發(fā)揮好領(lǐng)頭作用，另一方面則要積極主動、穩(wěn)扎穩(wěn)打地推行此項工作。事業(yè)單位的態(tài)度和做法會直接影響到后續(xù)工作的開展和落實。雖然很多事業(yè)單位都強調(diào)要響應(yīng)黨和國家的號召，注重青年職工的思想教育。然而，事實上很多單位并沒有足夠重視這項工作，也沒有認真踏實地將此項工作落到實處。究其原因，主要有兩個方面。一是因為有些事業(yè)單位的領(lǐng)導人并沒有從根本上認識到對青年職工開展思想政治教育工作的重要性，只是空喊口號。二是因為一些事業(yè)單位并沒有引進一些先進的思想政治教育理論來指導實際工作，導致這項工作只是流于形式，并沒有真真正正地落到實處。

2.缺乏完善的工作機制進行支撐

思想政治教育工作無法在短期內(nèi)發(fā)揮效果，其既不是一項短期工作，更不是一項分散的、單獨的工作，而是一項需要長期常抓不懈，各個部門、各位職工相互配合的工作。所以，要將這項工作開展好，需要一個完善的工作機制來進行支撐。然而，由于很多事業(yè)單位對這項工作的態(tài)度是模棱兩可或者是敷衍隨意的，這就導致了很多事業(yè)單位并沒有建立一個完整的工作機制來支撐這項工作的正常開展。這不僅導致了這項工作無法系統(tǒng)有序、長期有效地開展，也導致了青年職工無法從單位集體中尋求到思想上的幫助。對于事業(yè)單位政工人員而言，單位不重視，很多工作無法有效開展，或者缺少獎勵機制，“做多做少一個樣”，長此以往，工作也缺乏干勁，往往就會應(yīng)付了事。

3.工作目標不明確

開展思想政治教育工作的目標，是事業(yè)單位在開展這項工作時必須要明確的重要內(nèi)容。但實際情況是，很多事業(yè)單位開展思想政治教育工作只是為了應(yīng)付上級下達的通知或者是為了應(yīng)付檢查，并沒有明確的、具體的教育目標。因此，在開展思想政治教育工作的時候，缺乏具有指導意義的教育目標，導致這項工作最終流于形式，沒有任何實質(zhì)意義，更重要的是，這些沒有實質(zhì)意義的思想政治教育工作在很大程度上消磨了青年職工的耐心以及他們的激情。

4.教育工作的形式單一、內(nèi)容不符合實際

很多事業(yè)單位在開展思想政治教育工作的時候沒有認真地研究和選擇教育形式，只是隨意地選取單一呆板的形式來開展這項工作，例如請專家開講座、要求青年職工閱讀文章寫讀后感等。這些教育形式不僅老舊呆板，而且還很容易讓青年職工產(chǎn)生抗拒心理，對思想政治教育任務(wù)是被動式地接受和應(yīng)付式地開展，很難達到開展這項工作的預期目標。

除了教育工作的形式單一之外，在開展這項工作的過程中還存在著不能根據(jù)實際情況安排教育內(nèi)容的情況。各個事業(yè)單位的工作人員的思想政治素養(yǎng)水平各不相同，同時，從事不同工作的事業(yè)單位的職工所需要接受的思想政治教育的具體內(nèi)容及其重點都是各不相同的。從這兩個方面來考慮，不同事業(yè)單位所選擇的內(nèi)容應(yīng)是有所差別的。但是不少事業(yè)單位并不能夠根據(jù)本事業(yè)單位的實際情況來選擇教育內(nèi)容，而是相互仿造模仿，沒有遵循本單位及其職工的發(fā)展情況來對教育內(nèi)容進行調(diào)整，因此不能取得良好的教育效果。

二、做好事業(yè)單位青年職工思想政治教育工作的措施探討

（一）建立和完善工作機制

一個完整的工作機制有利于工作的順利開展，在一個完整的工作機制的指導下，有利于各個部門協(xié)調(diào)分工、合理有效地開展工作。為了能夠長期地將思想政治教育工作推進和落實，應(yīng)從以下三點發(fā)力。首先，要建檔立冊，設(shè)立評價和跟蹤機制，對青年職工學習、培訓、繼續(xù)教育等具體情況進行長期記錄，從而有效地把握對個人的教育培養(yǎng)情況。二是建立青年職工考評機制，明確考評的內(nèi)容并且將考評的結(jié)果與工資績效等結(jié)合起來，激發(fā)青年職工的學習積極性。最后，要形成相應(yīng)的獎懲制度，依據(jù)青年職工參與單位開展的思想政治教育工作的具體表現(xiàn)，獎勵認真積極的青年職工，懲罰消極倦怠的青年職工。

（二）多方面加大投入力度

思想政治教育工作是有著實際意義的工作。要將這些工作做好，一離不開事業(yè)單位的重視，二離不開足夠經(jīng)費的支持。因此事業(yè)單位一是要將這項工作作為重要任務(wù)穩(wěn)步推進，加大具體工作的支持經(jīng)費;二是設(shè)立固定的教育培訓地點，有條件的單位可配備多媒體教學系統(tǒng)，完善硬件設(shè)施;三是定期對思想政治工作人員進行教育理論培訓，全面提高思想政治工作人員教育能力，同時引進社會優(yōu)質(zhì)培訓資源，提高教育質(zhì)量;四是采取“走出去、引進來”的方式，組織青年職工進行實景教學等，豐富教學模式。

（三）重點提高青年職工思想認識

事業(yè)單位青年職工的思想認識直接關(guān)系到這項工作的效果。事業(yè)單位應(yīng)注重起對青年職工思想覺悟的培養(yǎng)，有意識地將思想政治教育的重要內(nèi)容和青年職工的日常工作進行有機結(jié)合，讓他們能夠在日常工作中感受到思想政治教育的重要性。事業(yè)單位還要改變傳統(tǒng)的宣傳教育方式，引導青年職工由被動的“要我學”變成自主的“主動學”，在單位的日常工作中營造出良好的學習氛圍。此外，還要用多種方式激勵他們自覺地參與到單位策劃的各項活動中，通過實踐活動，既讓青年職工體會到這項工作的價值所在，更讓他們在無形中提升自己對思想政治教育的認同感。

（四）改變教育形式、選擇適當?shù)慕逃齼?nèi)容

在開展相關(guān)的思想教育工作時，事業(yè)單位往往沒有考慮到青年職工的實際情況和接受度，只是一味地選用枯燥無趣且老舊的教學內(nèi)容和傳統(tǒng)的教學方式，使得原本對思想教育工作就不感興趣的青年職工更加容易產(chǎn)生反感心理，甚至抗拒這項工作。為了改變這種普遍的狀況，使他們能夠自覺地參與到思想教育工作中來，事業(yè)單位在開展工作時應(yīng)當注意將教育教學內(nèi)容具體化，把理論知識與實際結(jié)合起來，選擇符合實際情況、新穎有趣的教育內(nèi)容，使教育內(nèi)容更加的具體化、有趣化;此外，還要改變教育方式，改變千篇一律的灌輸式教育，采用實景教學、多媒體教學等，讓教育課堂“活起來”。同時，還要注重政治理論教育與時俱進，關(guān)注當下熱點，緊跟時事政治，讓青年職工在思想教育中健康成長，逐漸成熟。

三、結(jié)語

青年職工是推進事業(yè)單位向前發(fā)展的強大群體，事業(yè)單位切實地將思想政治教育工作落實到位，不僅能使青年職工感受到思想政治教育的重要性，更能讓他們在無形中接受先進思想的熏陶，讓他們自覺地運用正確的思想來指導自己的工作，使他們更好地為人民群眾服務(wù)。這不僅僅是事業(yè)單位對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”旗幟鮮明的回答，也是事業(yè)單位必須承擔的社會責任。

參考文獻

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