張淑星

摘要：大課間活動(dòng)是現(xiàn)在比較熱門的一個(gè)話題，每個(gè)學(xué)校也群策群力，盡最大的努力想要搞好大課間活動(dòng)，形成自己獨(dú)特的，有自己學(xué)校內(nèi)涵的大課間活動(dòng)。同樣，我校也花了大量的心血編排了大課間活動(dòng)，而且取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，在此我想寫(xiě)寫(xiě)我校在編排大課間時(shí)的思路方法與策略，供同行商榷。

關(guān)鍵詞：大課間;指導(dǎo)思想;目標(biāo)引領(lǐng);內(nèi)容保障;領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督;制度保障

近幾年來(lái)，學(xué)校體育大課間活動(dòng)越來(lái)越受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，上至國(guó)家教育部，下至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線體育老師，都在致力于一件事，就是如何更好地組織好學(xué)校體育大課間活動(dòng)。它不僅是學(xué)校一次單純的體育活動(dòng)，更是彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵，學(xué)生健康學(xué)習(xí)生活精神面貌的一種組織活動(dòng)，是學(xué)校展示其青春朝氣、蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口，也正是如此，體育大課間活動(dòng)不斷的推陳出新、內(nèi)容豐富新穎，使大課間體育活動(dòng)不僅具有健身健體的鍛煉價(jià)值，還具有娛樂(lè)價(jià)值與欣賞價(jià)值。

1.學(xué)校體育大課間活動(dòng)的目的意義

我校體育大課間安排在學(xué)校的早上第二節(jié)課和第三節(jié)課之間，時(shí)間為30分鐘，以體育鍛煉的形式，目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，更為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率而開(kāi)展的一種健身課程，它屬于學(xué)校體育課程。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的研究人員指出：經(jīng)常參加體育鍛煉，能顯著松馳人的緊張神經(jīng)，改善人們的自我感覺(jué)，消除失落和沮喪情緒，是保持和增進(jìn)心理健康和消除心理疾病的重要方法之一。通過(guò)大課間體育活動(dòng)，能使學(xué)生呼吸加快加深，增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)，加速人體新陳代謝，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)體質(zhì)水平。通過(guò)大課間的同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)、相互合作，促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的人際交往，釋放學(xué)生的不良情緒，緩解課堂帶來(lái)的壓力與疲勞，最終形成 學(xué)生終身體育的習(xí)慣和良好地學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2.我校大課間活動(dòng)以“健康第一”為指導(dǎo)思想

大課間體育活動(dòng)是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)【2007】7號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定通知》（教體藝2號(hào)精神），堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，”以人為本，讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展”的宗旨，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，感受陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，體驗(yàn)大自然帶給我們的樂(lè)趣，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體，心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。

3.大課間活動(dòng)以目標(biāo)為引領(lǐng)，內(nèi)容來(lái)保障

大課間體育活動(dòng)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的健康素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的健全人格。分解目標(biāo)有身體鍛煉目標(biāo)（育體）、心理健康目標(biāo)（育心）、個(gè)性發(fā)展目標(biāo)（個(gè)體差異）、實(shí)踐能力目標(biāo)（激發(fā)體育鍛煉興趣，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)等）。初三體育大課間在原有的目標(biāo)內(nèi)容上，還穿插有中考體育項(xiàng)目，鞏固提高中考體育項(xiàng)目的技能水平。

4.大課間活動(dòng)以學(xué)生為主體，教師來(lái)參與

大課間活動(dòng)實(shí)施的主體，不僅是一線的體育老師，大課間活動(dòng)不只是體育老師的任務(wù)和責(zé)任，體育老師主要的職責(zé)是規(guī)范大課間活動(dòng)和大課間活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)。還有班主任。班主任是大課間活動(dòng)具體的執(zhí)行實(shí)施者、班級(jí)大課間的操作者，每班大課間活動(dòng)的好壞與班主任有著密不可分的關(guān)系。更有任課老師的參與。對(duì)大課間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每個(gè)老師都可以是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、指導(dǎo)者、組織者和參與者 。實(shí)施者服務(wù)的對(duì)像是學(xué)校全體學(xué)生，為全體學(xué)生服務(wù)，全體學(xué)生才是大課間活動(dòng)的主體參與對(duì)像。

5.校領(lǐng)導(dǎo)重在監(jiān)督與制度的完善

“教者，效也，上為之，下效之”，學(xué)生看教師，教師看領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動(dòng)全體師生的積極性，大課間活動(dòng)才能越來(lái)越有效。為了大課間正常開(kāi)展，防止大課間體育活動(dòng)“縮水”，學(xué)校采取了領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督制度，設(shè)置有專門的分管校長(zhǎng)，主管體育，集結(jié)各方力量，制定出一系列針對(duì)大課間的制度：一、大課間活動(dòng)規(guī)章制度，在制度中規(guī)定了活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，人員參與，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)要求等。二、大課間管理制度包括有體育組職責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，班主任職責(zé)，體育委員職責(zé)，值日生職責(zé)，任課教師職責(zé)等。三、各年級(jí)大課間活動(dòng)內(nèi)容制定、各年級(jí)大課間學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)方案制定、場(chǎng)地器材設(shè)備使用制定、晴雨天大課間活動(dòng)內(nèi)容的制定等等。四、活動(dòng)評(píng)比制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，深入了解大課間的每一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)各方力量解決問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校大課間活動(dòng)真正的舵手，起到了領(lǐng)航保航的重要位置。

6.課間活動(dòng)的評(píng)價(jià)有序，監(jiān)測(cè)的多方配合

評(píng)價(jià)是是指一件事或人物進(jìn)行判斷，分析后的結(jié)論。對(duì)一件事物 的良性循環(huán)是評(píng)價(jià)、改進(jìn)、再評(píng)價(jià)、再改進(jìn)。要保證大課的質(zhì)量，做到集合快靜齊，鍛煉精神飽滿，退場(chǎng)有序，則離不開(kāi)評(píng)價(jià)這要個(gè)環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)中可以分為四個(gè)部分。一、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，主要是針對(duì)全校一段時(shí)間的大課間鍛煉的評(píng)價(jià)，是縱向評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的關(guān)鍵詞是：正常、有改變（有進(jìn)步）、要改變（不足之處），是一種口語(yǔ)式的評(píng)價(jià)，主要在工作總結(jié)中出現(xiàn)的評(píng)價(jià)。并對(duì)班主任出勤進(jìn)行考核。二、值日班級(jí)的評(píng)價(jià)，主要是通過(guò)表格的形式對(duì)每個(gè)班每天的大課間活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)，主要有請(qǐng)假監(jiān)督表、入場(chǎng)時(shí)間情況表、課間活動(dòng)情況表，對(duì)服裝、出勤，隊(duì)列，操姿進(jìn)行打分統(tǒng)計(jì)。 三、是教師評(píng)價(jià)。任課教師跟班到位，對(duì)學(xué)生大課間活動(dòng)各方面進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督等。四、班主任的評(píng)價(jià)，主要目的是面對(duì)本班的鍛煉情況進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。學(xué)校根據(jù)這些評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)，每星期進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀班主任。每學(xué)年進(jìn)行一次總的評(píng)優(yōu)，評(píng)出年度大課間優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀班主任，進(jìn)入考核加分項(xiàng)目里面。除了這些評(píng)價(jià)來(lái)判斷大課間活動(dòng)的有效性之外，學(xué)校還制定了一些監(jiān)測(cè)制度，如每年學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)（由學(xué)校每年的體檢完成），體能監(jiān)測(cè)（由體育教師每學(xué)期的體育測(cè)試完成）、技能監(jiān)測(cè)（大課間內(nèi)容進(jìn)行比賽）等。

7.大課間活動(dòng)完美呈現(xiàn)，學(xué)生樂(lè)在其中

經(jīng)過(guò)體育老師一遍遍地大課間操類改編，細(xì)磨大課間內(nèi)容編排，與校領(lǐng)導(dǎo)研磨大課間學(xué)生進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)的路線方式，與音樂(lè)老師的溝通合作，通過(guò)各方的全力配合與努力，我校在市中小學(xué)體育大課間活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生也在體育大課間活動(dòng)中，不僅收獲良好的鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也得到了品格上的修養(yǎng)，藝術(shù)上的熏陶，每個(gè)學(xué)生變得熱愛(ài)體育，崇尚體育，形成 良好的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。

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