駱妃景 向思衡

摘 要：在高考復(fù)習(xí)備考中細(xì)致研究用好用活高考真題，有利于精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、高效備考，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展.本文結(jié)合自身的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，從2018年高考全國卷2理科數(shù)學(xué)試題第6題出發(fā)，通過對該題變式探究，深度教與學(xué)，以達(dá)到教學(xué)育人，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目的.希望能夠?yàn)閺V大一線教師拋磚引玉，提供可借鑒的高三復(fù)習(xí)課深度教學(xué)案例素材.

關(guān)鍵詞：解三角形 深度教學(xué) 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 變式 探究