吳雪燕

摘 要：學(xué)生的發(fā)展不僅要注重文化課成績的提高，還要注意體育興趣的培養(yǎng)。小學(xué)體育同樣也是小學(xué)教育中不可缺少的一部分。小學(xué)體育還是以后體育活動的基礎(chǔ)，可以說，沒有小學(xué)體育也就沒有后來的體育活動。本文將圍繞著如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣來展開詳細(xì)的敘述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);體育興趣;策略分析

引言：

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下，體育在小學(xué)乃至初中的教學(xué)活動中就顯得尤為重要了。學(xué)習(xí)體育就要求同學(xué)們走出教室，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，全方面的發(fā)展。但是由于所處的環(huán)境，使學(xué)生們從小就在學(xué)習(xí)競爭的壓力下成長，比起體育鍛煉，學(xué)生們更注重分?jǐn)?shù)的增減變化。所以，在這個(gè)情況下，培養(yǎng)學(xué)生們的體育興趣就格外重要了。

一、豐富體育課程，吸引同學(xué)們的興趣

一提到體育課，我們難免會想到跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩等枯燥無味且早已過時(shí)的活動，這根本不會提高同學(xué)們體育課的出勤率，更不用說同學(xué)們對體育的興趣了。而有些體育老師則是為了學(xué)生們的安全著想，更不敢進(jìn)行創(chuàng)新，只能沿用那些比較傳統(tǒng)的體育活動方式。這就導(dǎo)致了體育課出勤率低，而有些同學(xué)即使到了體育課上，也在做別的事情。所以為了培養(yǎng)同學(xué)們對體育課程的興趣，體育老師要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的體育活動，豐富同學(xué)們的課余生活，滿足同學(xué)們對新鮮事物的好奇心，吸引同學(xué)們的興趣。興趣是最好的老師。只要有了興趣，同學(xué)們就會爭先恐后的參加體育活動。同時(shí)，學(xué)校還要大力的鼓勵(lì)同學(xué)們參加體育活動。在內(nèi)部條件和外部條件的共同作用下，小學(xué)學(xué)生們就會對體育課程和體育活動表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。

例如：在小學(xué)體育課堂上，體育老師可以開展多種多樣的體育活動、運(yùn)用形式多樣的體育器材來吸引同學(xué)們的興趣?；@球課、足球課、體育舞蹈課、健美操課、武術(shù)操課等都是很好的選擇。豐富了體育課程，同學(xué)們的積極性就會被調(diào)動起來，參與度也會增高，身體素質(zhì)自然而然的也就提高了。

二、舉辦運(yùn)動會等競技活動，吸引同學(xué)們的興趣

現(xiàn)在的同學(xué)們競技心理很強(qiáng)，不管做什么都想取得較好的成績，這也正是同學(xué)們對體育活動無感的原因所在。因?yàn)轶w育活動不管怎么努力，都是一個(gè)合作的過程，不會有明顯的排名。針對這一點(diǎn)，小學(xué)體育就可以按時(shí)開展競技活動。

例如：在每年的春季，小學(xué)都舉辦運(yùn)動會，對于在本次運(yùn)動會中表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表揚(yáng)并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。這就會極大的調(diào)動同學(xué)們的積極性，使他們踴躍參加。同時(shí)也提高了同學(xué)們對體育活動的興趣。在每年的秋季，還可以舉辦趣味運(yùn)動會，相比較于運(yùn)動會，趣味運(yùn)動會的競爭性不強(qiáng)，但是其合作性和娛樂性比較強(qiáng)，也能很大程度上調(diào)動同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽。這樣一來，對于體育活動的興趣有了，課余時(shí)間也豐富了，身體素質(zhì)也增強(qiáng)了，一舉多得。

在舉辦競技活動之前，學(xué)校的宣傳部門要做好充足的宣傳活動，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)將心思全部放在學(xué)習(xí)上，沒有時(shí)間關(guān)注是否要舉辦活動。所以就必須做到宣傳到個(gè)人。這樣一來，同學(xué)們的參加度就會極大地提高。對于體育活動的興趣也會得到極大的提高。

三、注意因材施教，吸引同學(xué)們的興趣

每個(gè)同學(xué)的發(fā)展程度不同，對于體育活動的最大接受程度也不一樣，如果，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來舉辦籌劃體育活動，會使很多體質(zhì)較弱的同學(xué)深感壓力，覺得自己跟不上;而對于那些體質(zhì)較好的同學(xué)，又會覺得這些體育活動比較容易而不屑參加。無論是哪種情況都對于小學(xué)體育活動興趣的培養(yǎng)沒有益處。所以針對上述情況，小學(xué)體育部就應(yīng)該根據(jù)不同的同學(xué)制定不同的培養(yǎng)方案。

例如：小學(xué)體育部在上體育課時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)不同、高矮不同來安排不同的體育課程，或者讓同學(xué)們自主選擇自己感興趣并且適合自己的課程。體質(zhì)較弱的同學(xué)可以給他們安排健美操、武術(shù)操等體育活動，而體制相對較好的同學(xué)則可以給他們安排籃球課、排球課等體育活動。注意因材施教，可以將體育活動的作用發(fā)揮到最大，同時(shí)也可以吸引同學(xué)們對體育活動的興趣，從而積極參加體育活動。

除了對課程的因材施教。體育老師還要對不同的學(xué)生選擇不同的教學(xué)方法，有的同學(xué)就需要仔細(xì)的教，每個(gè)步驟都教到，那體育老師就要盡力將注意力多放在這部分同學(xué)身上，而有的同學(xué)自學(xué)能力比較強(qiáng)，不需要老師時(shí)時(shí)刻刻跟著，也不需要老師每步都教，那體育老師對于這部分學(xué)生就可以采取散養(yǎng)模式，讓他們自己摸索。注意方法法人因材施教，提高同學(xué)們對體育活動的熱情和參與度，使有限的體育活動對同學(xué)們發(fā)揮無限的作用。

總結(jié)：

體育活動在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中占著越來越重要的位置，老師、家長應(yīng)該給予其足夠的重視。為了吸引同學(xué)們對體育活動的興趣，學(xué)?？梢蚤_展多種多樣的體育活動、舉辦體育競技活動、注意因材施教來提高同學(xué)們對體育活動的參與度。從而達(dá)到德智體美全面發(fā)展。

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