吳軻威

摘 要 以百度指數(shù)搜索為工具，挖掘“工匠精神”的主題大數(shù)據(jù)進(jìn)行全域性調(diào)查分析，把握社會(huì)大眾和新聞媒體對(duì)工匠精神的真實(shí)動(dòng)態(tài)。調(diào)查結(jié)果顯示，本應(yīng)作為工匠精神傳承者的青年學(xué)生群體對(duì)“工匠精神”關(guān)注度并不高，對(duì)高校思想政治工作提出了新的要求。從立德樹人根本任務(wù)與新時(shí)代高職院校工匠精神培育應(yīng)然上的耦合關(guān)系和實(shí)然上的現(xiàn)存問題出發(fā)，重新審視新時(shí)代高職學(xué)生工匠精神的培育路徑和核心機(jī)理，具有重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。高職院校作為培育工匠精神的主要陣地，應(yīng)通過文化滋養(yǎng)浸潤工匠精神的性格與氣質(zhì)、隊(duì)伍支撐覆蓋工匠精神培育的全過程、實(shí)踐育人內(nèi)化工匠精神的主陣地等多方面，系統(tǒng)性構(gòu)建立德樹人視野下的高職學(xué)生工匠精神培育路徑。

關(guān)鍵詞 立德樹人;高職學(xué)生;工匠精神;百度指數(shù);大數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào) G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2019）07-0042-07

在“中國智造”“中國創(chuàng)造”和“中國精進(jìn)”的道路中，中國工匠所應(yīng)具有的“工匠精神”應(yīng)得到傳承與創(chuàng)新。曾經(jīng)，工匠是與百姓生活密不可分的職業(yè)，如木匠、篾匠、銅匠、鐵匠等。手工匠人秉承著精益求精、至善至美的職業(yè)精神，成為工匠精神的最佳體現(xiàn)。在“中國制造2025”戰(zhàn)略背景下，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的新時(shí)代中，不僅需要科學(xué)技術(shù)專家，也需要大批能工巧匠。雖然老工匠在人們的日常生活中越來越少，但工匠精神永不過時(shí)。新時(shí)代工匠精神的培育，應(yīng)當(dāng)賦予嶄新的社會(huì)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。

一、初探：新時(shí)代工匠精神的大數(shù)據(jù)調(diào)查

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。在新的歷史時(shí)期重新審視和挖掘工匠精神的深刻歷史意蘊(yùn)與時(shí)代價(jià)值，使其精神滲透到每個(gè)職業(yè)人的思想與行為之中，成為職業(yè)人基本的職業(yè)素養(yǎng)，是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義。

關(guān)于工匠精神的解讀主要分為三類：一是以“工匠”為著力點(diǎn)，將對(duì)“工匠精神是什么”的本質(zhì)屬性追問轉(zhuǎn)換成“什么是工匠精神”的具體體悟，即著眼于這個(gè)工匠的歷史演變過程，以古代工匠及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型作為邏輯起點(diǎn)把握中國工匠精神的內(nèi)涵[1]。認(rèn)為工匠精神是“尚巧”的創(chuàng)造精神、“求精”的工作態(tài)度、“道技合一”的人生境界的融合，從而達(dá)到精益求精、修身正己的境界[2]。二是以西方國家手工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程為著力點(diǎn)，認(rèn)為工匠精神的內(nèi)涵應(yīng)具有以下共性表現(xiàn)：質(zhì)量至上，重視積淀，遵循程序，完美至臻，熱愛技藝[3]。三是從哲學(xué)層面、文化層面、制度層面、社會(huì)層面、價(jià)值理念層面五個(gè)維度解讀，認(rèn)為工匠精神建設(shè)支撐需要從法律高度保護(hù)原創(chuàng)首創(chuàng)，始終堅(jiān)持潛心研發(fā)、專注學(xué)問、專心研發(fā)、愛崗敬業(yè)等，這種精神應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)的共同價(jià)值追求[4]。

綜上，工匠精神應(yīng)當(dāng)是一種職業(yè)技能，其倡導(dǎo)精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，一絲不茍、堅(jiān)守專注的意志品質(zhì)。工匠精神是一種職業(yè)道德，是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，其倡導(dǎo)精益求精、止于至善的理念與品質(zhì)，倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德[5]，其涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。工匠精神是一種職業(yè)素養(yǎng)，其倡導(dǎo)通過柔性化、持續(xù)性的創(chuàng)造過程，提升完善技藝與產(chǎn)品質(zhì)量，有利于員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與滿足。

在新的歷史時(shí)期，高職院校在培育工匠精神的過程中，應(yīng)當(dāng)以立德樹人為主線，以職業(yè)技能教育為切入點(diǎn)，以職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以提升職業(yè)素養(yǎng)為抓手，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念，構(gòu)建符合企業(yè)要求與時(shí)代特色的高職人才培養(yǎng)體系。本研究以“百度指數(shù)”搜索引擎為研究工具，對(duì)“工匠精神”這一主題詞進(jìn)行全域挖掘，反映社會(huì)大眾與公眾媒體對(duì)新時(shí)代工匠精神的動(dòng)態(tài)關(guān)注，并以此研究工匠精神社會(huì)關(guān)注度的特征和變化趨勢(shì)，并進(jìn)一步分析其發(fā)展規(guī)律。在“百度指數(shù)”中搜索“工匠精神”，就“工匠精神”這一關(guān)鍵詞的趨勢(shì)變化、人群分布、區(qū)域分布以及媒體關(guān)注等進(jìn)行分析。

（一）趨勢(shì)變化分析

自2016年2月9日至2019年2月9日期間，從百度指數(shù)曲線上抓取的相關(guān)關(guān)鍵詞變化趨勢(shì)見圖1。

從圖1可知，2016年2月9日至2019年2月9日的3年時(shí)間中，“工匠精神”的百度指數(shù)熱度有起伏，在2016年12月19-25日和2017年6月5日-11日兩周突破性高峰，分別達(dá)到5123和5436點(diǎn);其余整體仍然呈現(xiàn)較為平穩(wěn)的趨勢(shì)，但進(jìn)入2018年以來上升趨勢(shì)放緩，且進(jìn)入下半年后趨于穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞搜索指數(shù)的變化在一定程度上受到國家政策的蝴蝶效應(yīng)影響。比如：2016年3月5日，李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院向十二屆全國人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告，提出“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”[6]。這是“工匠精神”首次在政府工作報(bào)告中被正式提出，此后“工匠精神”熱搜度急速上升。2016年12月23日，克強(qiáng)總理在推進(jìn)“中國制造2025”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨國家制造強(qiáng)國建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神提升中國制造水平”等。國家一系列報(bào)告、政策以及主流媒體頭版的大力宣傳，為“工匠精神”帶來了更為廣泛的公眾關(guān)注。

從2016年2月9日至2019年2月9日期間，共162周，將獲得的162周每周搜索次數(shù)進(jìn)行計(jì)算，得到“工匠精神”整個(gè)百度指數(shù)搜索的平均值為2456點(diǎn)，將這些數(shù)據(jù)分為前后兩組，分別求出兩組的平均值為2728點(diǎn)和2176點(diǎn)。前后兩組平均值說明“工匠精神”百度指數(shù)呈現(xiàn)平穩(wěn)態(tài)勢(shì)，但在后半期略有下降，這與上述百度指數(shù)區(qū)間值的變化趨勢(shì)結(jié)論一致。

（二）新聞資訊分析

新聞資訊主要體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)“工匠精神”關(guān)鍵詞的關(guān)注和報(bào)道程度，以及持續(xù)的變化。百度指數(shù)通過“媒體指數(shù)”和“資訊指數(shù)”兩個(gè)模塊來表現(xiàn)。

1.媒體指數(shù)

媒體指數(shù)主要以各大互聯(lián)網(wǎng)媒體報(bào)道的新聞中，與“工匠精神”關(guān)鍵詞相關(guān)的，被百度新聞?lì)l道收錄的數(shù)量，采用新聞標(biāo)題包含關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。2016年2月9日至2019年2月9日期間，“工匠精神”在百度指數(shù)搜索的媒體指數(shù)曲線變化趨勢(shì)見圖2。

由圖2可知，“工匠精神”關(guān)鍵詞的媒體關(guān)注，在李克強(qiáng)總理工作報(bào)告以后出現(xiàn)兩次明顯波峰，峰值達(dá)到301點(diǎn)和351點(diǎn)，其余時(shí)段除因頭條影響出現(xiàn)多次明顯變化外，都處于較為平穩(wěn)的狀態(tài)。這說明“工匠精神”媒體指數(shù)（主流媒體的關(guān)注）與中央會(huì)議、事件等密切相關(guān)，媒體宣傳也較好提升了工匠精神內(nèi)涵的傳播和普及。但進(jìn)入2018年下半年后，主流媒體頭條報(bào)道減少，媒體關(guān)注度有所下降，對(duì)比圖1可以看到“工匠精神”媒體指數(shù)變化趨勢(shì)，主流媒體輿論與公眾對(duì)“工匠精神”的關(guān)注度具有一致性，說明社會(huì)公眾的搜索行為受到主流媒體的影響比較大。

2.資訊指數(shù)

資訊指數(shù)主要以百度智能分發(fā)和推薦內(nèi)容數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，將公眾的閱讀、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、不喜歡等行為的數(shù)量加權(quán)求和得出。百度指數(shù)自2017年7月起開始發(fā)布，至2019年2月9日，“工匠精神”在百度指數(shù)搜索的資訊指數(shù)曲線變化趨勢(shì)見圖3。

對(duì)比圖2、圖3可知，2018年下半年隨著媒體指數(shù)的下降，資訊指數(shù)反之快速上升，且出現(xiàn)高峰值。一定程度上可以反映出，“工匠精神”在媒體宣傳和主流傳播方面的迫切性。

（三）熱圖及相關(guān)性分析

通過公眾在搜索關(guān)鍵詞前后的搜索行為變化中所表現(xiàn)的對(duì)關(guān)鍵詞的相關(guān)檢索詞的需求得出“工匠精神”關(guān)鍵詞熱圖，見圖4。其中，距離圓心越近表示與“工匠精神”搜索的相關(guān)性強(qiáng)度越大，自身大小表示自身搜索指數(shù)大小，紅色代表搜索指數(shù)上升、綠色代表搜索指數(shù)下降。

從圖4可知，與“工匠精神”強(qiáng)相關(guān)的有“匠人精神”“匠人”“大國工匠”“大國”等詞語;與“工匠精神”相關(guān)的主要是“工匠精神的人物及事跡”等近似詞語。相關(guān)熱詞一定程度上反映了公眾對(duì)“工匠精神”的了解需求，集中在表現(xiàn)人物與表現(xiàn)事跡上，這些詞也反映了工匠精神的載體體現(xiàn)。

（四）人群畫像分析

百度指數(shù)人群畫像功能，主要采取數(shù)據(jù)挖掘的方式，對(duì)搜索“工匠精神”關(guān)鍵詞的人群屬性進(jìn)行聚類分析，從地域分布以及年齡、性別等人群屬性兩個(gè)方面展開。

1.地域分布

主要關(guān)注“工匠精神”關(guān)鍵詞搜索公眾在全國如何分布，并對(duì)所屬省份、城市及城市級(jí)別進(jìn)行分布排名，見圖5。

從圖5可知，關(guān)注“工匠精神”省份排序中，廣東省關(guān)注度最高，江蘇、浙江、山東、北京市其次，四川、上海、河南、湖北和河北分列6～10位。城市排序中，排名前十位的分別是北京、上海、廣州、成都、杭州、武漢、深圳、濟(jì)南、重慶和西安。全國地理分區(qū)中，華東地區(qū)的關(guān)注度最高，其次是華南、華北、華中和西南，但關(guān)注度已降至華東地區(qū)的近半數(shù)，最低的是東北和西北，近似華東地區(qū)的1/5?？傮w來看，搜索地區(qū)主要集中在東部沿海地區(qū)和中南內(nèi)陸地區(qū)，由東南向西北搜索人數(shù)逐步減少。

2.人群屬性

主要關(guān)注“工匠精神”關(guān)鍵詞搜索公眾的年齡和性別分布情況，見圖6。

從圖6可知，關(guān)注“工匠精神”年齡比例分布排序中，30～49歲的青壯年占比達(dá)到82%。其中，30～39歲的青年人數(shù)最多，約51%，已過半數(shù);40～49歲的其次，約35%;20～29歲、19歲及以下以及50歲及以上的分別占7%、5%和2%。從性別來看，關(guān)注工匠精神的男性和女性比例相同。

從年齡分析，30～39歲人群作為社會(huì)中堅(jiān)力量，“80后”是中國改革開放背景下成長的一代，“工匠精神”與“80后”具有高度契合。然而，20～29歲的新生代群體作為網(wǎng)絡(luò)世界最活躍的群體，對(duì)“工匠精神”的關(guān)注度卻并不高，特別是19歲及以下人群幾乎毫無關(guān)注，青年學(xué)生本應(yīng)作為工匠精神的傳承者反而對(duì)其缺少應(yīng)有的關(guān)注熱情。這對(duì)高校思想政治工作提出了新的要求。

二、聯(lián)系：立德樹人與工匠精神培育的耦合互動(dòng)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話指出，高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人[7]。立德樹人立的是社會(huì)主義之德，樹的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在倡導(dǎo)立德樹人的背景下，將高職學(xué)生工匠精神培育與立德樹人相結(jié)合，具有現(xiàn)實(shí)性與可行性。

在應(yīng)然層面，工匠精神培育是當(dāng)前高等教育無法回避的話題。當(dāng)前，我國已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模的高等教育體系，為現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系深刻變化，面對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐加快、社會(huì)文化建設(shè)不斷推進(jìn)特別是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，高等教育結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，畢業(yè)生就業(yè)難和就業(yè)質(zhì)量低的問題仍未有效緩解，生產(chǎn)服務(wù)一線緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制尚未完全建立，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的要求[8]。在這種情況下，研究和培育具有工匠精神的復(fù)合型技術(shù)人才是高等教育的必然選擇，高職學(xué)生工匠精神培育從建構(gòu)基礎(chǔ)到內(nèi)在旨?xì)w，與立德樹人根本任務(wù)密不可分。

（一）高職學(xué)生特殊群體的必然要求

切實(shí)提升社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“必然王國”走向“自由王國”，是思想政治教育的根本使命與目的。工匠精神的內(nèi)涵與立德樹人的要求相契合。工匠精神包括社會(huì)身份的認(rèn)定、社會(huì)道德的要求、性格品質(zhì)的體現(xiàn)，這些內(nèi)容也正是良好思想道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)以及自由全面發(fā)展的主體養(yǎng)成的具體要求[9]，工匠精神所具有的價(jià)值屬性與立德樹人具有的高度相契合，工匠精神強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德，立德樹人強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)范。同時(shí)，工匠精神既重視技藝傳授，也重視素質(zhì)培養(yǎng)，寓教育于培育之中，有重要的育人價(jià)值。立足思想政治教育的重要使命，要求把德育教育放在思想政治教育的中心環(huán)節(jié)，二者都對(duì)促進(jìn)自我價(jià)值，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展起著積極的促進(jìn)激勵(lì)作用。

與本科學(xué)生相比，高職學(xué)生自我評(píng)價(jià)較低，學(xué)習(xí)能力較弱，自信心不足，自我認(rèn)可度不高。在這種情況下，針對(duì)高職學(xué)生這一群體的心理特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)更多地給予關(guān)心與支持。因此，要以立德樹人為主線，著力培育學(xué)生工匠精神，以此增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力與素養(yǎng)，從而幫助他們重塑求職信心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要提供有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)與幫扶，使他們順利就業(yè)、滿意就業(yè)、體面就業(yè)。