王雨晨

摘? 要：本文從高職院校羽毛球教學過程中如何利用高效的教學方法進行高職院校羽毛球的教學為出發(fā)點，探究了現(xiàn)有的教學高職院校羽毛球的方法及教學效率低下的原因，最后提出了幾點關于高職院校羽毛球教學方面的建議，以期對高職院校羽毛球課堂教學提供一定的理論參考。

關鍵詞：高職院校? 體育教學? ?羽毛球基本步法? ?教學效率

中圖分類號：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）01（a）-0173-02

高職院校羽毛球教學的高效方法是什么以及如何應用，是我們高職院校體育教師應該思考的一個重要教學話題。高職院校羽毛球教學過程中，教學知識、方法往往對我們的影響巨大，尤其是教學高職院校羽毛球的高效方法。參與高職院校羽毛球教學的同學多處于綜合能力全面提高的關鍵時期，更是處于提高身體素質(zhì)的關鍵時期。教師能否利用較為科學實用的教學方法增加高職院校羽毛球教學效果，將會對高職院校生在高職院校羽毛球?qū)W習過程中得到的鍛煉情況有決定性意義?，F(xiàn)代高職院校羽毛球基本步法教學要想實現(xiàn)發(fā)展，就必須不斷地創(chuàng)新高職院校羽毛球教學方式方法，促進教學工作的開展。

1? 教學高職院校羽毛球教學現(xiàn)狀探析

教師在具體課堂教學過程中一定要注意學生的羽毛球知識掌握水平，保證整體的高職院校羽毛球教學進度。下面將參與高職院校羽毛球教學的同學教學效率低下的幾個主要原因總結(jié)如以下幾點。

（1）基本步法教學內(nèi)容固定。

教學過程中教師要研究其他最先進的羽毛球教學內(nèi)容，并不是意味著一味的模仿，而是盡最大努力，去充分挖掘現(xiàn)有教育資源，以及加強相對應的教育設施的建設，更好地發(fā)揮本校的優(yōu)勢，創(chuàng)造出屬于自己學校的獨特的體育專業(yè)羽毛球教學教育管理方式方法。隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機等智能化的普及度增大，我們應該就及時地完善高職院校教育管理體系，并且就高職院校教育管理的機制進行創(chuàng)新，進一步地更好地培養(yǎng)學生，減輕教育管理工作負擔，尤其是要引進體育專業(yè)羽毛球教學智能化教育管理方式，加大資源投入，推動教學改革。要想實現(xiàn)教育管理工作，只是應對已經(jīng)出現(xiàn)的問題，分析問題，整理相關資料，進一步地制定一定的解決方案來處理高職院校教育管理中出現(xiàn)的各種問題還不足夠的，我們還應該從羽毛球教學資源投入，加強教師隊伍建設出發(fā)，不斷地征集意見，學習最先進的教育管理內(nèi)容，來實現(xiàn)更好地高職院校體育專業(yè)教育管理工作開展。

（2）學生基本功水平不一。

高職院校教師教學方法固定，不具有趣味性，羽毛球基本步法教學不符合學生需求。高職院校羽毛球知識多而繁雜，要想實現(xiàn)盡快掌握高職院校羽毛球知識，光是靠反復的知識講解是極其不足夠的，還需要我們多用實踐教學來加深學生對高職院校羽毛球知識的掌握，將羽毛球的學習技巧掌握的更全更牢固。高職院校羽毛球教學過程中教學的高效方法會對高職院校羽毛球教學成績造成重要影響。高職院校生在高職院校羽毛球課堂上，要提前做好關于羽毛球課前學習的計劃，并且不斷地調(diào)整課前知識儲備計劃，進行高職院校羽毛球知識的了解。高職院校體育教師也要改變自己的傳統(tǒng)羽毛球基本步法教學，尤其是要通過不同的羽毛球體育教學方法來提高高職院校羽毛球鍛煉的水平。另外，教師不應該只是充分考慮各階段教學學生的疲憊程度，還要在羽毛球課堂教學中完善創(chuàng)新教學方法，進行高職院校羽毛球課堂的教學。

2? 關于高職院校羽毛球的高效羽毛球基本步法教學方法運運用探究

高職院校羽毛球的高效教學方法探究不只需要參與高職院校羽毛球?qū)W習的同學自身體育學習能力的提高，更需要羽毛球鍛煉場所環(huán)境的配合，進行高職院校羽毛球的教學?？梢灾饕獜囊韵聨追矫嫒胧帧?/p>

（1）制定羽毛球基本步法教學計劃。

就現(xiàn)有高職院校羽毛球知識體系來看，多是以實踐為主要展開點，進行相關知識體系的展開與描述。比如說在教學過程中，我們就可以改變以往的教學方法，讓學生課上集中注意力聽講的同時，在實操課上進行關鍵羽毛球知識點的實踐。大多數(shù)高職院校教師高職院校羽毛球教學任務明確，但卻要面對高職院校生羽毛球水平不一致的現(xiàn)象。要想實現(xiàn)良好的教學效果，就要制定一定的高職院校羽毛球教學具體實施計劃。傳統(tǒng)的高職院校羽毛球知識的教學理念會在高職院校羽毛球知識課堂教學中過于重視實踐教學而忽視方法教學，良好的教學方法可以讓參與高職院校羽毛球教學的高職院校生找到學習羽毛球的技巧。有效且高效地進行高職院校羽毛球方法的培養(yǎng)，要通過具體的計劃來實現(xiàn)。比如在某一個羽毛球?qū)嵅僬n上，可以先確定羽毛球?qū)嵅俚牡攸c及時間，然后讓學生分組參與羽毛球投籃技巧。

（2）豐富教學方法，指導學生參與基本步法學習。

巧用高效的教學方法學習高職院校羽毛球知識縱然是好的，但是它也是建立在我們已經(jīng)掌握的高職院校羽毛球知識基礎上的。高職院校羽毛球課堂上老師已經(jīng)對羽毛球知識做出了初步的講解與分析，而高職院校生應該在課后做好知識體系的總結(jié)和回顧，并進行羽毛球的實操練習。現(xiàn)在許多學校引進了先進的羽毛球基本步法教學，通過網(wǎng)上模擬投籃教學，進行羽毛球的教學。在現(xiàn)實的高職院校羽毛球教學過程中，多數(shù)學生受到“學習沒有捷徑”的類似句子所誤導，認為教學高職院校羽毛球就是要多練習，而忽略了方法的學習。由于高職院校生對部分引導知識的誤解，導致他們在實際的高職院校羽毛球?qū)W習時，遇到了諸多問題，甚至造成身體上的受傷現(xiàn)象。我們在平時的高職院校羽毛球知識教學過程中，投機取巧是不可以長久的，我們應該就具體的羽毛球知識分類，并區(qū)分難易程度，在這個教學過程中讓學生收獲到我們想要學生掌握的知識。

（3）創(chuàng)新高職院校羽毛球基本步法教學，引導學生加強練習。

熟能生巧，只有加強練習，才能讓學生學好羽毛球課程。只有在深入分解高職院校羽毛球教學內(nèi)容的基礎上，我們才能夠?qū)⒏呗氃盒Ｓ鹈蚪虒W工作良好的展開。目前，許多同學急于完成羽毛球?qū)W習任務，忽視了高職院校羽毛球方法的理解與運用，使自己不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，迅速進入教學狀態(tài)，進行高職院校羽毛球知識的學習。體育專業(yè)教師和學生的羽毛球教學活動管理評價體系是否合理，將直接影響到各項管理教育工作是否有效地且高效地開展。這就是說，要想實現(xiàn)新形勢下高職院校體育專業(yè)羽毛球教學的工作，就必須就高職院校的教育評價體系進行創(chuàng)新和完善，并且從教育教學質(zhì)量評價考核體系等方面加強評價體系的建立，進一步地充分調(diào)動起所有參與到教育管理工作的教職工以及接受教育管理工作的學生的積極主動性，讓他們彼此之間進行充分的互動和反饋，開展高職院校的教育管理工作。

3? 結(jié)語

高職院校羽毛球體育教師要想在羽毛球課堂上提高教學效率，就要敢于豐富自己的教學方法。高職院校羽毛球教學過程中提高教學效率的方法有很多，但是真正適合本校學生需求的羽毛球基本步法教學方法還需要我們參與高職院校羽毛球教學的高職院校教師予以探究和補充，更好地促進高職院校羽毛球的教學。

參考文獻

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