余緒新

摘? 要：英語教學(xué)中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造一種輕松、愉快、和諧、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。課堂教學(xué)在吸收了傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點的同時，還應(yīng)融入任務(wù)型小組合作教學(xué)活動，來進(jìn)一步完善英語學(xué)科教學(xué)體系，使英語課堂教學(xué)更能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性。

關(guān)鍵詞：快樂? 學(xué)習(xí)興趣? 英語課堂教學(xué)

“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有有了興趣，他才會樂于學(xué)、主動學(xué)，學(xué)習(xí)過程才會輕松。其實在我的身邊就發(fā)生了一件讓我感觸極深的例子，記得有一次我在上英語課之前，我已做好了大量的準(zhǔn)備工作，特別是在教案的設(shè)計方面我做足了功夫，那當(dāng)然在上課的時候我把英語課文里的知識都完完整整、清清楚楚地教授給了學(xué)生。我自認(rèn)為學(xué)生都能理解我所上課的內(nèi)容，可后來在做相應(yīng)的練習(xí)時，同學(xué)們就出現(xiàn)了各種各樣的問題。后來我才慢慢地明白了，不管你課前準(zhǔn)備的多充分，如果學(xué)生對這門課沒有興趣的話，那同樣的學(xué)生也不會認(rèn)真地去聽的，可想而之，想要提高英語的成績那就太難了。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)盡最大的努力去培養(yǎng)學(xué)生對這門課的興趣。只要學(xué)生對這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣，那提高他們的學(xué)習(xí)成績就會容易多了。那應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)該積極努力地去創(chuàng)造一種輕松、愉快、和諧、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師在課堂活動教學(xué)中不僅要吸收了傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點，同時應(yīng)融入任務(wù)型教學(xué)活動來進(jìn)一步完善英語學(xué)科教學(xué)體系，使英語學(xué)科課堂教學(xué)更能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生積極參與到課堂當(dāng)中去。如何做到讓學(xué)生輕松、快樂、主動、有效地學(xué)習(xí)英語，我個人認(rèn)為在英語教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個方面：

一、積極營造快樂氛圍，讓課堂充滿愛

任何一種教育都應(yīng)該是滲透著愛的教育，只有在充滿愛的氛圍里，學(xué)生們才能快樂地、情愿地去學(xué)習(xí)。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)多去關(guān)注學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)一種平等、和諧、快樂的氛圍。因此，我們不妨這樣去做：首先教師要充分尊重學(xué)生，建立一個平等的師生關(guān)系，讓整個的課堂像一個大家庭似的。如果在進(jìn)行口語訓(xùn)練時，不能只關(guān)注優(yōu)等生，應(yīng)面向全體學(xué)生，要給后進(jìn)生更多的鍛煉機會，當(dāng)然要及時給予他們的積極評價。其次教師的語言要自然親切，眉宇間發(fā)自內(nèi)心地流露出對學(xué)生的喜愛，這樣學(xué)生情緒自然活躍，能最大限度地表現(xiàn)出積極主動的樂學(xué)精神。

二、教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為本

新課程帶給學(xué)生的是全新的面孔與思維方式，而帶給我們教師的是全新的挑戰(zhàn)。教的過程其實也是學(xué)的過程。面對素質(zhì)教育的今天，這就勢必要求我們教師要創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的高效率的教學(xué)課堂，從而使學(xué)生學(xué)有所獲，形成學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)能力，興致勃勃地學(xué)習(xí)英語。

（一）逐步使課堂教學(xué)英語化，教學(xué)表情化、動作化、合作化

學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏英語語言環(huán)境，這就要求我們教師盡量用英語組織和進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍。每節(jié)課，教師應(yīng)該都使用英語教學(xué)，從簡單的課堂用語開始，并逐漸增加句數(shù)。經(jīng)過日積月累，學(xué)生基本上適應(yīng)了英語授課，增強了學(xué)習(xí)英語的信心，覺得聽說英語并不難，為實施素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）堅持值日演講及每日一句等常規(guī)活動

每天，教師應(yīng)讓學(xué)生堅持做值日演講，內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，話題廣泛，形式多樣，有猜謎、講故事、唱歌、笑話、小品等等。生動形象又具有趣味性。久而久之，學(xué)生通過上臺演講體驗到交際目的后的成成功感和愉快感，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)英語的興趣，逐步能夠輕松愉快地進(jìn)行表達(dá)，增強了自信心和毅力。

三、課堂設(shè)趣，寓教于樂

古人云：“未見意趣，必不樂學(xué)?！笨梢?，興趣是學(xué)生認(rèn)識的需要，也是學(xué)習(xí)的強大動力。興趣越濃，注意力越集中，觀察也就越細(xì)致，反應(yīng)越清晰，思維、記憶等各種智力活動也最有成效。

（一）快樂——物

小學(xué)生年齡較小，缺乏知識和經(jīng)驗，如果和他們談太多的理想或者夢想之類的語言的話，我相信他們絕大部分是不很理解的。但他們也有自身的優(yōu)點，雖然他們抽象思維不夠發(fā)達(dá)，但形象思維占優(yōu)勢。所以，在課堂上我經(jīng)常利用圖片、實物、錄音機、多媒體等多種輔助工具和設(shè)置情景進(jìn)行教學(xué)，這樣就能使英語課堂形象化和趣味化有助于調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生快樂地接受知識。

如教apple、banana、orange等實物單詞時，可以把實物帶進(jìn)課堂。雖然這些實物都是日常生活中經(jīng)常接觸的，但教師把它們帶進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)生會產(chǎn)生一種新鮮感，注意力馬上被吸引，在英語單詞與實物之間建立直接的聯(lián)系，生詞就可以在很短的時間之內(nèi)記住并說出，但對于一些不便于帶入教室的實物，我們可以用相應(yīng)的圖片、卡片、多媒體展示，用玩具代替等。用實物激活學(xué)生言語活動的興趣，學(xué)生充滿好奇興奮，快樂地學(xué)習(xí)英語單詞。

（二）快樂——想

想象是創(chuàng)造的源泉，沒有想象就沒有創(chuàng)造，要培養(yǎng)學(xué)生思維的獨創(chuàng)性。首先要培養(yǎng)學(xué)生的想象力，教師可利用實物、圖片、簡筆畫和教師的形體語言等不同形式激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

例如在練習(xí)Do you like……？Yes，I do.（No，I dont）句型時，教師可以把教室布置成一個餐廳，里面畫有各種食物和飲料，讓學(xué)生想象他們?nèi)ゲ蛷d，兩人一問一答：Do you like chicken curry？ Yes，I do .I like spicy food.Do you like pineapple juice？No，I dont.I dont like pineapple.或者讓一個學(xué)生充當(dāng)小記者，去采訪其它同學(xué)都喜歡什么味道的食物，這時學(xué)生們都非常高興，一個個爭先恐后地要做小記者，去了解其他同學(xué)的喜好。

（三）快樂——評

學(xué)習(xí)最大的快樂在于經(jīng)過艱苦努力而獲得成功。成功的學(xué)習(xí)再受到教師的表揚，能推動學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣。因此，在對任何一個學(xué)生進(jìn)行評價時，切不可輕描淡寫，一筆帶過。在評價中老師應(yīng)用深情的贊許或是熱情的鼓勵，以鞏固提高學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)劣，可以依次運用程度不一的話語：Ok/Good/Wonderful/Great等。當(dāng)學(xué)生有了精彩的表演，我們可以“Great！Boys and girls，Clap your hands！|接著引導(dǎo)全班同學(xué)鼓掌對其表揚，集體喊：“XXX，Very good！”有時教師也可以獎勵他們一些貼紙，或者送一些小禮物等。如果有的學(xué)生由于種種原因沒有說好，則說：“Try again！”這樣的評價不會挫傷他的積極性，使他有勇氣，有興趣再試一次。

綜上所述，小學(xué)英語教學(xué)，我們教師應(yīng)運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂，讓學(xué)生在“樂”學(xué)，“樂”中練，變苦學(xué)為樂學(xué)，真正做到“樂而好學(xué)”，讓學(xué)生真正地喜歡英語，真正地對英語這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。在今后的教學(xué)中，我一定會深入探索，并不斷地充實和完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，盡最大努力地大力提高英語教學(xué)質(zhì)量。