楊樂樂

摘 要：以文育人、以文化人可以說是新時期高校思想政治工作的基本要求。所以，在實際的工作中，高校要結(jié)合實際情況來不斷的增強思想政治工作的文化力量，要堅持在價值理念的精神引領(lǐng)，關(guān)注學生的日常生活與學習，利用文化載體來發(fā)揮出文化育人的優(yōu)勢，也只有這樣才能讓思想政治工作變得更有針對性。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治工作；價值理念；對策

文化自信可以認為是一個國家、一個民族對自身所擁有的傳統(tǒng)與價值的一種肯定，同時也是對文化頑強生命力的一種希望，因為只有足夠堅定，其才能激發(fā)出不斷進取的精神，從而更好的面對成長道路上的困難與挫折，滿足文化創(chuàng)新發(fā)展的需求。因此可以這樣認為，提升文化自信對深化思想政治工作有著非常重要的意義，而對高校思想政治工作進行創(chuàng)新，那么就需要不但提升文化力量。高校思想政治工作不僅是最能體現(xiàn)文化內(nèi)涵的一種“系統(tǒng)工程”，同時也是政治性、科學性等方面的高度統(tǒng)一，所以自身也呈現(xiàn)出強烈的滲透、融入等特點。

一、以理想信念教育為核心

思想信念也可以看作是人精神上的重要成分，所以高校一定要重視信念教育，因為這可以讓學生樹立正確的馬克思主義信仰，從而用理想信念來凝聚學生的思想，成為學生成長的思想動力。所以，高校在展開理想信念教育時，其一定要結(jié)合中國發(fā)展的大勢，要讓理想信念與社會發(fā)展聯(lián)系到一起，從而讓學生從感知上進行理解，從基礎(chǔ)上進行接受。需要注意的是，教師要引導學生認識到中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這樣才能堅持當代中國特色發(fā)展，從而增強理論自信。如今正是我國全面建設小康社會的重要時期，這不僅預示這我國文化自信變得原來越強烈，距離實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢也變得越來越近，無形之中也讓我們感受到了建設新文化形態(tài)的壓力感。

二、完善制度安排，保證思想政治工作的穩(wěn)定

（一）制度自身具有一定的穩(wěn)定性與長期性

制度有著調(diào)節(jié)人與自然、人與社會的關(guān)系，所以制度在思想政治工作中也擔任著重要的角色。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，制度的確定與設計自身就包含有一定的文化認知與價值觀念，而在行為層面則可以約束人的思想與行為。第二，從個體層面來看，制度對人的行為和思想會產(chǎn)生一定的引導作用，甚至可以明確社會共識與主流價值取向。第三，在實際的實施過程中，制度會對教育工作產(chǎn)生影響。在此基礎(chǔ)上，各類制度的相互銜接和交互作用所形成的制度體系、運行機制都使制度的影響變得更持久，思想政治工作在制度文化構(gòu)建過程中，其不僅要體現(xiàn)方向的正確性，內(nèi)容的創(chuàng)新性，而且還要表達出機制體制長期性與穩(wěn)定性、質(zhì)量評價的科學性。

（二）制度安排要符合規(guī)律

制度的出現(xiàn)是對組織運行規(guī)律的理解，因此制度的安排應該包含有以下幾點內(nèi)容：第一，高校所實施的管理制度一定要符合高等教育的發(fā)展規(guī)律，要堅持育人與管理相結(jié)合的形式，目的是為了提升整體的教學效果。第二，思想政治工作制度安排應該表現(xiàn)在工作規(guī)律、學生成長規(guī)律等方面上，同時還要保證思想政治工作運行的合理性與穩(wěn)定性。從思想政治工作實踐來看，教師應該要不斷的深入到教育教學中，即需找合適的機會，這樣才能觸動學生的內(nèi)心。

（三）要保證制度體系的穩(wěn)定性與持續(xù)性

要想保證思想政治教育工作的質(zhì)量與效果，高校就必須要建立規(guī)范且具有可持續(xù)性的管理制度，具體可以從以下幾個方面入手：第一，要建立有優(yōu)秀教材評選獎勵制度，對評價體系、評價標準也要進行創(chuàng)新與改革，目的是為了保證評價體系的公開與透明。第二，可以構(gòu)建一套中青年教師校外掛職與社會實踐制度。第三，從企業(yè)單位、社會團體、國家機關(guān)入手來建立大學生實習實踐制度。第四，可以開設專門的教育課程，這樣不僅能夠保證教育的質(zhì)量，而且還能讓教學變得更有針對性。所以，高校建立穩(wěn)定持續(xù)的制度機制是非常有必要的。

三、重視成長體驗與養(yǎng)成

（一）滿足學生的成長發(fā)展需要

在實際的工作過程中，教師一定要關(guān)注學生的成長發(fā)展需要，即關(guān)注他們的價值追求與思想動態(tài)，這樣才能了解到學生成長需要的交匯點，從而激發(fā)思想政治工作的內(nèi)生動力。一般情況下，大學生的需求都是非常豐富的，因此思想政治工作也應該變得靈活，即要隨著學生的變化而變化，這樣才能激發(fā)學生的自我管理與自我服務，從而實現(xiàn)教育與外在的統(tǒng)一。

（二）靠近學生的日常學習與生活

從學生的日常學習與生活入手可以說是高校思想政治工作的基本原則，即要堅持以人為本，靠近實際與生活，也只有這樣才能讓思想政治工作變得更有吸引力，更有針對性。思想政治工作與學生的日常生活是離不開的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，開展思想政治工作的目的就是為了保證學生的健康生活與快樂成長，從而促進他們的全面發(fā)展。第二，只有接觸學生的日常生活，其才能讓學生從實際中感受到政治教育的魅力。

（三）了解學生的思想動態(tài)

了解學生的思想動態(tài)，重視學生的行為文化，這可以說是開展思想政治工作的首要目標，同時也是保證思想政治工作、提高思想政治工作效果的必要條件。在《意見》中也有提到，要貼近師生的思想動態(tài)，利用改革創(chuàng)新精神來完善高校思想政治工作，在互動中進行思想引導。所以，高校思想政治教師一定要學會和學生做朋友，要了解他們的思想，這樣才能讓工作變得更有針對性。

（四）從學生的成長經(jīng)歷與體驗入手

思想政治工作所面對的對象為人，但人自身具有較強的特殊性，所以在展開思想政治工作時，其一定要結(jié)合實際情況來展開深入的分析。從大學生的角度來看，每個人的成長經(jīng)歷是完全不相同的，而高校思想政治工作應該要重視學生的成長經(jīng)歷，即利用學生的成長經(jīng)歷來制定教學方案與內(nèi)容，從而讓思想政治工作變得更有針對性，體現(xiàn)出其工作的文化力量。

四、結(jié)語

綜上所述，從這里可以看出，提升思想政治工作文化力量應該從兩個方面入手，第一，要發(fā)揮出文化育人的作用與優(yōu)勢，然后在以文化人等方面上來獲得成效。第二，需要更深入的挖掘思想政治工作自身的文化內(nèi)涵，提升制度設計、精神引領(lǐng)等方面的感染力與親和力，從而讓學生在思想教育中獲得成長，讓思想政治教育等得到更廣闊的發(fā)展空間。

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