真實(shí)踐 真成長

北京市延慶區(qū)第三幼兒園于2016年初確定了“在真實(shí)踐活動(dòng)中支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究”這一核心課題，園所圍繞“真實(shí)踐”做好教科研工作的頂層設(shè)計(jì)，全園一盤棋形成合力。“真實(shí)踐”活動(dòng)是依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在幼兒生活的真實(shí)情境中，以直接感知、實(shí)踐操作、真實(shí)體驗(yàn)為組織形式，以探究為主要方式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境的“真”、方式的“真”、內(nèi)容的“真”、經(jīng)驗(yàn)的“真”和關(guān)系的“真”。在“真實(shí)踐”研究中，園所引領(lǐng)教師關(guān)注真實(shí)的行動(dòng)過程，眼睛向內(nèi)看，基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，把孩子放在正中央，關(guān)注真問題、實(shí)踐真行動(dòng)，使師幼共同獲得真成長。

（北京市延慶區(qū)第三幼兒園供圖)