追溯四川省瀘州外國語學(xué)校（以下簡稱“瀘外”）115年的辦學(xué)歷史，“責(zé)任”是學(xué)校師生最突出的文化特點(diǎn)，也是引領(lǐng)瀘外人前行的一面精神旗幟。追尋百年文化精髓，學(xué)校將文化主題詞確定為“責(zé)任·卓越”，并據(jù)此生成了校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，追求卓越”?！白詮?qiáng)不息”，是治學(xué)的態(tài)度，是辦學(xué)的作風(fēng)；“追求卓越”，是追求一流的辦學(xué)目標(biāo)，打造一流的師資隊(duì)伍，建設(shè)一流的育人環(huán)境，樹立一流的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)造一流的辦學(xué)成果。學(xué)校旨在以此促進(jìn)師生生命成長，提高師生生命質(zhì)量，使師生形成積極的人生價(jià)值取向，讓每個(gè)瀘外人都成為對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國家和民族負(fù)責(zé)的人?！白詮?qiáng)不息，追求卓越”的學(xué)校精神，成為瀘外人血液中的一種特質(zhì)；弘揚(yáng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，辦負(fù)責(zé)任的卓越教育，成為學(xué)校的教育主題。

“責(zé)任”文化一脈相承，“擔(dān)當(dāng)”精神源遠(yuǎn)流長

四川省瀘州外國語學(xué)校的前身，是修建于清光緒二十九年（1903年）、命名于清光緒三十一年的瀘州學(xué)堂。百年瀘外，英才輩出。國家民族存亡關(guān)頭，在這里，留下了中國革命先驅(qū)朱德、惲代英，紅巖英烈李青林、劉國志等先輩們奮斗的身影，他們以天下為己任，為國為民，拋頭顱，灑熱血；國家民族急需知識(shí)之際，在這里，留下了陳鑄、陰懋德、朱撫季等本地教育先行者不懈追求的精神，他們以振興教育為己任，培桃育李，無私奉獻(xiàn)，演繹了川南教育者的執(zhí)著精神；國家民族百廢待興之時(shí)，在這里，留下了美學(xué)大師王朝聞，中國工程院院士、著名雷達(dá)專家張光義，芝加哥大學(xué)終身教授、生物工程學(xué)家龍漫遠(yuǎn)等杰出校友奮進(jìn)的足跡。此外，還有國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家、著名雷達(dá)專家費(fèi)元春，著名核潛艇專家李興漢、陰國瑋夫婦，亞運(yùn)會(huì)拳擊冠軍劉剛等，他們以振興中華為己任，為了國家和民族的強(qiáng)大，在各自的領(lǐng)域中兢兢業(yè)業(yè)，砥礪進(jìn)取。這些優(yōu)秀校友，是踐行“責(zé)任”文化的杰出代表，他們用實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了“責(zé)任”這一瀘外文化之魂。

對(duì)學(xué)生的發(fā)展與未來負(fù)責(zé)

“教學(xué)生三年，為學(xué)生著想三十年，為國家民族著想一百年”，這是瀘外對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的立足點(diǎn)。

對(duì)學(xué)生身心健康負(fù)責(zé)。中學(xué)時(shí)代是學(xué)生成長最關(guān)鍵的時(shí)期，健康身體、陽光心態(tài)尤其重要。學(xué)校設(shè)有6個(gè)學(xué)生食堂，形成競爭，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)生提供可選擇的餐飯，保證學(xué)生營養(yǎng)；堅(jiān)持讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，大課間活動(dòng)已成為學(xué)校特色之一，多次接待市內(nèi)外兄弟學(xué)校來訪參觀；以年級(jí)為單位定期開展足球賽、籃球賽等體育活動(dòng)，學(xué)校女子足球隊(duì)已成為“明星隊(duì)”，多次榮獲全市冠軍，并向國家女足輸送一名隊(duì)員張耀玥；學(xué)校建設(shè)了高規(guī)格的心理健康中心，定期為全校師生提供優(yōu)質(zhì)心理咨詢服務(wù)，讓瀘外學(xué)子陽光而自信。

對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成負(fù)責(zé)。習(xí)慣永遠(yuǎn)比知識(shí)重要。葉圣陶先生指出：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫牧?xí)慣養(yǎng)成，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人與做事，如何學(xué)習(xí)與生活，使學(xué)生更陽光、更健康、更快樂。

學(xué)校一是自編校本教材規(guī)范習(xí)慣。在瀘外有《瀘外學(xué)生手冊》《瀘外人應(yīng)該養(yǎng)成的十大行為習(xí)慣》《克拉克五十五條班規(guī)》《做文明瀘外人的規(guī)范》等自編校本教材，要求學(xué)生學(xué)有模板，不斷踐行。二是開設(shè)“整理課”強(qiáng)化習(xí)慣。要求學(xué)生從整理自己的書桌開始，進(jìn)而整理自己的行李箱、整理自己的餐桌直到整理自己的心情，清爽、高效、愉快地過好每一天。三是“模式化管理”固化習(xí)慣。如每天7點(diǎn)25分晨訓(xùn)宣誓，10點(diǎn)30分大課間活動(dòng)，下午2點(diǎn)25分好歌天天唱，下午6點(diǎn)40分靜心書法，晚8點(diǎn)40分放電影，晚9點(diǎn)10分值日班長總結(jié)，每天值日班長寄語等固定的模式，日積月累，形成良好習(xí)慣。

>>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拜訪校友張光義院士（右為鄧克剛校長）

對(duì)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)品質(zhì)負(fù)責(zé)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)生成長的需要和前提，也是國家對(duì)學(xué)生的基本要求，更是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。學(xué)校一是在班級(jí)管理中實(shí)施“擔(dān)當(dāng)法”。把班級(jí)日常管理的方方面面分別落實(shí)到每個(gè)“責(zé)任人”的頭上，做到“處處有責(zé)任，人人有擔(dān)當(dāng)”。二是在學(xué)習(xí)和生活中輪流坐莊歷練擔(dān)當(dāng)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天按學(xué)號(hào)輪流做值日班長，輪流在語文課前三分鐘做演講，在小組合作學(xué)習(xí)中人人做組長，個(gè)個(gè)參與討論與交流，從而踐行了平等、民主等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容。三是實(shí)施“211”工程培養(yǎng)學(xué)生急人之所急的品質(zhì)。學(xué)校的“211”基金工程（本著自愿原則，干部每月捐20元，教師每月捐10元，學(xué)生每月捐1元），14年來匯集善款達(dá)50萬余元，資助1200多名家庭困難學(xué)子完成初高中學(xué)業(yè)。四是培養(yǎng)家國情懷。班級(jí)堅(jiān)持每天收看《新聞聯(lián)播》，并將感想融入語文、外語課前3分鐘的演講,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，放眼世界。舉辦“校園好人”“感動(dòng)瀘外人物”尋找、評(píng)選和展示活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注他人，見賢思齊。

對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展負(fù)責(zé)。瀘外尊重學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供廣闊舞臺(tái)。開設(shè)選修課：學(xué)校開設(shè)了57門選修課程供學(xué)生選擇，包括搭建韓國和俄羅斯留學(xué)直通車平臺(tái)。組建社團(tuán)：學(xué)校組建了23個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)提供平臺(tái)，學(xué)生們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。例如中華傳統(tǒng)詩詞社團(tuán)成員在連續(xù)四屆瀘州市“屈原魂”傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作大賽中都取得了優(yōu)異成績；高2014級(jí)學(xué)生王曼鈺（原學(xué)校街舞社成員），在2016年全國街舞賽比賽中獲得冠軍，并代表中國到美國拉斯維加斯參加世界比賽。

對(duì)教師的尊嚴(yán)與幸福負(fù)責(zé)

沒有好教師，就沒有好教育。學(xué)校要做教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必須以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，為教師的成長與發(fā)展提供更便利的條件，給予更有效的引領(lǐng)，使教師充分感受到教書育人的樂趣和幸福。

明確共同愿景。百年瀘外，飽經(jīng)滄桑，有過輝煌，也曾陷入過低谷。學(xué)校曾躋身四川省十三所重點(diǎn)中學(xué)行列，也遭遇過招生的困境。近五年來，經(jīng)過艱辛的努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了快速提升和跨越發(fā)展。如今，創(chuàng)建省級(jí)示范性高中成為全體瀘外人共同的目標(biāo)，“讓學(xué)生快樂成長，讓教師幸福而有尊嚴(yán)，讓學(xué)校鮮活而有生命力”已成為師生的共同愿景。

>>快樂校園

>>學(xué)校女子足球隊(duì)連續(xù)五年獲全市冠軍

打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。教師既要對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。每一個(gè)年級(jí)、部門、教研組等團(tuán)隊(duì)，都堅(jiān)持“不拋棄不放棄”的理念，即團(tuán)隊(duì)不拋棄每一個(gè)成員，教師不放棄每一次為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。近年來，學(xué)校通過捆綁考核等方式，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步，形成了強(qiáng)大的工作合力。

促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校多途徑加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是堅(jiān)持“培訓(xùn)是最好的福利”。學(xué)校鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)，近三年來，邀請了39位名師名家到校講座，選派了373人次外出學(xué)習(xí)，通過“請進(jìn)來講”“走出去學(xué)”“空下來讀”“低下頭思”等途徑，讓教師學(xué)在實(shí)處。二是以教學(xué)改革促教師成長。學(xué)校是瀘州市8所教學(xué)結(jié)構(gòu)改革試點(diǎn)校之一，教學(xué)改革促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。教師陳敏編寫的《分水油紙傘》收入教育部審定的全國義務(wù)教育美術(shù)教材；朱宇等23名教師獲得國家、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)；趙鴻芳等人獲“四川省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與和諧負(fù)責(zé)

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是學(xué)校作為特殊的服務(wù)性組織應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生、傳承文明、服務(wù)社會(huì)的土壤及平臺(tái)，要充分發(fā)揮自己獨(dú)特的功能，真正肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和使命。

為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人”思想，全面貫徹黨的教育方針，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都獲得發(fā)展，成為有家國情懷、民族精神和世界眼光的青年。

向社會(huì)傳遞正能量。學(xué)校的重要功能是示范與引領(lǐng)。瀘外充分運(yùn)用學(xué)校的宣傳欄、LED屏、QQ群、網(wǎng)站等平臺(tái)，把握正確導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律。積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)和大型創(chuàng)建活動(dòng)，尤其是在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間，師生傾情投入，輻射、帶動(dòng)了家長，并且激發(fā)了周邊居民的創(chuàng)建熱情。學(xué)校多次承辦國家、省、市級(jí)大型賽事活動(dòng)，提供服務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采；先后接待韓國濟(jì)州大學(xué)、韓國全南大學(xué)、俄羅斯烏拉爾交通大學(xué)以及重慶、貴州等省內(nèi)外學(xué)校的來訪，擴(kuò)大交流與合作，積極宣傳瀘州教育。

“責(zé)任”引領(lǐng)前行，“擔(dān)當(dāng)”成就夢想

“責(zé)任”引領(lǐng)前行，“擔(dān)當(dāng)”成就夢想。經(jīng)過努力，學(xué)校取得快速發(fā)展，以高品質(zhì)的辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校連續(xù)五年榮獲市級(jí)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，2014年被瀘州市委、市政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”，2016年被瀘州市委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”，2017年榮獲“四川省未成年人思想教育先進(jìn)單位”等24項(xiàng)市級(jí)以上集體榮譽(yù)，并作為全省四所學(xué)校代表之一，走進(jìn)成都金牛賓館接受首屆“四川省文明校園”的現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

“我的學(xué)習(xí)我的責(zé)任，學(xué)生成長我的責(zé)任，學(xué)校發(fā)展我的責(zé)任，國家富強(qiáng)我的責(zé)任”——強(qiáng)烈的“責(zé)任”意識(shí)與“擔(dān)當(dāng)”精神，使瀘外優(yōu)秀師生層出不窮，令百年老校煥發(fā)了青春光彩，也激勵(lì)著瀘外師生以更加自信、更加自強(qiáng)的姿態(tài)切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在“辦負(fù)責(zé)任的卓越教育”的征途上步履更加堅(jiān)定。師生正人人爭做有自信、懂尊嚴(yán)、能自強(qiáng)的中國人，努力成為為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力的追夢人。