五年前，我有幸成為無(wú)錫市崇安區(qū)（今梁溪區(qū)，編者注）特級(jí)教師工作室的主持人。

在這秋高氣爽、瓜果飄香的金秋9月，工作室活動(dòng)迎來(lái)了它的收獲季。我代表工作室向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

這一本《石榴正紅時(shí)》匯編了五年來(lái)工作室老師一部分學(xué)習(xí)的心得，磨課的經(jīng)歷，收獲的成果?？梢哉f(shuō)是草根研究的縮影。他們以自強(qiáng)不息的信念，鍥而不舍的追求，在“有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng)”的心路成長(zhǎng)歷程中，向區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)、向工作室，也向自己交出了一份滿(mǎn)意的答卷。

翻開(kāi)300多頁(yè)的《石榴正紅時(shí)》，我感慨萬(wàn)千，說(shuō)三點(diǎn)感受：

一、目標(biāo)引領(lǐng)，激揚(yáng)情懷

記得工作室剛開(kāi)始活動(dòng)時(shí)，我曾對(duì)研修老師說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。希望你們仰望星空，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，成名成家！”為此，我為工作室制定了探索性的培訓(xùn)模式，強(qiáng)調(diào)借力工作室，走“自我更新”“自我發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

比對(duì)工作室的培訓(xùn)構(gòu)想，每位老師認(rèn)真反思，敞開(kāi)心扉，在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃中，寫(xiě)下了他們的愿景——

他們說(shuō)：好好思考曾走過(guò)的路，細(xì)細(xì)想清未來(lái)應(yīng)走的路，讓自己匆匆而行的腳步，擁有淡定從容的理由。潛心事業(yè)，用純凈的良心成就一份責(zé)任，用艱苦的跋涉成就一份理想，在職業(yè)的踐行中成就精彩的教育人生！

他們說(shuō)：向自己預(yù)約精彩！嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)與思考，教學(xué)與研究，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)！向“經(jīng)驗(yàn)型——研究型——專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)型。走“學(xué)科帶頭人——名師——特級(jí)教師”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路！

老師們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躊躇滿(mǎn)志，使我們有決心打造一個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的研修團(tuán)隊(duì)！

二、根植課堂，示范輻射

要成為一名專(zhuān)業(yè)化的、研究型的名師，有很多路要走。

工作室老師都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)，課堂就是他們內(nèi)外兼修、錘煉特色的主陣地。

上課、聽(tīng)課固然重要，但我們更注重課后的即席點(diǎn)評(píng)中的智慧碰撞。點(diǎn)評(píng)時(shí)，精妙評(píng)說(shuō)、多維比對(duì)、激情思辨……老師們個(gè)個(gè)暢所欲言，直言不諱。一輪輪的歷練過(guò)程，從少數(shù)到全員，從青澀到成熟，從淺顯到深刻，每每于此，我都會(huì)從心底里為他們點(diǎn)贊！這是工作室的一道獨(dú)特風(fēng)景！在課堂這片專(zhuān)業(yè)修煉的土壤里，老師們深耕細(xì)作，醉心鉆研。我和老師們一起在教育行動(dòng)研究中，享受著語(yǔ)文課堂的快樂(lè)；在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上，錘煉師品、課品、藝品，智慧地工作，大氣地做人。

五年來(lái)，老師們依托工作室認(rèn)真做好輻射共享工作：10節(jié)好課走進(jìn)崇寧路、亭子橋、塔影、蘭亭、通江、廣益，優(yōu)課進(jìn)校園，廣受歡迎；郭磊、尤麗娜、季琳三位老師的課走出崇安，進(jìn)行跨區(qū)、跨市，乃至跨省交流。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。工作室老師還以“1+5”的培帶方式，輻射個(gè)人優(yōu)勢(shì)，在本校青年教師中建立學(xué)習(xí)共同體，43位青年教師直接受益。更可喜的是他們還熱情地為區(qū)內(nèi)重要語(yǔ)文活動(dòng)輻射智慧，嘗試跨學(xué)科整合課程。助力兩屆四城區(qū)會(huì)課，合作“會(huì)診”市品德賽課教案，他們辛苦而又快樂(lè)著。

三、學(xué)習(xí)研究，提升素養(yǎng)

我們這個(gè)工作室的成員雖原有基礎(chǔ)不同，但通過(guò)五年的打磨、歷練，五年的務(wù)實(shí)、進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了全員提升、整體發(fā)展的目標(biāo)。

俗話(huà)說(shuō)，打鐵還得自身硬。教師自己有深度，我們的課堂才能有深度；豐富的教學(xué)素養(yǎng)，來(lái)源于豐厚的文化積淀。

工作室活動(dòng)不浮躁，不花哨，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。我最大的感觸是老師們勤于讀書(shū)，筆耕不輟，敏于思考，不斷探索。他們以草根的姿態(tài)執(zhí)著行走，耐得住成功前的寂寞，沉下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)思考，安下心來(lái)動(dòng)筆。

很難統(tǒng)計(jì)五年來(lái)，老師們讀了多少書(shū)，撰寫(xiě)了多少文字，《一面映照心靈的鏡子》 《立一顆純真的“不動(dòng)心”》 《教育夢(mèng)，就從這里啟航》 《“師生生態(tài)關(guān)系”的千年回眸》 《“閱讀一本書(shū)，是一種對(duì)話(huà)”》 《為自己是老師，來(lái)閱讀吧！》……一篇篇閱讀心得，字里行間無(wú)不躍動(dòng)著閱讀改變?nèi)说男撵`的力量。

讀書(shū)學(xué)習(xí)喚醒自覺(jué)的修煉，而專(zhuān)家的引領(lǐng)又為工作室研修活動(dòng)插上了騰飛的雙翼。老師們聆聽(tīng)了袁浩、魏星、薛法根、趙憲宇、張俊平等眾多專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告，也曾走進(jìn)于永正、魏星、李玉貴、虞大明、武鳳霞、張祖慶、閆學(xué)等特級(jí)教師課堂，品味名師風(fēng)范。這種借力，顯著提升了大家立足的高度、底蘊(yùn)的厚度、思想的深度。

與此同時(shí)，工作室在跨時(shí)空、無(wú)邊界研修中，多次組織老師們觀(guān)摩全國(guó)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、省小語(yǔ)會(huì)賽課等特等獎(jiǎng)獲得者的現(xiàn)場(chǎng)視頻，足不出戶(hù)品評(píng)高端小語(yǔ)賽事。創(chuàng)新建立工作室網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，所有成員輪流擔(dān)任平臺(tái)主持人，圍繞語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，每月確立一個(gè)主題展開(kāi)E模式在線(xiàn)研討。當(dāng)然，我也成了QQ群、微信群中的一員，老師們手把手?jǐn)y帶我砥礪前行。

工作室建立以來(lái)，堅(jiān)持定期活動(dòng)，幾乎風(fēng)雨無(wú)阻，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，哪怕在我先生患病、一段時(shí)間自己身體不能勝任工作的情況下，老師們依然在應(yīng)泓班長(zhǎng)帶領(lǐng)下自主活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)南湖、沁園、揚(yáng)名等學(xué)校觀(guān)課、評(píng)課、寫(xiě)札記，就連這本《石榴正紅時(shí)》也是他們傾情投入，精心編撰的成果！幾十次活動(dòng)的錘煉，我目睹他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身、美麗蛻變，教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)理論水平都有了質(zhì)的飛躍，成為學(xué)校乃至區(qū)域的核心骨干、中堅(jiān)力量，涌現(xiàn)了1位省特級(jí)教師，1位省優(yōu)秀教育工作者，4位市、區(qū)名師，5位老師評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師、3位老師走上行政管理崗位……

五年來(lái)，我和十二位姑娘、小伙度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)槊β刀鋵?shí)，因?yàn)槭斋@而幸福?；匚豆ぷ魇业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們帶著喜悅，更帶著感恩，真心感謝崇安區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)，感謝工作室掛牌所在校通江實(shí)小，感謝工作室成員相關(guān)學(xué)校以及為我們活動(dòng)提供支撐的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師（廣益中心、崇寧路、連元街、塔影、靖海、蘭亭、亭子橋）對(duì)工作室的鼎力支持，真心感謝你們?yōu)槲覀兇罱诉@個(gè)高品位的學(xué)習(xí)平臺(tái)、營(yíng)造了這個(gè)溫暖的家。謝謝，謝謝你們啊！

最后，我要對(duì)老師們說(shuō)，心存夢(mèng)想，夢(mèng)想花開(kāi)。勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，我們就永遠(yuǎn)年輕，年輕就是力量，有夢(mèng)就有未來(lái)！

（顧美云，著名兒童教育家，語(yǔ)文教育專(zhuān)家，江蘇省首批特級(jí)教師。本文是顧美云老師于2015年9月10日在無(wú)錫市崇安區(qū)慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話(huà)）