徐艷東

摘要：當今社會家庭教育一直是令人困惑的問題。一些父母比較重視家庭對孩子的影響，但是無從下手。一部分家長認為教育就是學(xué)校的事情與家庭關(guān)系不大。處在獨生子女和開放二胎政策下的家庭教育應(yīng)該何去何從？家庭教育的角色是什么呢？作為家長我們應(yīng)該怎樣去做？

關(guān)鍵詞：家庭教育 獨生子女 學(xué)校教育

教育是一個廣泛的概念。一提起教育，人們會自然地想到學(xué)校教育。學(xué)校是教育的主要陣地，但是我們也不能忽視社會教育和家庭教育。每個人一出生就理所當然地成為家庭的一員，家庭教育在孩子的學(xué)前階段和基礎(chǔ)教育階段都發(fā)揮著舉足輕重的作用。

一、家庭教育的現(xiàn)狀

曾經(jīng)我看過一篇文章，大體內(nèi)容是這樣的：當律師的家長和孩子說長大要當律師。而當修鞋匠的父親則建議他的孩子長大最好做個修鞋匠。家庭教育會潛移默化地影響到孩子。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的啟蒙教育。一個簡單的道理：如果家長滿嘴臟話，你能想象他的孩子會說文明的話嗎？但是現(xiàn)階段的家庭教育在某些方面存在缺失。一方面，雖然現(xiàn)在二胎政策完全開放，但獨生子女仍占有相當大的比重，他們是父母及長輩心中的寶貝，捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，孩子們要什么給什么，寧可自己受苦，也不能讓孩子受一丁點兒的委屈。所以現(xiàn)在出現(xiàn)許多刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，獨生子女的家庭教育問題變得很嚴峻，這些孩子在家唯我獨尊，在學(xué)校表現(xiàn)極差，不能與其他同學(xué)友好相處，遇事斤斤計較，自私自利，不聽老師的教導(dǎo)，內(nèi)心孤僻，高傲，沒有一點抗挫意識，加上家長一味的溺愛，有些孩子遇到不順心的事，甚至就產(chǎn)生輕生的念頭，造成悲慘的結(jié)果。所以讓孩子有一個健全的人格很重要，家庭教育在培養(yǎng)孩子人格方面起著關(guān)鍵的作用。如前幾年報道的名牌大學(xué)博士生因小事就投毒故意害死自己的同學(xué)。把一個孩子培養(yǎng)成一個名牌大學(xué)的博士生，一個家庭要付出多少金錢和感情！然而該輪到他回報父母，回報社會的時候，他卻親手把自己送進了監(jiān)獄。這件事是多么令人惋惜而痛心呀！家庭教育在培養(yǎng)孩子健全人格問題上起著不可替代的作用。學(xué)校在培養(yǎng)人格方面的效果不如家庭教育，因為一個老師要面對幾十個孩子，再加上教學(xué)的任務(wù)，如果讓老師像父母那樣不太現(xiàn)實。

其次，單親家庭教育問題很復(fù)雜。隨著人民生活水平的提高，一部分人的思想觀念、道德準則也在發(fā)生變化。目前由于離婚、犯罪以及交通事故等大幅度增加，現(xiàn)代正常家庭體制分化現(xiàn)象越來越普遍，很多正常家庭的格局被打破，由此產(chǎn)生了單親家庭、重組家庭、寄養(yǎng)家庭、犯罪家庭等多種類型的特殊家庭，致使一部分孩子在成長的過程中缺少溫馨的家庭環(huán)境。家庭的不完整使得一些孩子內(nèi)心孤獨、性格不健全，他們不愿與別人交流，對他人處處防備，不愿敞開心扉?；蚴翘觳慌碌夭慌拢烊鞘巧?，搞破壞。曾經(jīng)我教過這樣一個孩子，他的父母離異，和爸爸一起生活。爸爸因為忙于掙錢忽視對他的關(guān)心，孩子的學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。父親稍有不順就拿他撒氣，拿皮鞭把他吊起來抽打。孩子的性格偏激，一點小事就和別人大吵大鬧，愛動手打人，性格暴躁，是班上出了名的調(diào)皮鬼。偶爾他的媽媽也來學(xué)?？纯此?，但自己也有了新的生活，無法彌補他缺失的親情。

再次，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了新的群體——留守兒童。這些孩子的父母常年在外打工，孩子只能和年邁的爺爺奶奶們生活在一起。由于隔輩人對孩子的教育缺乏科學(xué)性，一般就是順其自然。而且這些孩子大多生活在偏遠山區(qū)、經(jīng)濟相對落后的貧困地區(qū)，教育不發(fā)達，孩子一年才能見到父母一面，有的可能時間更長。在這些地方，家庭教育嚴重缺乏，甚至為零。

二、現(xiàn)狀背后隱藏的問題

當今社會在家庭教育問題上還存在一定認識上的誤區(qū)：孩子一旦進入學(xué)校教育就是老師的事了，好像與自己沒什么關(guān)系了。我是一個小學(xué)老師，教書也有十幾年了，形形色色的家長遇到不少。他們口頭上都是支持你的工作，孩子不聽話老師該打就打，該罵就，平時卻沒有幾個家長主動和老師了解自己的孩子。一到考完試電話就接連不斷地打過來，全都來詢問孩子考了多少分，考得不好的還納悶怎么就考這點分。家長們似乎都只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，不重視孩子的學(xué)習(xí)過程，不考慮試題的難易程度，不分析知識的積累程度。家長總是喜歡將自己的孩子和別人的孩子比，認為孩子考個好學(xué)校面子上有光彩，卻不了解孩子的想法是什么。從某個方面來說現(xiàn)在的孩子實際上是很累的，當孩子們出現(xiàn)了一些問題，家長首先要反省一下自己：我為孩子又做了什么？過問了他的學(xué)習(xí)情況了嗎？只是要求孩子學(xué)習(xí)進步，自己又是怎樣為孩子樹立榜樣的呢？其實家長的監(jiān)督和榜樣角色很重要。

有的家長覺得在物質(zhì)上最大程度地滿足孩子就是對孩子最好的愛，那真是大錯特錯了?，F(xiàn)在的孩子真正缺乏的是精神上的關(guān)愛，每逢禮拜天，家長中有幾人能陪著孩子去公園玩玩，或是去游樂場和孩子一起游戲？大多家長都是把孩子扔給各種補習(xí)班，要不就是去跳舞、學(xué)樂器、畫畫。一天下來孩子有多少自己的時間呢？大人們只覺得自己每天辛苦，其實孩子們也不容易。健康快樂地成長很重要，他們的幸福應(yīng)該來自父母的陪伴，在小學(xué)階段有父母的陪伴對孩子們一些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。為什么有些家長總抱怨孩子做功課拖拖拉拉，浪費時間？因為孩子小沒有長時間的注意力和自我抑制力，一邊玩一邊寫，沒有好習(xí)慣。有的家長怕孩子練習(xí)得少，買一些課外資料讓孩子做，玩是孩子的天性，有幾個孩子愿意當寫作業(yè)的工具呀！所以寫作業(yè)就沒有時間觀念了，磨磨蹭蹭。有時作業(yè)布置不科學(xué)，一些作業(yè)純粹抄寫多少遍，許多孩子急于完成，書寫潦草，應(yīng)付了事，至于本子上寫了什么，是否寫歪已經(jīng)不在乎了。

三、如何開展科學(xué)的家庭教育

其實每個家長都希望自己的孩子優(yōu)秀，盼女成風，望子成龍。在我們平時的生活中我們究竟應(yīng)該如何有效地幫助孩子呢？我給大家一些建議，供大家參考：

（一）多和孩子溝通，及時了解他的內(nèi)心世界

對一些事情也可以讓孩子發(fā)表一些他的觀點，尊重孩子的獨立人格。家庭成員平等對話，不要總把自己擺在高高在上的位置上，和諧民主的家庭氛圍更有利于孩子的健康成長。遇到一些問題我們學(xué)會正面去引導(dǎo)，少用一些“必須”“應(yīng)該”的字眼。讓孩子從內(nèi)心愿意聽取你給他的建議。對孩子身上的優(yōu)點我們要適時表揚，提高他的自信，對他身上所表現(xiàn)出來的缺點不能視而不見，也要及時指出，幫助他們分析為什么這樣不好，會導(dǎo)致怎樣的后果。幫助孩子慢慢培養(yǎng)正確的是非曲直判斷觀，做一個誠實守信，懂得感恩的人。

（二）為孩子創(chuàng)建—個溫馨幸福的家庭環(huán)境

夫妻之間要和睦相處，即使偶爾出現(xiàn)分歧，有了矛盾不要當著孩子的面大吵大鬧，這樣不僅會嚇著孩子，而且對解決問題也沒有什么好處。我曾經(jīng)有一個鄰居，一天晚上，男主人喝醉與妻子打架，一直打到大街上，孩子在一邊嚎啕大哭，他們倆人在一邊打罵。街坊四鄰也無法安心休息，有的出來勸架。沒成想越勸越厲害，隨后大家就各回各家了。電視上也有過這樣的鏡頭，在一個總是打打鬧鬧家庭成長起來的孩子他的內(nèi)心世界不會有多少陽光，在他長大后沒準也會重蹈他父母的路。所以，父母榜樣的力量是巨大的，我們千萬不可掉以輕心。

（三）抽時間多陪伴孩子

孩子無論大小都需要家長的陪伴，一個負責的家長是孩子的良師益友。每天孩子回到家，和藹地問一問今天在學(xué)校表現(xiàn)怎樣啊？學(xué)了什么？有哪些收獲？在孩子學(xué)習(xí)時也在他的身邊陪同，看看字跡是否工整，數(shù)學(xué)題是否做錯，應(yīng)該怎樣分析，又該如何去做。每天孩子做好作業(yè)后是否叮囑他整理好書包，作業(yè)是否都裝進書包里。如果我們當家長的能少玩會電腦，少聊一會天，多陪陪孩子學(xué)習(xí)，那么孩子就會有進步。每天這樣做可能會有家長覺得堅持不了，其實這適合小學(xué)階段的孩子，因為他們的好習(xí)慣需要慢慢來培養(yǎng)。但是一旦孩子的這個好習(xí)慣養(yǎng)成了。他會很自覺地去做他應(yīng)該做的事情。培養(yǎng)出一個好孩子是每個父母的心愿，多花些時間和耐心來陪伴孩子吧，他們會給你一個精彩的蛻變。

（責任編輯：方潔）