王長雄

（長樂區(qū)實驗小學，福建 長樂 350 2 0 0）

小學思想品德課應當走出脫離實際生活的誤區(qū)，重視與生活經驗之間的聯(lián)系，提升學生對知識的理解與吸收效率，促進學習資源的整合，構建高效課堂。讓學生對教學內容產生親切感與情感共鳴，慢慢地體會到道德行為中的溫情，提升自身的道德意識。教師要對學生的心理特點以及所處環(huán)境進行必要的了解，始終圍繞學生開展教學，引導學生在生活之中學習與踐行思想品德知識，成為一個有思想、有品德、有正能量的人，真正實現(xiàn)生活化的課堂教學。

一、創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學習興趣

小學生沒有太多人生閱歷的積累，所以學習一些思想品德知識時，腦海中沒有一定的經驗可以參照，這導致部分學生無法將知識內化，學習效率不高。教師要為學生創(chuàng)造生活化的教學情境，讓學生在生活情境中認識思想品德知識，課堂才不會顯得枯燥。這樣激發(fā)起學生的學習興趣，對知識的理解與吸收效率也會隨之提高，從而實現(xiàn)“學以致用”的教學目的。例如教學《我們的國慶節(jié)》一課時，筆者先提問：“你們知道自己的生日嗎？”學生們紛紛說出自己的生日，并和同學比較生日的前后順序。筆者接著問：“除了知道自己的生日，你們還知道誰的生日？”學生們大多說的是自己至親的生日?！澳悄銈冎牢覀儌ゴ蟮淖鎳赣H的生日是什么時候嗎？”學生們有的表示知道，有的則搖搖頭。然后，筆者播放開國大典的視頻資料，開始正式的教學。通過簡單的課堂提問、多媒體教學的方式，可以快速吸引小學生的注意力，幫助他們置身于情境之中，學生的學習主動性被充分調動，思維也被打開，課堂效率得以提升。

二、帶入生活內容，引發(fā)情感共鳴

小學思想品德的教學，務必要堅持以課本為核心的原則，除了不斷挖掘教材內容之外，還要適當地引入生活化的教學內容，讓學生的學習充滿生活氣息，充分感受思想品德在生活中的實用性，認識到學習思想品德這門課程的重要性。教材中含有大量的道德教育的素材，對小學生思想觀念的塑造以及道德行為的養(yǎng)成都有著極為深刻的影響。教師應當采用一定的教學手段將其轉換為學生所熟知的生活信息，增強教學內容的時效性，實現(xiàn)課堂與實際生活的無縫銜接。例如教學《走進大自然》一課時，引入生活化的內容，即讓學生講述自己目睹過的讓人印象深刻的自然美景。發(fā)言的學生激情澎湃，在座的學生或多或少受到感染，對大自然的美景涌起無限的向往。當筆者講到自然環(huán)境遭受破壞這部分內容時，讓學生回憶身邊有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，是否有好主意能緩解大自然被污染。這樣生活化的教學內容容易引發(fā)情感共鳴。學生積極發(fā)表看法，為保護環(huán)境出謀劃策。這樣不僅能夠增強學生對大自然的保護意識，更能培養(yǎng)思想道德與社會公德心。

三、積累生活經驗，促進知識內化

思想品德的生活化教學的最終目的，是讓學生在自主運用的過程中積累豐富的社會經驗，進一步強化自身的思想認識，對于生活產生更加深入的認識，今后能夠更好地融入社會。教師應適當組織各種形式的課堂活動來激活學生的思維，在實踐過程中內化所學知識。例如在寒假開學后的第一節(jié)課上，開展《我的寒假交流會》活動，讓學生暢談寒假中的所聞、所見、所感。學生有的講述家中的年夜飯，有的講述自己過年和小伙伴放鞭炮的情景，有的講述自己一家人的自駕游……學生對于同學的生活經歷有著濃厚的興趣，細心聆聽講述者的寒假趣事，分享彼此喜悅的同時，也積累彼此寶貴的生活經驗。這些生活經驗能夠產生催化劑的作用，幫助學生更快更好地學習理論知識，還能指導日常生活，幫助他們解決生活問題。

四、組織生活活動，重視學生體驗

基于生活化的教學理念，如果僅僅局限于課堂教學，是不能滿足學生發(fā)展需求的。教師應將教學陣地從課堂延伸至課外，通過組織生活化的實踐活動，激發(fā)學生的參與興趣，讓他們在活動中踐行所學過的理論知識，實現(xiàn)由感性認識到理性認識的轉化。例如教學《我們的生活需要誰》時，創(chuàng)設一組討論：“當明明一大早起來，就吃到熱騰騰的早餐，我們想到的僅僅是服務員嗎？當明明坐著公交車準時到校，這又是司機一個人的功勞嗎？當明明來到學校，開始一天的學習生活，我們想到的僅僅是老師的付出嗎？請問，在這些畫面中，你還能想到哪些勞動者？各行各業(yè)的人都很重要。假如有一天，忽然沒有了這些人的工作，當垃圾成堆時，沒有了清潔工；當濃煙滾滾時，沒有了消防員；當交通擁堵時，沒有了交警，我們的生活會怎樣呢？我們生活需要各行各業(yè)的人們以及他們付出的勞動。正是他們的辛勤付出，我們的每一天才能舒適順暢；正是他們的無怨無悔，整個世界才會光輝燦爛?？墒窃诤芏鄷r候我們卻忽視了他們的存在，甚至對他們沒有充分的尊重。此時此刻，你想對各行各業(yè)的勞動者說些什么？感恩?！睂W生在討論活動中提升了道德素奍。