葉曉艷

德陽(yáng)市中江縣教育科學(xué)研究所 四川德陽(yáng) 618100

班主任是學(xué)校班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。班主任工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作，諸多班主任在班務(wù)工作的重壓下疲憊不堪。如何做好新時(shí)期的班級(jí)管理工作，做一個(gè)優(yōu)秀而輕松的班主任呢？筆者認(rèn)為，把好“三關(guān)”即可達(dá)到這一目的。

第一關(guān)：班委組建

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，首先要組建一個(gè)卓越的班委會(huì)。選好班級(jí)干部，是做好班委會(huì)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。班主任一定要高度重視，精心準(zhǔn)備。班干部的條件必須是：思想素質(zhì)良好、有較強(qiáng)的工作能力，在學(xué)生中有一定威信并有創(chuàng)新意識(shí)，有很高的工作熱情、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在選舉之前，要通過(guò)各種途徑對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生的基本情況有一個(gè)大概的了解。正式選舉時(shí)，首先向全班同學(xué)講清班干工作的目的意義和要求，動(dòng)員全體同學(xué)積極參選，再由學(xué)生以無(wú)記名投票方式選舉班干部。其次，班主任根據(jù)學(xué)生們的意愿和選出的學(xué)生能力確定分工。最后，開(kāi)好第一次班委會(huì)會(huì)議，提出具體要求，明確分工，再向全班同學(xué)宣布選舉結(jié)果，并讓每一個(gè)班干作簡(jiǎn)單的就職發(fā)言。這樣，既體現(xiàn)民主，又讓學(xué)生真正當(dāng)家作主，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又?jǐn)U大了班干部的影響，增強(qiáng)了凝聚力。這樣選出的班干部既能讓學(xué)生信服，又能得到學(xué)生的擁護(hù)。班干部做起工作來(lái)就會(huì)信心百倍，收到很好效果。

第二關(guān)：自主管理

如今的小學(xué)生，有很強(qiáng)的自我意識(shí)、自尊心，他們渴望得到尊重，渴望被別人承認(rèn)，渴望在同學(xué)面前展示自己。根據(jù)這些特點(diǎn)，本著“尊重學(xué)生，提供機(jī)會(huì)，平等相待”的原則，我在班級(jí)管理中建立了班級(jí)崗位責(zé)任制。班級(jí)中設(shè)置了多個(gè)崗位，如早讀檢查員、衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、安全管理員等。要想擔(dān)任這些職務(wù)，必須通過(guò)競(jìng)選。競(jìng)選人要進(jìn)行競(jìng)選演講，并回答同學(xué)提出的問(wèn)題，經(jīng)大家投票選舉而產(chǎn)生。這樣就很好地實(shí)現(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮各自的潛能。有些一直被認(rèn)為“差生”的同學(xué)，通過(guò)當(dāng)尋執(zhí)政”，紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步。幾位平時(shí)因?yàn)槌煽?jī)差，不守紀(jì)律而抬不起來(lái)的同學(xué)，在擔(dān)任值日班長(zhǎng)期間，展現(xiàn)了自己出眾的組織才華和能力，這使他們找回了自尊，增強(qiáng)了自信，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也很棒。

在調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理積極性的同時(shí)，班級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制也應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)?？赏ㄟ^(guò)組內(nèi)成員評(píng)價(jià)、班委干部評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)等多種形式，評(píng)出“五星管理人才”“管理新苗獎(jiǎng)”等優(yōu)秀管理者。在制度和評(píng)價(jià)雙軌并重的機(jī)制下，學(xué)生的自主管理能力將日漸提升。

第三關(guān)：班風(fēng)形成

良好的班風(fēng)不是自發(fā)形成的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)都與它有著密切聯(lián)系。同班的學(xué)生朝夕相處，彼此影響，榮辱與共，所以班風(fēng)對(duì)學(xué)生有顯著影響?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，班主任是主要參與班級(jí)管理的人，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，更應(yīng)注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先應(yīng)從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生都好學(xué)上進(jìn)，希望自己和自己所在班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。教師可在各種集體活動(dòng)中提倡人人為班級(jí)增光，這樣能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的成就感和責(zé)任心，促使學(xué)生頑強(qiáng)拼搏；又會(huì)增強(qiáng)自己和班級(jí)全體同學(xué)克服困難的勇氣，培養(yǎng)不屈不撓的精神。長(zhǎng)此以往，良好班風(fēng)便逐步形成。

班主任工作是平凡而繁瑣的，把好“班委組建、自主管理、班風(fēng)形成”這三關(guān)，可以讓我們輕松一點(diǎn)。但是，班務(wù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。