摘 要：高校體育社團(tuán)是促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要載體，其廣泛的參與性與活動(dòng)形式的豐富性有利于在校大學(xué)生的身心、個(gè)性發(fā)展。隨著高校體育教學(xué)內(nèi)容改革的不斷深入以及高等教育的普及，高校體育社團(tuán)也面臨著完善與優(yōu)化等問題，本文就高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的方法進(jìn)行解析。

關(guān)鍵詞：高校；體育社團(tuán)；校園文化

高校體育社團(tuán)作為一個(gè)在校大學(xué)生自發(fā)組織的群眾性活動(dòng)，它的組成源于成員共同愛好與共同語言，是一個(gè)自由、自主的團(tuán)體。高校應(yīng)積極建立體育社團(tuán)，并加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)組織、管理及發(fā)展趨勢(shì)的研究，配合其他形式和內(nèi)容的體育教學(xué)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、高校體育社團(tuán)的意義

對(duì)于大學(xué)生而言，體育社團(tuán)有利于學(xué)生之間互相交流，形成朋友圈。就社團(tuán)的活動(dòng)性質(zhì)與形式來說，學(xué)生都是主動(dòng)參與，這種主動(dòng)性體現(xiàn)了學(xué)生的良好素質(zhì)與判斷力。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能的同時(shí)還要注重學(xué)生體質(zhì)、人格、心理、道德等素質(zhì)的提高，單憑理論知識(shí)教育是不能完成的。據(jù)調(diào)查顯示，近80%的大學(xué)生都擁有自己的興趣愛好，并參加了學(xué)校社團(tuán)，體育社團(tuán)就是其中之一。

二、體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)密切相關(guān)

校園文化是一種群眾性的文化，是社會(huì)文化的縮影。校內(nèi)體育社團(tuán)的成立對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。豐富多彩的體育活動(dòng)，比如小型體育競(jìng)賽、體育講座、體育知識(shí)競(jìng)賽等，都是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、知識(shí)的重要途徑。校內(nèi)體育社團(tuán)活動(dòng)的開展對(duì)校園文化是一項(xiàng)強(qiáng)有力的補(bǔ)充，在加強(qiáng)身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，兩者相輔相成，缺一不可。

三、高校體育社團(tuán)不足之處

現(xiàn)代高校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)眾多，管理社團(tuán)的機(jī)構(gòu)、成員比較繁雜，學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)不足。特別是在管理方面，管理者更多地注重社團(tuán)活動(dòng)帶來的榮譽(yù)而忽視了成員內(nèi)部的梳理、引導(dǎo)與支持。據(jù)調(diào)查顯示，大部分體育社團(tuán)每年所開展的活動(dòng)以競(jìng)賽型為主，培訓(xùn)、健身、表演、社交型活動(dòng)占的比例極少，活動(dòng)單一，缺乏創(chuàng)意，降低了學(xué)生的積極性，成員流動(dòng)性大，極大限制了體育社團(tuán)的發(fā)展。

四、促進(jìn)高校體育社團(tuán)發(fā)展的途徑

1.體育社團(tuán)與校園文化相結(jié)合

高校體育社團(tuán)作為校園文化的一個(gè)重要組成部分，是開展校園體育活動(dòng)的關(guān)鍵，也是校園體育發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。校園文化作為社會(huì)主義精神文明的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特風(fēng)貌與教育素質(zhì)的一種綜合反映。由此可見，校園體育文化與校園文化建設(shè)密不可分。蓬勃的校園文化能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中陶冶情操，增強(qiáng)自身實(shí)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合兩者之間的共性來說，學(xué)校一定要注重從價(jià)值觀、群體意識(shí)、道德規(guī)范等方面來培養(yǎng)“組織成員共有的價(jià)值體系”。

2.提高高校體育社團(tuán)管理的效率

加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的管理，首先要對(duì)社團(tuán)的模式與功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)，要明白體育的性質(zhì)不只是一種潮流，而是更健康的生活方式，是人類生活不可或缺的一部分。社團(tuán)干部和指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮行政管理職能，對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行制度化、規(guī)范化的管理，比如每年對(duì)各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)綜合素質(zhì)較高的社團(tuán)進(jìn)行表彰，對(duì)不積極的社團(tuán)予以整頓或取消。另外，社團(tuán)管理層在選拔環(huán)節(jié)中要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)意識(shí)要強(qiáng)，同時(shí)要擁有一定的專業(yè)知識(shí)與管理能力，定期通過社團(tuán)活動(dòng)向?qū)W生介紹體育鍛煉對(duì)人體、生活、職業(yè)生涯等起到的積極作用，傳授體育基本知識(shí)，全面提升學(xué)生體育文化素養(yǎng)。

3.經(jīng)費(fèi)投資

高校體育社團(tuán)的開展與建設(shè)需要一定的物質(zhì)保障，健全的體育設(shè)施能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情。所以高校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，提高體育社團(tuán)活動(dòng)的層次和質(zhì)量，滿足學(xué)生的鍛煉需求。另外，投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)的設(shè)施一定要保證物盡其用，所以高校一定要結(jié)合自身情況與實(shí)力配備專業(yè)指導(dǎo)教師，規(guī)范機(jī)制，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，按勞分配，從而提高工作的積極性與效率性，充分發(fā)揮其作用。

實(shí)際上，高校體育社團(tuán)活動(dòng)的開展就是大學(xué)生自我挖掘、自我教育、自我提升的一個(gè)過程。

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作者簡(jiǎn)介：古翀（1983— ），男，江蘇淮安人，本科，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。