薛丹

摘 要：蘇教版小學語文古詩對于小學生的鑒賞要求高于人教版，要求學生們的文學綜合素質(zhì)較高。本文認為提高學生們的古詩鑒賞水平就要從古詩鑒賞的方法入手，用對了方法才能加強對古詩的理解，才能深刻領略古詩中的美感。

關鍵詞：小學語文；古詩鑒賞；方法探析

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）06B-0081-01

學會鑒賞古詩是我們步入古典文學殿堂的第一步。同時，學會鑒賞古詩也是小學語文教師應該具備的基本功。通過古詩的鑒賞和體會，小學生能領略中國古典文化的博大精深，為古文學習打下基礎，并從小就對我國的傳統(tǒng)文化有正確的認識。博覽古今也是培養(yǎng)一個人心性眼界的辦法，有更好的方法才能更好地學習和更深地體會。

在小學語文的古詩當中，蘇教版選擇了“文包詩”的詩歌類型。所謂文包詩即在文章中運用了詩歌成分。整篇古詩難度不大，但是蘊藏了豐富的中國古典文化。例如教材中出現(xiàn)的《詠華山》《母親的恩情》《每逢佳節(jié)倍思親》《但愿人長久》等選文。從題目中不難看出，選文并不復雜，都是生活史在前，詩歌在后。以一個簡單的小故事蘊含一個豐富的人生哲理，這一點有點像國外的寓言故事。與古詩相比，這種“文包詩”更像一則寓言。容易接受，文字難度不大。從選材上看，蘇教版小學語文教材中選取的文章由淺入深，旨在循序漸進地培養(yǎng)學生們的欣賞能力。

傳統(tǒng)的古文學習方法過于刻板，往往老師們把文章解釋得支離破碎，或者干脆讓學生死記硬背并美其名曰“書讀百遍其義自現(xiàn)”。對古文知識缺乏的小學生來說這樣顯然是不合理的。死記硬背的結果就是學生們排斥，厭惡學習古文。許多到了高中的學生，對于一些很簡單的古文翻譯都不熟悉，間接說明了，目前小學生的古文學習方法太過生硬，不夠靈活。老師沒有選擇一個學生們可以接受的學習方法。古詩古文的鑒賞能力是一個逐步增長的過程，在于平時的積累。對古詩古文的對譯積累達到一定水平，對文義的大概內(nèi)容了解，是賞析一篇古詩或古文的基礎。

一、注重積累

加強古詩的背誦，并不是最好的積累方法。片面的背誦，學生們記得快忘得也快，背了下一篇忘了上一篇。這么一來，根本起不到積累的作用。相對于背誦積累，理解著積累更加重要。每篇古文都要建立在理解的基礎上背誦。理解記憶時間增加，也能加強對于古文的融會貫通能力。蘇教版教材選材的一大特點，就是選取的古詩難度逐漸增長，內(nèi)容富有故事性，有利于促進學生們的文學積累。

二、授之以漁

目前大多數(shù)老師對于古文授課的重點在于背誦上，認為背下來自然就理解了。對小學生而言，古詩古文課往往枯燥乏味，作為教師要以豐富多彩的方式調(diào)動積極性，比如播放與古文主旨一致的動畫，與西方寓言比較古詩的聯(lián)系和區(qū)別，營造一個融洽和諧的氣氛，讓學生們在玩的過程中學到知識。從學理上看，古詩的學習，更加側重于抒情和說理。老師在授課時要更加注重對于文章感情基調(diào)的整體把握，將古文傳遞的思想深入課堂教學。只要主旨和思想正確把握，對于文章的理解學生們可以自由發(fā)揮，運用自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力達到更好的學習理解效果。

三、環(huán)境熏陶

父母和老師的強制性背誦要求，讓孩子們對于古詩古文的興趣被磨滅，孩子們已經(jīng)看不到古代詩歌的美好，而是認為古詩非?？菰?。所以學生們要主動接受古文學習，多閱讀，多體會。在閱讀和體會中積極思考，探索古詩中的奧妙。在遇到不理解不明白的語句時，請教老師或者教輔書，也是一種賞析詩詞的方式?？偠灾?，學生不要對古詩文產(chǎn)生負面情緒，如果已經(jīng)產(chǎn)生了，也不能全盤否定，而是了解古文的美好。使學生從內(nèi)心深處接受，才能沉下心來，認真賞析品味。

四、誦讀助悟

著名特級教師王崧舟在執(zhí)教《長相思》時，課堂里17次傳出誦讀的聲音，語言和精神在誦讀中積淀，情感在誦讀中飛揚。學生讀出了意，讀出了境，讀出了情，讀出了韻，讀出了心靈的詩意。在教學中，我們可以讓學生吟出不同的感悟，帶領學生漸入佳境。采用圖文并茂的方式，讓學生理清思路。誦讀時，根據(jù)誦讀內(nèi)容配以圖片音樂，而不再是單純出示文字。這樣，能使學生的誦讀內(nèi)容具有活力、生命力、感染力和震撼力?？梢灾谱魃鷦有蜗蟮恼n件，然后把文字放入，再加以與意境相通的背景音樂，讓學生在優(yōu)美的圖片和悠揚的背景音樂中誦讀，增添一份情調(diào)，也增添學生的學習興趣。

小學生整體提高鑒賞水平是一個全面發(fā)展的過程，從教育者，到家庭都要給學生營造一個良好的古詩文學習環(huán)境。拋棄傳統(tǒng)的教學方法，利用蘇教版教材的選材優(yōu)勢，抓住古詩的精神靈魂，運用開放式教學，讓他們圍繞中心思想開發(fā)創(chuàng)新能力才能更好地理解古詩，最好的賞析方法就是在理解文章主旨的前提下開拓思維。

參考文獻：

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