李朝陽

摘要：職業(yè)成就性別差異研究主要從性別歧視、社會角色等層面展開，本文通過總結(jié)競爭激勵機(jī)制下男女行為及競爭偏好差異，基于內(nèi)在行為偏好視角解釋職業(yè)成就的性別差異，從過度自信、社會偏好、風(fēng)險決策、社會文化等維度歸納競爭偏好性別差異的影響因素，并在此框架基礎(chǔ)上介紹了傾斜機(jī)制、團(tuán)隊間競爭、調(diào)整競爭群體的性別比例三種女性競爭偏好的提升機(jī)制。

關(guān)鍵詞：職業(yè)成就性別差異；競爭偏好；社會偏好；過度自信；風(fēng)險厭惡偏好

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

針對職業(yè)成就存在性別差異這一現(xiàn)象的研究，主要從性別歧視、人力資源理論、社會和組織因素等角度展開。由于不同性別的人在競爭壓力下的勞動效率等行為也存在顯著差異，女性本身競爭偏好（意愿）相對較弱是一個重要的影響因素。競爭偏好在職位晉升等方面扮演著重要角色，收入的提高和職位晉升往往需要通過競爭才能獲得，但女性的競爭偏好弱于男性，不情愿競爭的心理導(dǎo)致她們錯失一些晉升機(jī)會；即使在男女能力同等的情形下，競爭激勵機(jī)制中也經(jīng)常出現(xiàn)女性勞動效率低于男性的現(xiàn)象，一些競爭激勵機(jī)制使得女性處于相對弱勢的地位。因此，需要從競爭偏好這一內(nèi)在因素分析職業(yè)成就性別差異。

競爭激勵機(jī)制導(dǎo)致一些與男性能力相當(dāng)、甚至能力更高的女性沒有得到合理的晉升，對女性來說也是一種潛在的不公平，對社會效率來說也是一種損失，為此需要了解不同性別間的競爭偏好差異以及他們在競爭激勵機(jī)制下的行為差異。從這一內(nèi)在行為偏好視角分析職業(yè)成就的性別差異有助于社會正確理解不同性別間的能力與行為特征，有助于企業(yè)及政府等相關(guān)部門進(jìn)行激勵機(jī)制設(shè)計時做出更合理的安排與取舍，對于促進(jìn)社會整體效率和公平也具有重要的現(xiàn)實意義。

一、競爭偏好與職業(yè)成就性別差異

（一）競爭激勵機(jī)制與男女任務(wù)績效

針對女性在高層職位上的人數(shù)比例顯著低于男性這一現(xiàn)象，有的研究開始從個體內(nèi)在偏好與行為這一微觀層面進(jìn)行探討。Gneezy等的研究發(fā)現(xiàn)盡管在非競爭環(huán)境下不同性別之間的成績不存在顯著差異，但是在競爭環(huán)境下男性的成績高于女性的，競爭機(jī)制的激勵效應(yīng)對男性的勞動效率影響較大。Gneezy和Rustichini的研究發(fā)現(xiàn)即使是9到10歲的少年群體，競爭激勵機(jī)制也會影響男女的相對成績，該研究發(fā)現(xiàn)在競爭情形下男孩子成績整體都有顯著的提高，女孩子成績反而略微下降。Gtinther等在西班牙龐培法布拉大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)與非競爭情形下的勞動產(chǎn)出相比，競爭情形下男性勞動產(chǎn)出提升水平顯著高于女性。

除了在實驗室環(huán)境下考察競爭激勵機(jī)制對男女行為的影響外，有的研究利用獎學(xué)金計劃、體育比賽、考試等實地情景數(shù)據(jù)，驗證不同性別在競爭情形下的行為差異。Price選用梅隆基金會研究生培養(yǎng)計劃（帶有競爭壓力的獎學(xué)金計劃）數(shù)據(jù)，考察競爭壓力情形下不同性別的成績差異，發(fā)現(xiàn)競爭激勵機(jī)制提升了男生獲得學(xué)位的速度，但對女生的影響不大。Paserman利用網(wǎng)球公開賽數(shù)據(jù)考察競爭壓力與比賽質(zhì)量的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)隨著競爭壓力的增大，女性的非受迫性失誤（主動失誤、送分等）增多。Ors等利用巴黎高等商學(xué)院管理學(xué)碩士入學(xué)考試成績的實地數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在競爭壓力較大的情形下女性比男性表現(xiàn)稍差，高強(qiáng)度的競爭對女性的不利影響高于男性。

還有的研究通過直接比較男女競爭偏好來解釋職業(yè)成就的性別差異，如Niederle和Vesterlund通過設(shè)置一個需要付出真實努力的無歧視性實驗室環(huán)境，發(fā)現(xiàn)即使不同性別之間的勞動效率不存在顯著差異，愿意競爭的女性數(shù)量也顯著低于男性，競爭偏好存在顯著的性別差異。Cason等、Healy和Pate的研究也均有類似發(fā)現(xiàn)。Beckmann和Menkhoff的實地研究發(fā)現(xiàn)盡管不同性別之間在風(fēng)險態(tài)度、過度自信程度上不存在差異，但女性經(jīng)理比男性經(jīng)理更厭惡競爭。

（二）競爭偏好對職業(yè)成就性別差異的影響

無論在實驗室環(huán)境還是現(xiàn)實情境中都存在競爭激勵機(jī)制下女性成績提升幅度低于男性的事實，也存在著女性不如男性愿意競爭的現(xiàn)象，這些研究都證實了女性在競爭中處于一個相對不利的位置：與男性能力大致相當(dāng)?shù)呐?，其能力在競爭環(huán)境中被相對削弱，不太情愿競爭導(dǎo)致她們獲勝的機(jī)會進(jìn)一步降低。但有的學(xué)者質(zhì)疑競爭偏好對職業(yè)成就性別差異影響的解釋力，他們認(rèn)為盡管競爭偏好存在顯著的性別差異，但職業(yè)成就性別差異受到外在環(huán)境、內(nèi)在個體行為偏好等多種因素的影響。

那么在這些眾多因素的影響下，競爭偏好的作用是否還存在，其對實際勞動力市場的性別差異解釋能力又如何呢？針對這一關(guān)鍵問題，F(xiàn)lory等進(jìn)行了探討，其在美國16個城市進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查證實了競爭偏好的確影響職業(yè)成就的性別差異，該研究顯示盡管工作性質(zhì)（工作地點、是否為團(tuán)隊工作形式、是否為男性擅長的工作任務(wù)等）對女性的職位選擇行為有著重要影響，但較多的女性寧愿選擇低工資崗位也不愿意選擇錦標(biāo)賽等競爭性較高的崗位：Price、Paserman、Ors等的實地數(shù)據(jù)也證實了競爭激勵機(jī)制在促進(jìn)男性成績提升的同時，卻為女性的成績帶來了消極影響，這些研究證實了競爭偏好確實影響不同性別的職業(yè)成就。

國內(nèi)學(xué)者卿石松對職位晉升中的性別歧視進(jìn)行了剖析，認(rèn)為競爭偏好的性別差異無法解釋職位晉升性別差異，這有可能是其選擇“工資水平與工作量或個人業(yè)績相關(guān)程度”作為競爭偏好的替代變量所導(dǎo)致。一方面，其研究中的工資形式不能排除計件工資等非競爭性工資形式，將這一替代變量作為競爭偏好的效度還有待考量；另一方面，這一變量無法表達(dá)男女在競爭環(huán)境下勞動效率的相對差異，不能體現(xiàn)出女性在競爭環(huán)境中處于一個相對被動的位置。因此，在我國情景下如何科學(xué)衡量競爭偏好性別差異，分析競爭偏好對職業(yè)成就性別差異的影響權(quán)重需著重考慮。

二、競爭偏好性別差異的理論解釋

競爭激勵機(jī)制依據(jù)候選人產(chǎn)出排序，對獲勝者給予一定的獎勵或者職務(wù)晉升，參與者在這種激勵機(jī)制下的事后收益主要依據(jù)他們的相對成績，這種收益還存在著不確定性和不均等性。依據(jù)競爭激勵機(jī)制下參與者收益的三個特征，現(xiàn)有研究主要從過度自信、社會偏好、風(fēng)險厭惡程度、社會文化差異等視角探討競爭偏好的決定因素。

（一）過度自信理論

目前，較多的文獻(xiàn)將競爭偏好的性別差異歸結(jié)于過度自信的性別差異上，認(rèn)為男性比女性容易高估其成績，對其獲勝的概率給予過高的權(quán)重，進(jìn)而導(dǎo)致過多的男性選擇競爭，較多的女性放棄競爭。此外，還有研究從刻板印象威脅理論來解釋過度自信對競爭偏好性別差異的影響，較多女性認(rèn)為其自身能力不如男性，同時較多的男性認(rèn)為其自身能力高于女性，這種刻板印象產(chǎn)生的過度自信導(dǎo)致了競爭偏好的性別差異。

為驗證過度自信存在性別差異且對競爭偏好有影響，較多的研究選取男性擅長和女性擅長的任務(wù)誘導(dǎo)出與性別相關(guān)的過度自信，從而考察過度自信對競爭偏好性別差異的影響。在男性擅長任務(wù)情形下，Gneezy等的研究發(fā)現(xiàn)女性不如男性那么喜歡競爭。在進(jìn)行男性擅長的任務(wù)時，Gtinther等也發(fā)現(xiàn)競爭情形下男性的產(chǎn)出成績有著顯著提升，女性的產(chǎn)出卻沒有顯著變化。但是，在進(jìn)行女性擅長的任務(wù)時出現(xiàn)了戲劇性的變化，女性成績有了顯著提升，男性成績卻沒有顯著提升。其他學(xué)者也有類似的發(fā)現(xiàn)，這些研究通過不同的工作任務(wù)誘導(dǎo)出存在性別差異的過度自信，進(jìn)而驗證了過度自信對競爭偏好的性別差異有影響。

還有研究通過披露對手勞動產(chǎn)出等信息，誘導(dǎo)和控制參與者的過度自信程度，進(jìn)而驗證過度自信對競爭偏好的影響程度，并發(fā)現(xiàn)成績信息反饋可以降低過度自信程度，進(jìn)而縮小男女競爭意愿的差異。如Ertac和Szentes讓參與者了解到上一期實驗任務(wù)中組內(nèi)成員的最高成績信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)競爭偏好的性別差異不再顯著。Wozniak等直接告知參與者其他組內(nèi)成員的成績排名，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)競爭偏好的性別差異不再顯著，但Cason等的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)即使告知參與者其他競爭者的產(chǎn)出績效，不同性別參與者的競爭偏好仍然存在顯著差異。這些文獻(xiàn)表明過度自信并不是競爭偏好的唯一決定因素，下一步的研究需要精確考察過度自信在多大程度上可以解釋競爭偏好的性別差異。

（二）社會偏好理論

社會偏好理論認(rèn)為人們不僅關(guān)注自身絕對收益同樣還關(guān)注自身相對收益，而事后收益不均等是競爭激勵機(jī)制的一個重要特征，對他人收益的關(guān)注會抑制參與者的競爭傾向，同樣存在性別差異的社會偏好會影響不同性別的競爭偏好。Horner的“成功恐懼”理論也有類似論斷，擔(dān)心競爭獲勝之后的社會排斥等心理導(dǎo)致女性不愿過多參與競爭。Croson和Gneezy認(rèn)為不平等厭惡偏好類型的參與者厭惡獲勝時收入高于其他參與者，同樣也厭惡失敗時收益低于其他參與者，這種喜歡均等收益的社會偏好導(dǎo)致他們不情愿競爭。Balafoutas等比較了惡意偏好、社會效率偏好、不平等厭惡三種社會偏好與競爭偏好的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)社會效率偏好者相對喜歡競爭，但惡意偏好者對競爭壓力反應(yīng)最強(qiáng)烈，這種偏好類型參與者成績提升的效率是另外兩種偏好類型參與者的兩倍；即使控制社會偏好的性別差異，競爭偏好的性別差異仍然顯著，這也說明社會偏好僅能部分解釋競爭偏好的性別差異，社會偏好對競爭偏好的影響權(quán)重同樣也需進(jìn)一步考察。

（三）風(fēng)險決策理論

風(fēng)險決策理論認(rèn)為女性的風(fēng)險厭惡程度高于男性，而競爭激勵機(jī)制情形下的收益是一種不確定性收益，男女風(fēng)險厭惡差異自然會促使競爭偏好表現(xiàn)出性別差異叫。在探討風(fēng)險厭惡程度和競爭偏好之間的關(guān)系時通常采用三種方式測度參與者的風(fēng)險態(tài)度，一是類似錦標(biāo)賽選擇的風(fēng)險決策實驗，二是利用彩票對選擇的實驗方式，三是直接讓參與者報告自己的風(fēng)險厭惡程度。

風(fēng)險厭惡偏好對競爭意愿影響的研究結(jié)論大致分為兩類，第一類認(rèn)為風(fēng)險厭惡程度能部分解釋競爭偏好，如Sutter和Rtitzler、Dohmen和Falk等；第二類認(rèn)為風(fēng)險厭惡程度不能影響人們的競爭偏好，如Niederle和Vesterlund、Wozniak等等的研究。這些文獻(xiàn)表明在考察風(fēng)險厭惡偏好與競爭偏好的關(guān)系時受到前者測度框架的影響，在考察這二者之間的關(guān)系時需要將它們置于統(tǒng)一的決策框架之中：同時，還需要探討風(fēng)險厭惡偏好、性別、競爭偏好之間的傳導(dǎo)機(jī)理，進(jìn)而可以更好地解釋風(fēng)險厭惡程度對競爭偏好的影響機(jī)制。

（四）社會文化理論

社會文化差異也被認(rèn)為是影響競爭偏好性別差異的一個重要因素，不同社會文化背景下男女的角色定位等可能會存在一定差異，進(jìn)而影響其競爭偏好。在大多數(shù)國家和地區(qū)都存在著所謂男外女內(nèi)的傳統(tǒng)觀念，男女角色定位的心理預(yù)期在一定程度上影響著不同性別的競爭偏好。圍繞這一話題，學(xué)者們主要從父系、母系社會背景下競爭偏好性別差異的比較、社會制度文化背景對競爭偏好的影響等層面展開探討。

為識別社會文化因素對競爭偏好性別差異的影響，Andersen等蚴分別比較了父系社會和母系社會情形下不同性別的競爭偏好，發(fā)現(xiàn)母系社會女性的競爭偏好顯著高于男性的，這與在父系社會中的研究發(fā)現(xiàn)恰巧相反，這說明競爭偏好顯著受到社會文化的影響。Cameron等檢驗了中國計劃生育政策對競爭偏好的影響，發(fā)現(xiàn)與實施該政策之前出生的被試相比，這一政策之后出生的被試競爭偏好較弱。Leibbrandt等發(fā)現(xiàn)集體主義社會群體中人們的競爭偏好顯著低于個體主義社會群體的，這說明社會文化影響著個體競爭偏好。除了社會文化等宏觀因素之外，家庭經(jīng)濟(jì)背景等微觀層面的因素同樣也會影響個體的競爭偏好。Almits等發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的孩子都有著較高的競爭偏好，但家庭富裕條件下女孩子的競爭偏好顯著低于男孩子的，家庭背景對青少年的競爭偏好有著重要影響。

除了受到后天社會文化等因素的影響之外，競爭偏好的性別差異還受到基因等先天因素的影響，基因或荷爾蒙的不同也會導(dǎo)致女性不如男性喜歡競爭。即使是在性別平等文化最好的國家之一瑞典，9-12歲孩子的競爭偏好同樣存在性別差異，這也驗證了競爭偏好的性別差異存在先天因素。

三、女性競爭偏好誘導(dǎo)、職位晉升的傾斜機(jī)制

傾斜機(jī)制（policy intervention）是為女性在競爭時提供一定的優(yōu)先待遇或者保護(hù)措施，進(jìn)而提升女性在競爭中獲勝的概率。除此之外，還有研究通過“單一性別競爭”和“團(tuán)隊競爭”等調(diào)整競爭對手形式的方式，考察女性競爭偏好的提升情況。

（一）女性競爭偏好誘導(dǎo)的傾斜機(jī)制

女性較弱的競爭偏好決定了她們在競爭程度高的機(jī)制中較低的參與程度，現(xiàn)有研究主要從制度比較角度尋找更優(yōu)的制度安排，從而改變女性的競爭偏好和參與程度，讓高能力的女性滿足激勵相容從而被甄別。這些競爭偏好的誘導(dǎo)機(jī)制可以為弱勢群體提供一個平等競爭的機(jī)會，進(jìn)而提升她們在競爭中獲勝的可能性。為女性的職業(yè)發(fā)展提供保護(hù)措施的做法相對比較常見，但受制于多種噪聲因素的影響，在現(xiàn)實中難以考量這些保護(hù)措施的效率，故較多的學(xué)者從實驗的角度進(jìn)行探討。

2012年《Science》的一篇文獻(xiàn)就利用實驗的方法，對女性競爭偏好傾斜機(jī)制的效率和成本問題進(jìn)行了深刻的考察，該研究主要探討了重復(fù)競賽、設(shè)定女性代表最低比例、按比例配套補(bǔ)償、固定數(shù)量額外補(bǔ)償四種傾斜機(jī)制的成本與效率?！爸貜?fù)競賽”是指直至組內(nèi)有女性獲勝時才結(jié)束比賽，否則比賽重新開始?！霸O(shè)定女性代表最低比例”是指不管競賽結(jié)束時的排名如何，獲勝者中女性要達(dá)到一定比例。其研究設(shè)置兩名獲勝者中至少有一名是女性，這就意味著成績最好的那名女性一定能夠獲勝，另外一名獲勝者可能是男性，也可能是女性?！芭涮籽a(bǔ)償”設(shè)置是根據(jù)女性的成績產(chǎn)出數(shù)量，按照一定比例額外補(bǔ)償一定數(shù)量的產(chǎn)出計入其總成績，“定額補(bǔ)償”是額外補(bǔ)償固定數(shù)量的產(chǎn)出計入其總成績內(nèi)。研究發(fā)現(xiàn)除了重復(fù)競賽機(jī)制之外，其他三種機(jī)制都能顯著提升女性的競爭偏好，按比例配套補(bǔ)償、固定數(shù)量額外補(bǔ)償對女性競爭偏好的提升尤為顯著。研究還表明這些政策不會降低競爭激勵機(jī)制的效率。

Niederle等重點考察了軟配額（soft quota）機(jī)制對女性競爭偏好的提升效果，該機(jī)制類似于Balafoutas和Sutter所提出的“設(shè)定女性代表最低比例”機(jī)制。其研究認(rèn)為特殊的競爭結(jié)構(gòu)會影響參與者對于自己相對成績的信念，進(jìn)而可以影響他們進(jìn)入錦標(biāo)賽的決策行為。實驗結(jié)果表明盡管男性的競爭偏好有所下降，但扶持性政策較大幅度地提升了女性的競爭偏好。就整體而言，進(jìn)入競爭的高能力參與者數(shù)量得到提升，從而降低了制度成本。

（二）團(tuán)隊間競爭與競爭對手性別

與個體之間單獨競爭相比，團(tuán)隊競爭時男女間的競爭偏好差異會降低，團(tuán)隊競爭是提升女性競爭偏好的重要機(jī)制。Healy和Pate在美國洛約拉馬利蒙特大學(xué)的研究表明，不管合作伙伴是男性還是女性，女性更喜歡組成團(tuán)隊競爭，而男性更喜歡單獨競爭，兩人一組的團(tuán)隊合作能夠?qū)⒏偁幤玫男詣e差異降低2/3。與個體之間競爭相比，Dargnies的研究發(fā)現(xiàn)，盡管團(tuán)隊進(jìn)行競爭時女性進(jìn)入錦標(biāo)賽的數(shù)量沒有顯著提高，但選擇競爭的男性數(shù)量卻顯著降低，進(jìn)而降低了性別間競爭偏好的差距。

單一性別教育或者同性別間競爭是促進(jìn)女性競爭偏好的一項重要措施。Roland和Levitt發(fā)現(xiàn)單一性別教育可以提升女孩子的自信程度。該研究發(fā)現(xiàn)：盡管美國小學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時數(shù)學(xué)成績不存在顯著的性別差異，但到小學(xué)6年級時女孩子數(shù)學(xué)的平均成績卻比男孩子低1/4，但實行單一性別教育的埃及、朝鮮、敘利亞等國家的數(shù)據(jù)卻顯示女孩子的數(shù)學(xué)成績與男孩子的差異不大。Booth和Nolen在英國也發(fā)現(xiàn)單一的性別教育制度縮小了競爭偏好的性別差異，女校中的女孩子競爭偏好和男孩子相當(dāng)。Gupta等發(fā)現(xiàn)女性喜歡選擇女性作為自己的競爭對手，當(dāng)競爭對手為女性時，女性愿意競爭的可能性提升20%。這些研究表明成員性別結(jié)構(gòu)影響參與者的競爭偏好，參與者更喜歡和女性進(jìn)行競爭。

四、研究展望與啟示

（一）研究展望

女性對團(tuán)隊績效的積極作用是現(xiàn)有研究所共識的，尤其在創(chuàng)新團(tuán)隊、董事會等層面，女性在降低團(tuán)隊決策風(fēng)險等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，女性代表在重要職務(wù)上不足可能會抑制團(tuán)隊績效的提升。針對女性的職業(yè)成就落后于男性的事實，我國各級組織也為女性在職業(yè)晉升等方面提供了一定的保護(hù)措施。如第十屆全國人民代表大會明確規(guī)定女性代表的比例不得低于22%，國家自然基金委在“2011年度評審工作意見”中著重強(qiáng)調(diào)“在各類項目評審中注意把握在同等條件下女性科研人員優(yōu)先的資助政策”，還把青年科學(xué)基金中女性申請人的年齡限制調(diào)整為未滿40周歲。盡管為女性職位晉升提供一定的傾斜機(jī)制在現(xiàn)實中存在，但在實施傾斜機(jī)制時還存在較多的隨意性。需要考察女性最低比例、配套補(bǔ)償、定額補(bǔ)償?shù)葯C(jī)制的參數(shù)設(shè)置與效率問題，探尋與我國女性特征和社會文化相匹配的激勵機(jī)制。設(shè)計與我國社會文化相匹配的女性競爭偏好誘導(dǎo)機(jī)制與職業(yè)晉升扶持政策是一個重要的研究方向。

（二）研究啟示

目前，較多的文獻(xiàn)是從性別歧視、社會角色等層面關(guān)注職業(yè)成就性別差異，本文對競爭偏好性別差異的表現(xiàn)形式、影響因素以及提升機(jī)制提供了一個文獻(xiàn)梳理，并著重介紹社會偏好、過度自信、風(fēng)險厭惡偏好等影響競爭偏好性別差異的內(nèi)在行為偏好，旨在為理解職業(yè)成就性別差異提供行為分析框架。先前的研究為今后的理論和實踐提供了一些啟示：

第一，適度使用競爭激勵機(jī)制。女性的勞動效率在競爭激勵機(jī)制下被相對降低，原本優(yōu)秀的女性沒有被這種機(jī)制甄別出來，這有悖于社會福利最大化原則，對女性來說也是一種隱性的不公平。女性在競爭激勵機(jī)制下的優(yōu)勢不足并非全由其工作能力所導(dǎo)致，需要政府和公共部門幫助在競爭起點處于不利地位的女性克服發(fā)展障礙，提高她們獲得機(jī)會的能力。競爭激勵機(jī)制導(dǎo)致較多的男性過度參與競爭，這也是一種效率的損失，同時還容易導(dǎo)致相互拆臺等反社會行為。競爭激勵機(jī)制并非萬能的激勵制度安排，設(shè)計競爭激勵機(jī)制時需要依據(jù)參與者的性別等個體特征進(jìn)行取舍，在公平和效率等方面進(jìn)行權(quán)衡。如在企業(yè)等部門可以分性別設(shè)置職位晉升指標(biāo)，保證男性和女性都能得到合理晉升；組織還可采用團(tuán)隊競爭的方式降低男女競爭偏好的差異，充分調(diào)動參與者的勞動積極性。

第二，使用競爭激勵機(jī)制需結(jié)合我國特定的社會文化。我國社會長期受到儒家文化的影響，但建國之后推行男女平等政策，男女的競爭偏好差異會有所變化。改革開放以來，社會文化、人們的心態(tài)等各方面都發(fā)生了重大變化，使用競爭激勵機(jī)制需要考慮我國不同性別之間的競爭偏好差異，還需要合理設(shè)計獲勝者與落選者之間的收益差距。