新華社消息 為建設“下得去、留得住、干得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍，四川省近日出臺新規(guī)定，內容包括拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，建立專項基金等。同時，鄉(xiāng)村教師評職稱不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。

補充難、補充質量不高，是鄉(xiāng)村教師隊伍長期面臨的問題。對此，新規(guī)定中提出拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。自今年起，四川省屬免費師范生年度招錄培養(yǎng)名額從2 000名增加至3 000名，重點為鄉(xiāng)村中小學校定向培養(yǎng)“一專多能”的教師。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制，編制配備向村小、教學點、寄宿制學校以及農村邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)學校傾斜。

為讓鄉(xiāng)村教師“留得住”，從今年起，四川省提高了鄉(xiāng)村教師的生活待遇。集中連片特殊困難地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村教師生活補助政策實施范圍擴大至“四大片區(qū)”貧困縣，最低補助標準為每人每月400元，由省、市、縣三級財政共同承擔，省財政按每人每月220元給予定額補助。

在鄉(xiāng)村教師的職稱、職務評定方面，注重師德表現(xiàn)、一線經歷、工作實績，不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。在鄉(xiāng)村學校任教滿3年可優(yōu)先評職，城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級教師職務（職稱），應有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教1年以上的經歷。

我國高等教育毛入學率提前5年實現(xiàn)40%目標

中國教育新聞網消息 2015年，我國高等教育毛入

學率達到40%，提前實現(xiàn)了國家教育規(guī)劃綱要提出的“到2020年，高等教育毛入學率達到40%”的目標，超過中高收入國家平均水平。這意味著，在我國每10個18歲到22歲的年輕人中，就有4個能夠接受高等教育。同時，教育信息化水平顯著提高，全國中小學互聯(lián)網接入率達85%。

據(jù)介紹，2015年，我國教育改革發(fā)展邁上新臺階，學前三年毛入園率75%，達到中高收入國家平均水平；九年義務教育鞏固率93%，普及程度超過高收入國家平均水平；高中階段毛入學率達到87%。

與此同時，我國高考錄取率最低省份與全國平均水平的差距縮小到5個百分點以內，重點高校定向錄取貧困地區(qū)農村學生7.5萬名；全部取消高考全國性鼓勵類加分項目，地方性加分項目減少63%；31個省份全面實行平行志愿投檔錄取，通過高職院校分類考試錄取的學生占到招生計劃數(shù)的50%；上海、浙江高考綜合改革試點扎實推進，其余29個省份也陸續(xù)制訂了考試招生制度改革實施方案。

我國技校就業(yè)率保持在96%以上

新華網消息 人力資源和社會保障部近日發(fā)布消息稱，截至目前，全國共有技工院校近3 000所，技工院校就業(yè)率一直保持在96%以上，一大批骨干學校畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

人社部職業(yè)能力建設司相關負責人介紹說，在技校中，技師學院有380余所，高級技工學校有340余所，在校生達380余萬人。技工院校70%以上的在校生來自農村，是將農村轉移勞動力培養(yǎng)成為新興產業(yè)大軍的搖籃。在開展學制教育的同時，技工院校面向社會每年開展各類職業(yè)技能培訓500多萬人，為促進就業(yè)發(fā)揮了重要作用。

為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，作為全國技工院校綜合管理部門，人社部近日印發(fā)了《關于推進技工教育改革創(chuàng)新的若干意見》。下一步，人社部門將堅持高端引領。通過推進優(yōu)質技工院校建設，加大高技能人才培養(yǎng)力度，打造一批特色突出的骨干技工院校。同時，深化校企合作。堅持把校企合作作為基本辦學制度，通過學校與企業(yè)深度合作，推動集團化發(fā)展，提升辦學水平。