張芹（安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院，安徽　合肥　230000）

?

高校體育社團(tuán)對校園體育氛圍的建設(shè)意義

張芹
（安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院，安徽合肥230000）

摘要：高校校園文化的建設(shè)作為一項系統(tǒng)的工程，有著非常廣泛的實踐范疇與理論構(gòu)建的內(nèi)容，需要通過加強校園的學(xué)生工作、環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)等來提升校園文化建設(shè)的效果.體育社團(tuán)作為高校體育教學(xué)的補充與延伸，在以大學(xué)生為主體參與者的條件下，其可持續(xù)發(fā)展能夠全面的促進(jìn)高校體育氛圍的建設(shè).基于此，本文結(jié)合高校體育社團(tuán)工作實踐，就高校體育社團(tuán)對校園體育氛圍建設(shè)的意義展開了探討.通過本研究以期為促進(jìn)高校體育社團(tuán)的多元化、可持續(xù)化發(fā)展，提供有益的參考.

關(guān)鍵詞:高等院校；體育社團(tuán)；體育氛圍；校園文化；價值

高校校園文化作為學(xué)校內(nèi)在氣質(zhì)的具體體現(xiàn)，是弘揚先進(jìn)校園文化，促進(jìn)高等人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的基礎(chǔ).在高等院校體育教學(xué)改革的不斷深入與實施，創(chuàng)新體育教學(xué)路徑，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，成為提升高等院校體育教學(xué)效益，促進(jìn)大學(xué)生身心健康素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ).高校大學(xué)生的體育社團(tuán)作為一種非正式的團(tuán)體組織，是高校大學(xué)生基于自我發(fā)展與娛樂為目的，按照學(xué)校所給予的一定宗旨和社團(tuán)活動的章程，自發(fā)組織與獨立地開展體育活動的非正式組織.高校大學(xué)生體育社團(tuán)表現(xiàn)出了自發(fā)性、廣泛性、平等性等基本的特征.在我國社會快速發(fā)展的背景下，體育鍛煉的持續(xù)開展對大學(xué)生的身心健康有著重要的意義.體育社團(tuán)作為高校課外體育的一種組織方式，有利于大學(xué)生緩解生活與學(xué)習(xí)中的壓力.體育社團(tuán)是順應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的需求，以培養(yǎng)大學(xué)生身心健康行為習(xí)慣為目標(biāo)的體育獲得方式，對高校校園體育氛圍的建設(shè)與引領(lǐng)有著重要的意義.

1　高校體育社團(tuán)對校園體育氛圍的建設(shè)意義

1.1大學(xué)生體育社團(tuán)，促進(jìn)校園和諧人際關(guān)系的構(gòu)建

大學(xué)校園的構(gòu)成是一個包括人、物、環(huán)境等要素的系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中既有人際關(guān)系的處理，也有組織關(guān)系的存在.因此，高校校園體育氛圍的建設(shè)，是學(xué)生之間、師生之間、人與環(huán)境之間的融合過程.高校學(xué)生來自全國各個地區(qū)，需要借助一個有效的平臺增進(jìn)相互了解，和睦彼此關(guān)系，實現(xiàn)高校校園和諧.高等院校體育社團(tuán)是體育技能與理念傳授的一個平臺，能夠讓大學(xué)生以更為高效的方式投入到學(xué)習(xí)和生活中.體育社團(tuán)訓(xùn)練、比賽等的開展是以娛樂、健身作為手段，在促進(jìn)大學(xué)生身體鍛煉效果提升的基礎(chǔ)上，緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)等帶來的壓力.體育社團(tuán)的運行和發(fā)展正是基于大學(xué)生相互之間的一個共同的體育興趣愛好基礎(chǔ)上，可以十分有效地促進(jìn)校園內(nèi)部成員的情感交流和升華，從而獲得一種融洽、和睦的人際關(guān)系.

1.2大學(xué)生體育社團(tuán)，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展

在當(dāng)今社會快速發(fā)展的背景下，體育社團(tuán)的開展對大學(xué)生的身心健康有著重要的意義.體育社團(tuán)作為一種閑暇時間的體育活動，有利于大學(xué)生緩解生活與學(xué)習(xí)中的壓力.同時，體育社團(tuán)的組織與開展，讓高等院校體育教學(xué)內(nèi)容更為豐富、趣味性更加強，容易讓大學(xué)生接受，對培養(yǎng)大學(xué)生的運動參與興趣，實現(xiàn)體育鍛煉的自主性，發(fā)揮著不可替代的作用.高等院校體育社團(tuán)也是順應(yīng)時代的要求，幫助大學(xué)生樹立健康的生活理念、培養(yǎng)大學(xué)生健康的生活習(xí)慣的基礎(chǔ).因此，加大對高校體育社團(tuán)的研究，對促進(jìn)大學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)高校校園體育氛圍的建設(shè)有著重要的作用.體育社團(tuán)的自由性與兼容性是高等院校全面開展體育教學(xué)改革的一個突破口.體育社團(tuán)活動項目的設(shè)置以傳播校園先進(jìn)文化、促進(jìn)大學(xué)生體育知識、技能的掌握為目標(biāo)，健康、多元的高校體育社團(tuán)對豐厚校園文化的傳承有著重要的意義.

1.3大學(xué)生體育社團(tuán)，豐富了學(xué)生體育鍛煉的路徑

從當(dāng)前高校大學(xué)生的體育活動方式來看，主要有體育課堂教學(xué)、課外體育活動兩種形式.傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)作為傳授體育知識、技能的平臺，在發(fā)揮教育功能的同時表現(xiàn)出了一定的局限性.例如：教學(xué)內(nèi)容的選擇上無法滿足不同學(xué)生的需求等等.而體育社團(tuán)作為一個靈活的體育組織，其按照運動項目的不同來進(jìn)行開設(shè)，能夠很好的滿足大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與鍛煉的需求.同時，高校體育社團(tuán)活動的開展，有效的豐富和提升了校園體育文化氛圍的品味，對挖掘校園體育文化、創(chuàng)新校園體育工作方式有著重要的作用，也是其他的活動組織類型所不能替代的學(xué)生活動方式.

1.4大學(xué)生體育社團(tuán)，助推校園文化的繁榮與發(fā)展

高校校園文化建設(shè)的主要工作之一是精神文化的建設(shè)，通過組建與開展體育社團(tuán)活動，能夠讓大學(xué)生獲得更多的身心發(fā)展方式，引領(lǐng)大學(xué)生在運動的過程中，學(xué)會不斷的超越與敢于挑戰(zhàn)的精神，為其樂觀向上的精神品質(zhì)養(yǎng)成奠定良好的基礎(chǔ).同樣，通過體育社團(tuán)的競賽與展示活動，能夠讓更多的大學(xué)生感受到體育社團(tuán)帶來的健康向上、積極拼搏的生活態(tài)度，校際之間的體育社團(tuán)活動交流與展示，能夠激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，增強了學(xué)校的凝聚力，對校園體育氛圍的建設(shè)有著重要的意義.對豐富校園體育文化的形式，促進(jìn)高校校園體育文化的健康、繁榮發(fā)展有著不可替代的價值.

1.5大學(xué)生體育社團(tuán)，更好的實現(xiàn)高校校園文化的傳承

高校體育社團(tuán)是大學(xué)生以體育為紐帶的一種實踐活動方式，大學(xué)生的體育社團(tuán)作為文化活動的形式之一，對促進(jìn)大學(xué)生相互之間的交往、積極的運動情感體驗、實現(xiàn)身心的健康發(fā)展有著重要的意義.高校體育社團(tuán)工作的開展，能夠更好的滿足大學(xué)生個性發(fā)展的需求，在實現(xiàn)消遣、娛樂的身心需求同時，能夠發(fā)展大學(xué)生的意志品質(zhì)，為終身體育意識的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ).高校的體育社團(tuán)是校園內(nèi)最為活躍和有活力的學(xué)生團(tuán)體，體育社團(tuán)的文化也成為高校校園體育文化的一個最具代表性的因素之一，構(gòu)建起了健康、活潑、積極向上的校園文化氛圍，對大學(xué)生終身體育意識與健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有著重要的影響和滲透作用.這是因為健康積極的校園體育氛圍，能夠幫助大學(xué)生獲得積極的運動體驗，緩解生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等帶來的壓力.大學(xué)生體育社團(tuán)的這些功能，為營造良好的校園體育氛圍創(chuàng)造了良好的條件.

2　高校體育社團(tuán)與校園體育氛圍的建設(shè)策略

2.1提升高校體育社團(tuán)與校園體育文化建設(shè)的融合度

高校校園文化建設(shè)包括了高校大學(xué)生的文化活動、校園文化硬件建設(shè)、校園精神文化的建設(shè)等內(nèi)容.體育社團(tuán)作為高校大學(xué)生參與體育活動、獲得身心健康發(fā)展與愉快情感體驗的平臺，是大學(xué)校園文化建設(shè)的一個基本路徑.因此，為了更好的提升高校校園文化建設(shè)的效果，需要將高校大學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)納入到校園文化建設(shè)的工作范疇之內(nèi)，以此來更好的實現(xiàn)對高校體育社團(tuán)建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，實現(xiàn)高校校園文化的多樣化、特色化.

2.2擴大體育社團(tuán)的普及面與參與面

高校體育社團(tuán)作為體育教學(xué)的一種延伸與補充形式，體育社團(tuán)活動是一種文化屬性的體育實踐過程.這一體育實踐活動對豐富大學(xué)生的課余文化生活、提升大學(xué)生的社會適應(yīng)能力、發(fā)展大學(xué)生的核心素養(yǎng)等有著重要的意義.因此，為了更好的實現(xiàn)高校體育社團(tuán)的這一功能，需要不斷的擴大學(xué)生的參與度.在充分發(fā)揮高校體育社團(tuán)的生本性、動態(tài)性、項目多樣性基礎(chǔ)上，通過做好高校體育社團(tuán)的宣傳、體育社團(tuán)成員納新、體育社團(tuán)賽事舉辦等工作的前提下，擴大體育社團(tuán)成員納新的范圍，吸引更多的高校大學(xué)生積極的參與社團(tuán)活動.以此來促進(jìn)高校體育社團(tuán)向著特色化、廣泛化、多樣化的方向發(fā)展，為構(gòu)建濃厚的校園體育文化奠定堅實的基礎(chǔ).

2.3完善體育社團(tuán)規(guī)章制度與管理體系

高校體育社團(tuán)活動的開展需要一套健全、科學(xué)的運行機制作為保障.因此，加強高校大學(xué)生體育社團(tuán)的管理，需要在不斷完善高校體育社團(tuán)管理制度的基礎(chǔ)上，規(guī)范社團(tuán)的活動行為，促進(jìn)社團(tuán)的更好發(fā)展.這是因為健全的制度與管理規(guī)則，能夠讓大學(xué)生體育社團(tuán)的活動做到有章可循，避免出現(xiàn)無序發(fā)展等問題，促進(jìn)大學(xué)生體育社團(tuán)向著健康化、可持續(xù)化發(fā)展.需要從大學(xué)生體育社團(tuán)的建立制度、納新制度、活動制度、考核評價制度、活動保障制度等著手，加大對大學(xué)生體育社團(tuán)的各項活動支持與管理，并且通過動態(tài)調(diào)整與完善各項規(guī)章制度，來進(jìn)一步促進(jìn)高校大學(xué)生體育社團(tuán)制度的科學(xué)性.

2.4強化對高校體育社團(tuán)的指導(dǎo)與引領(lǐng)

在實施體育社團(tuán)管理的過程中，要提升社團(tuán)管理的靈活性，在保證大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展空間與余地的基礎(chǔ)上，加大對體育社團(tuán)的指導(dǎo).針對不同類型體育社團(tuán)的特征、發(fā)展方向，開展針對性的指導(dǎo).同時，要做好大學(xué)生體育社團(tuán)指導(dǎo)教師的聘用、管理，通過提升指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力，來促進(jìn)大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的健康性、可持續(xù)性與多元化，以此來更好的實現(xiàn)體育社團(tuán)對校園文化氛圍的促進(jìn)與引領(lǐng)價值的發(fā)揮.

2.5提高對大學(xué)生體育社團(tuán)的經(jīng)濟資助

在高校體育社團(tuán)活動開展的過程中，活動經(jīng)費是影響大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的諸因素之一.因此，為了更好的促進(jìn)高校體育社團(tuán)活動開展的可持續(xù)性，建議將高校體育社團(tuán)活動的屬性定義為校園文化建設(shè)的一個內(nèi)容，將其納入高校經(jīng)費預(yù)算的范圍內(nèi)，給予大學(xué)生體育社團(tuán)適當(dāng)?shù)幕顒咏?jīng)費，促進(jìn)高校體育社團(tuán)的正規(guī)化、可持續(xù)化.同時，在政策允許的條件下，體育社團(tuán)可以通過征集社會贊助等方式，來豐富社團(tuán)活動經(jīng)費的來源.

3　結(jié)語

綜上所述，高校體育社團(tuán)作為大學(xué)校園文化建設(shè)的一個主要內(nèi)容，對大學(xué)生的身心健康發(fā)展、校園體育文化氛圍的建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用.因此，為了更好的促進(jìn)高校體育社團(tuán)的快速發(fā)展，需要高校的社團(tuán)管理部門加大對體育社團(tuán)的管理與發(fā)展引導(dǎo)，在落實體育社團(tuán)指導(dǎo)教師選聘的同時，引導(dǎo)高校體育社團(tuán)自主、多元發(fā)展.同時，高校體育社團(tuán)內(nèi)部要加強自身發(fā)展前景的構(gòu)建與努力，以此來實現(xiàn)體育社團(tuán)對校園體育氛圍、校園文化建設(shè)的基金推進(jìn)作用.

參考文獻(xiàn)：

〔1〕潘海寧.參與體育社團(tuán)與大學(xué)生不良行為習(xí)慣的相關(guān)性分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)，2009(04).

〔2〕韓偉.淺談民辦高校體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].價值工程，2011(21).

〔3〕王永,羅秋香,應(yīng)可為.體育社團(tuán)的性別差異研究——以上海市高校為例[J].中國體育科技，2007(06).

〔4〕馬新東,高前進(jìn),周越,許林亞.對當(dāng)前我國大學(xué)體育社團(tuán)功能的調(diào)查和研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2006(02).

〔5〕何維民.高校體育社團(tuán)的文化載體效用及其發(fā)展[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2009(05).

收稿日期：2015年11月17日

中圖分類號：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-260X（2016）01-0110-02