2015年5期
刊物介紹
教育刊物。宣傳成人教育的方針、政策，研究成人教育的新理論，探索成人學(xué)習(xí)、成才規(guī)律，傳遞國(guó)內(nèi)外成人教育新信息，開拓具有中國(guó)特色的社會(huì)主義成人教育事業(yè)。
成才
- 辦學(xué)理念是校園文化的靈魂
- 打造富有生命活力的校園文化
- 教研協(xié)作:提升區(qū)域教育競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略選擇——從2015年全國(guó)十城市教研協(xié)作體會(huì)議說起
- “角色學(xué)習(xí)圈”協(xié)作模式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——以《圓的面積》例3教學(xué)為例
- 家校協(xié)作——班主任工作的妙方
- 作文評(píng)語(yǔ)之“隨筆式”
- 引導(dǎo)教師在“行走”中改變行走方式——在行動(dòng)中構(gòu)建自主生長(zhǎng)式教師專業(yè)發(fā)展理論
- 自修—反思式校本研修模式解讀
- 增強(qiáng)認(rèn)同感 培養(yǎng)好習(xí)慣——由一位學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)想到的
- 如何引導(dǎo)有“江湖氣”的孩子
- 團(tuán)隊(duì)互助提升學(xué)生素質(zhì)——我的班級(jí)管理故事
- 略談特色學(xué)校創(chuàng)建的五條途徑
- 由崗位競(jìng)聘風(fēng)波引發(fā)的思考
- 打造民主、和諧、自信的活力班集體
- 高三班主任的角色定位
- 如何組織目標(biāo)明確的作文訓(xùn)練
- 巧借微電影 提升學(xué)生記敘文寫作水平
- 教童話故事 展童心童顏——例談童話故事教學(xué)的思考
- 金屬活動(dòng)性順序有關(guān)試題的兩個(gè)誤區(qū)
- 研“四習(xí)八法” 創(chuàng)“節(jié)節(jié)課好”——武漢市小學(xué)高效課堂巡禮——走進(jìn)東方紅第二小學(xué)回眸
- 應(yīng)用腦科學(xué) 快速記憶詞語(yǔ)——詞語(yǔ)記憶教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)會(huì)“友善用腦” 增強(qiáng)記憶效果——武漢市東方紅二小“快速記憶”展示實(shí)錄
- “提前”教育了，孩子就能贏嗎？——對(duì)幼兒家長(zhǎng)早期教育誤區(qū)的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)幼小銜接促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
- 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《高效課堂的理論與實(shí)踐研究》課題組核心成員舉行第八次集中研討會(huì)
- 職工書屋為載體 課題研究來促進(jìn)——2015年武漢市教育系統(tǒng)職工書屋建設(shè)和讀書活動(dòng)分享交流會(huì)精彩紛呈
- 新教材 新教師 新氣象——武漢市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心送教下鄉(xiāng)到新洲
- 讀書促職工成才 展示顯典型風(fēng)采——教育戰(zhàn)線選手囊括市“百萬(wàn)職工讀書成才”優(yōu)秀案例展示賽一等獎(jiǎng)
- 武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程推進(jìn)會(huì)在常青一中隆重舉行
- 學(xué)生心理、行為偏常背后的家庭教育誤區(qū)
- 略談音樂學(xué)科的激趣教學(xué)
- 版畫教學(xué)激趣四部曲
- 應(yīng)用交互式電子白板構(gòu)建小學(xué)綜合學(xué)科高效課堂的策略
- 利用慕課平臺(tái) 玩轉(zhuǎn)小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 我對(duì)慕課教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 淺談教育心理學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用