張文瑛

(天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津　300350)

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新時期高校意識形態(tài)安全建設(shè)研究

張文瑛

(天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津300350)

摘要：新時期高校意識形態(tài)安全建設(shè)面臨著不少挑戰(zhàn)，包括西方意識形態(tài)潛移默化的滲透影響；境外宗教對國家意識形態(tài)安全的威脅。面對這些威脅和挑戰(zhàn)，國家教育行政部門對于意識形態(tài)建設(shè)應(yīng)做出相應(yīng)的措施，比如建立高校意識形態(tài)安全保障機制；堅決抵制國外宗教對我國高校意識形態(tài)安全建設(shè)的侵蝕和規(guī)范高校意識形態(tài)安全建設(shè)的體系，實現(xiàn)高校意識形態(tài)安全建設(shè)科學(xué)有效體系。

關(guān)鍵詞：意識形態(tài)；安全；高校

隨著改革開放 30多年來，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，在國家不斷發(fā)展和壯大的同時也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和威脅。這些包括政治、經(jīng)濟、社會、生態(tài)還有意識形態(tài)安全問題。習(xí)近平總書記在“8·19”講話中鮮明指出，“經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，強調(diào)能否做好意識形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。教育部部長袁貴仁也提出，“教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道，教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識分子和青少年學(xué)生是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體”。所以，新時期高校意識形態(tài)安全建設(shè)就顯得尤外的突出和重要。

一、高校意識形態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

(一)西方意識形態(tài)潛移默化的滲透影響

當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，國與國之間的較量轉(zhuǎn)化為綜合國力的競爭。改革開放三十多年來，中國取得了重要的成績和進步，綜合國力有著突飛猛進的提高。西方國家認(rèn)為中國的發(fā)展對他們而言存在著巨大的威脅，他們選擇的最主要方式是加緊意識形態(tài)的攻勢。而我國進行社會主義思想道德傳播的主陣地是高校，所以西方目標(biāo)直指我國的高校。他們選擇的傳播對象包括高校教師和青年大學(xué)生，特別是三觀還未完全成熟的大學(xué)生。例如：他們通過帶有濃烈的西方意識形態(tài)的書籍進行傳播；通過留學(xué)信仰西方價值觀的高校教師、教授在課堂上把西方理論作為標(biāo)桿進行講授；一些大學(xué)生把熟知西方話語作為驕傲，而對馬克思主義理論認(rèn)為是“過時”，這是高校意識形態(tài)面臨的一個棘手問題挑戰(zhàn)。

(二)國外宗教對我國意識形態(tài)安全的威脅

美國中央情報局曾經(jīng)制定了關(guān)于對付中國的《十條戒令》，其中第二條就指出“一定要盡一切可能做好宣傳工作……核心是宗教傳布。”境外宗教在我國不僅僅傳播宗教，在背后隱藏著更深的是傳播他們國家的意識形態(tài)和價值觀念。高校大學(xué)生會或多或少的受到這種思想的影響。他們?nèi)^還尚未成熟，他們的思想容易受到外界的影響。面對紛繁復(fù)雜的社會問題，大學(xué)生會出現(xiàn)懷疑社會主義甚至對馬克思主義持否定的態(tài)度。例如：在大學(xué)外語角，國外宗教勢力利用大學(xué)生學(xué)英語的機會，與大學(xué)生表面交朋友，進行宗教傳播；在高校發(fā)放帶有濃郁宗教色彩的書籍；通過網(wǎng)絡(luò)傳播，建立宗教色彩的網(wǎng)站，在網(wǎng)上招收宗教信徒，進行宗教傳播。境外宗教在我國的傳播，使我國主流意識形態(tài)在高校受到嚴(yán)重的沖擊。

(三)高校意識形態(tài)教育創(chuàng)新相對滯后

我國改革進入深水區(qū)，許多的現(xiàn)實問題都有待解決。對于大學(xué)生而言，最現(xiàn)實的問題就是上學(xué)難、就業(yè)難問題。由于理論創(chuàng)新相對滯后，對一些社會上存在的現(xiàn)實問題不能及時做出回答，再加社會上各種思潮層出不窮，對大學(xué)生思想會或多或少的出現(xiàn)搖擺和迷茫?，F(xiàn)在大學(xué)生主體意識不斷增強，在這樣的情況下，“傳統(tǒng)的馬克思主義意識形態(tài)被重新審視，一旦大學(xué)生發(fā)現(xiàn)占主導(dǎo)地位的馬克思主義意識形態(tài)教育與自己的社會經(jīng)驗與理性認(rèn)識不符，就會或明或暗地疏遠(yuǎn)甚至于排斥這種主導(dǎo)意識形態(tài)”。所以，這種隱秘的手段也是更值得提防的，也是對高校意識形態(tài)安全的威脅。

二、加強高校意識形態(tài)建設(shè)的重要意義

(一)加強高校意識形態(tài)建設(shè)是抵制西方意識形態(tài)影響的必然要求

改革開放30多年，我國取得卓越的成績，尤其在經(jīng)濟領(lǐng)域的巨大發(fā)展，使西方國家倍感壓力。他們企圖通過思想文化途徑對我國進行侵襲。他們選擇傳播的主要陣地就是高校，尤其是思想尚未完全成熟的高校大學(xué)生。他們無孔不入的推行他們所謂的“普世價值”，通過網(wǎng)絡(luò)、宗教等形式進行滲透影響，使部分大學(xué)生思想發(fā)生動搖，懷疑社會主義主流意識形態(tài)。對我國的國家安全造成嚴(yán)重的威脅。所以，加強高校意識形態(tài)安全建設(shè)是十分重要的。

(二)加強高校意識形態(tài)建設(shè)是國家長治久安的必然要求

“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。加強高校意識形態(tài)建設(shè)，是對共產(chǎn)黨關(guān)于意識形態(tài)方面優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚，是對社會主義意識形態(tài)的豐富和發(fā)展，同時也是保證高校社會主義方向的理所必然之趨。所以只有加強高校意識形態(tài)建設(shè)，才能鞏固好思想陣地，把握高校意識形態(tài)正確方向，保證社會主義偉大事業(yè)一代一代的傳承下去。

(三)加強高校意識形態(tài)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)接班人的必然要求

高校的中心任務(wù)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，同時他們也是社會主義的建設(shè)者和接班人。而人才素質(zhì)的高低直接影響著社會主義事業(yè)興衰成敗。加強高校意識形態(tài)建設(shè)，能改變一些人不同程度上存在的理想信念缺失，價值觀念歪曲的現(xiàn)象，如：受西方的拜金主義思想影響，金錢至上；還有受西方享樂主義影響，不思進取只圖享受的思想。加強高校意識形態(tài)建設(shè)為培養(yǎng)具有愛國精神、奉獻精神和大局意識的社會主義接班人提供思想保證。

三、實施高校意識形態(tài)建設(shè)的原則與具體措施

(一)高校意識形態(tài)安全建設(shè)的遵循的原則

1.理論知識與學(xué)生實踐相結(jié)合原則

任何知識的傳授都是從理論開始的，高校馬克思主義意識形態(tài)教育也是如此。只有讓學(xué)生牢牢的掌握住扎實的理論知識，才能很好的指導(dǎo)他們的實踐。所以，在講授馬克思主義理論過程中，要有理有據(jù)，讓學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。馬克思主義理論是不斷發(fā)展的理論，要與各國的實際相結(jié)合。高校教師只有深刻的掌握了馬克思主義理論的精髓，才能從理論上回答實際生活中遇到的各種問題， 也能從理論角度回答學(xué)生的質(zhì)疑。使學(xué)生掌握了馬克思主義理論之后，積極參加社會實踐，從實踐中更能深刻接受和認(rèn)同馬克思主義。這樣才能提高高校意識形態(tài)教育的魅力和感染力。

2.堅持批判的繼承的原則

現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界。在這多元化的條件下，中國主流意識形態(tài)會受到一定程度的威脅。在這樣的情況下，高校意識形態(tài)教育就要批判的繼承，對多元化社會的思想觀念，價值取向要加以分析，對于其中積極的、正確的、有價值的部分我們要借鑒和吸收，對于錯誤的、歪曲的部分我們要堅決的批判。只有這樣做才能給予我國主流意識形態(tài)一片凈土，才能保證馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)性，使大學(xué)生認(rèn)同主流意識形態(tài)，把他們培養(yǎng)成社會主義需要的杰出人才。

(二)高校意識形態(tài)安全建設(shè)的平臺

1.建立高校意識形態(tài)安全保障機制

(1)教師隊伍建設(shè)保障

高校意識形態(tài)安全建設(shè)，最重要的是人的建設(shè)。對于高校意識形態(tài)的傳授者，高校意識形態(tài)教師隊伍建設(shè)顯得尤為重要。高校教師面對的是青年大學(xué)生，對大學(xué)生不僅僅是傳授理論知識，傳授技能，更重要的是教他們?nèi)绾翁幨?，如何做人。首先，對高校教師隊伍要?yán)把思想，加強教師自身的道德建設(shè)和思想建設(shè)，授人以德，自身必須嚴(yán)于律德。高校意識形態(tài)教育主要是通過馬克思主義政治理論課傳授的，目的是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這就要求教師自身要對于意識形態(tài)理論真信、真學(xué)、真懂、真用。其次，做過教師的培訓(xùn)工作。國家、教委每年都會舉行相應(yīng)的關(guān)于思想政治理論課教師培訓(xùn)，高校應(yīng)該高度重視這樣的培訓(xùn)，并組織教師積極參加，培訓(xùn)的內(nèi)容是黨和國家意識形態(tài)的前言熱點問題，要求接受培訓(xùn)的教師要積極向其他教師傳遞培訓(xùn)內(nèi)容。最后，加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。教師不僅要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)、歷史知識，人物科學(xué)知識，還有具有相應(yīng)的心理學(xué)知識，人際溝通能力，理解力和執(zhí)行力等，只有這樣才能做好高校意識形態(tài)的工作。

(2)工作環(huán)境的保障

高校意識形態(tài)安全建設(shè)的環(huán)境包括社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境。當(dāng)今的社會環(huán)境是最佳的，黨和國家高度重視意識形態(tài)教育，并且為高校意識形態(tài)建設(shè)提供了各種保障。為社會主義培養(yǎng)出優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。而高校意識形態(tài)建設(shè)環(huán)境，相比社會環(huán)境而言，還需要不斷的豐富和發(fā)展。一部分高校對于意識形態(tài)建設(shè)思想上還是很重視的，但是具體工作條件上還是有一些不足之處。意識形態(tài)教育工作關(guān)系到國家的長治久安問題，所以，高校意識形態(tài)建設(shè)工作需要緊緊和國家聯(lián)系在一起，上升到一定的高度，加強經(jīng)費的投入，加強師資隊伍的建設(shè)，保證意識形態(tài)安全建設(shè)的主陣地。這樣，才能確保高校意識形態(tài)安全建設(shè)的順利進行。

(3)工作機制保障

意識形態(tài)工作機制保障指的是為意識形態(tài)工作提供的物質(zhì)和精神條件的總和。高校意識形態(tài)安全建設(shè)工作機制保障，要靠高校領(lǐng)導(dǎo)重視和各個部門、二級學(xué)院之間的互助解決。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要重視意識形態(tài)工作，這樣便于有利于高校意識形態(tài)工作的順利展開，便于為意識形態(tài)工作提供便利的條件，有利于權(quán)責(zé)分明。再有，高校各個部門和二級學(xué)院之間要相互配合，黨委宣傳部是意識形態(tài)的主管部門，還有各高校的馬克思主義學(xué)院或者高職院校的思政部，各二級學(xué)院是重要的參與部門，各部門要確切的履行本部門的職責(zé)，互幫互助，完成學(xué)校意識形態(tài)工作。

2.堅決抵制境外宗教對我國高校意識形態(tài)安全建設(shè)的侵蝕

(1)禁止校園宗教活動的侵入

保證高校意識形態(tài)工作有序的進行，必須嚴(yán)禁在高校進行傳教活動，嚴(yán)禁發(fā)展教師、學(xué)生教徒；嚴(yán)禁在高校組織宣傳宗教活動；嚴(yán)禁在高校組建宗教組織。我國主流意識形態(tài)的主陣地就是高校，高校環(huán)境的好壞直接影響著意識形態(tài)安全建設(shè)的成效。高校意識形態(tài)教育要幫助學(xué)生樹立正確的三觀對待宗教問題，對于非境外的不帶有政治性宗教宣傳活動以批評教育為主，對于境外的帶有明顯的政治性的宗教活動，要嚴(yán)格依法處置。

(2)建立抵制非法宗教的聯(lián)合組織

在高校建立抵制宗教活動的聯(lián)合組織，這些包括學(xué)校的黨委、團委、宣傳部、保衛(wèi)處、學(xué)生處和學(xué)生會等部門，建立糾察小組這樣的聯(lián)合組織，及時發(fā)現(xiàn)校園可能存在的潛在的宗教組織和個人，進行及時的教育。加強學(xué)術(shù)交流的管理，避免打著交流的旗號宣傳宗教的意識形態(tài)。對于學(xué)校的外教、留學(xué)生也要做好教育和引導(dǎo)工作，既尊重他們的宗教信仰，也要堅守我國的宗教法規(guī)，禁止在校園內(nèi)進行宗教傳教活動。

3.規(guī)范高校意識形態(tài)安全建設(shè)的體系

(1)確保高校意識形態(tài)的安全陣地

國家主流意識形態(tài)教育的主要陣地是各個高校，隨著中國的富強，西方勢力開始進行沒有硝煙的戰(zhàn)爭，最主要就是表現(xiàn)在意識形態(tài)領(lǐng)域。他們選擇中國的高校，通過向心智未完全成熟的大學(xué)生宣傳西方價值觀如：享樂主義、拜金主義等。如何保證高校意識形態(tài)的陣地安全，我們要做好組織和政治領(lǐng)導(dǎo)的工作。在思想上，向?qū)W生傳授關(guān)于馬克思主義的理論、觀點方法，并能理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生從心里上真正的認(rèn)同這些觀點。行動上，建立一支具有高度愛黨愛國、具有強烈的責(zé)任感維護社會主義事業(yè)的隊伍，保證我國意識形態(tài)建設(shè)的安全有效。

(2)加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，保障高校意識形態(tài)安全

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，縮短了人與人之間交流的距離，可以足不出戶與世界上任何一個國家的人進行交流，相互學(xué)習(xí)。但是，與此同時，由于互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管不嚴(yán)，一些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)來宣傳不法思想。大學(xué)生是與互聯(lián)網(wǎng)接觸最密切的人群之一，所以他們也是易感人群。面對西方強烈的網(wǎng)絡(luò)攻擊，我國應(yīng)該建立安全網(wǎng)路機制，牢牢的把握網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主動權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)上宣傳帶有國家主流意識形態(tài)的言論，提供一些積極健康有益的言論，比如在校園網(wǎng)上多開展一些活動，開展學(xué)習(xí)國家歷史文化知識的講座，禮儀教育、心理疏導(dǎo)，互動交流等活動。使大學(xué)生接受到各種方式的國家主流意識形態(tài)教育，內(nèi)化于心，在接受到西方分化勢力意識形態(tài)時，能有自己的立場，堅決的抵制這些分化思想。所以，高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對于意識形態(tài)建設(shè)是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境，做好高校意識形態(tài)安全建設(shè)是一項重大而艱難的工作。面對著各個方面的挑戰(zhàn)，高校作為意識形態(tài)建設(shè)的主陣地，更應(yīng)該首當(dāng)其沖，建立合格的教師隊伍，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)高校意識形態(tài)安全建設(shè)的重大成效。

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Research on Higher College Ideology Security Building in New Period

ZHANG Wen-ying

(TianjinModernVocationalandTechnologyCollege,Tianjin, 300350)

Abstract:higher college ideology security building in new period faces many challenges, including a leavening influence from western ideology; threat of foreign religious to national ideology security. Confronting these threats and challenges, national administrative departments for education takes corresponding measure on building ideology, such as building Ideology security guarantee mechanism in colleges and universities ; it is determined to resist the erosion from foreign religion to our country’s ideology safety building in colleges and universities and standardize ideology safety building system in colleges and universities , and realize a scientific and effective system for ideology safety building in colleges and universities .

Key words:ideology; security; colleges and universities

中圖分類號：G711

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-582X(2016)01-0086-05

作者簡介：張文瑛(1965-)，女，副教授，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政與基礎(chǔ)教學(xué)部主任，研究方向:思想政治理論。

收稿日期：2015-12-05