覃佐應(yīng)

【摘要】本文從初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體;初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要注重開(kāi)放性;初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要體現(xiàn)趣味性等三個(gè)方面，對(duì)初中思想品德活動(dòng)教學(xué)的教案設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了分析，以期為提高初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量提供借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】初中思想品德 ?活動(dòng)教學(xué) ?教案設(shè)計(jì)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）05-0074-01

初中思想品德教師在課堂教學(xué)中需要注重活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)，這不但是初中思想品德課程的教學(xué)要求，而且也是保障思想品德教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，可以增加課堂教學(xué)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。因此，分析初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)的策略，對(duì)于提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率有著重要的意義。

1.初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體

初中思想品德教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生展開(kāi)的，學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與度對(duì)教學(xué)活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要。因此，初中思想品德教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案的時(shí)候，需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，不但要依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和理解能力進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，而且需要讓學(xué)生參與到活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

例如初中思想品德教師在設(shè)計(jì)《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》的教學(xué)教案時(shí)，可以讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)意見(jiàn)，圍繞著學(xué)生熟悉的QQ、微信和陌陌等網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)和軟件，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)活動(dòng)教案。

活動(dòng)主題設(shè)計(jì)：班級(jí)調(diào)查——“你在享受健康網(wǎng)絡(luò)嗎？”

教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)1：針對(duì)初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，容易受到網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)色情不利影響等問(wèn)題，讓學(xué)生互動(dòng)交流，討論“你應(yīng)該怎樣避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不受到網(wǎng)絡(luò)暴力與色情的影響？”

討論的結(jié)果總結(jié)：①合理安排學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間，遵守正常的作息時(shí)間;②堅(jiān)持正確的是非觀和價(jià)值觀，遇到事情需要冷靜對(duì)待，不滿(mǎn)目模仿網(wǎng)絡(luò)暴力行為;③不瀏覽網(wǎng)絡(luò)色情網(wǎng)站，不觀看色情圖片，不隨便接受陌生人的網(wǎng)絡(luò)邀請(qǐng)，不加入發(fā)布黃色信息和圖片的QQ群、陌陌群和微信群。

環(huán)節(jié)2：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言和惡搞事件等問(wèn)題的看法。

討論問(wèn)題：

（1）如果你是網(wǎng)絡(luò)謠言的受害者，你希望網(wǎng)友應(yīng)該怎么做？

討論結(jié)果總結(jié)：①希望網(wǎng)友了解事實(shí)真相，不以訛傳訛，不隨意進(jìn)行人身攻擊;②希望網(wǎng)友不要進(jìn)行人肉搜索，不要將事情擴(kuò)大化，避免對(duì)受害者造成更大的傷害;③希望網(wǎng)友可以盡快淡化此事，不要總是抓住事情不放，讓事情熱度盡快冷取下來(lái)。

（2）如果遇到惡搞事件，你會(huì)主動(dòng)參與其中嗎？

討論結(jié)果總結(jié)：①如果不存在主觀惡意行為，參與一下也無(wú)妨，網(wǎng)絡(luò)就是娛樂(lè)大眾;②如果對(duì)惡搞主角造成了不利影響，不會(huì)主動(dòng)參與其中;③平靜心看待惡搞事件，不跟風(fēng)參與，也不刻意回避。

（3）你認(rèn)為健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)該是什么樣？

討論結(jié)果總結(jié)：①可以暢所欲言，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解;②沒(méi)有不良信息和網(wǎng)絡(luò)暴力，可以放心共享資源;③可以自由的瀏覽網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易;④可以任意宣泄自己的情感，不會(huì)受到人身攻擊和傷害。

2.初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要注重開(kāi)放性

初中思想品德教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，而關(guān)注社會(huì)問(wèn)題是將理論聯(lián)系生活最有效的途徑。因此，初中思想品德教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案的時(shí)候，需要注重教案設(shè)計(jì)的開(kāi)放性。一方面，既要注重教案設(shè)計(jì)的靈活性，讓學(xué)生接觸各種各樣的信息，為教學(xué)提提供豐富的資源，又要注重教案設(shè)計(jì)的有效性，圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生從分析問(wèn)題中提高自己的綜合能力。

3.初中思想品德活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)需要體現(xiàn)趣味性

初中思想品德教學(xué)的內(nèi)容理論性?xún)?nèi)容較多，如果教師在課堂教學(xué)中采取照本宣科的教學(xué)方式，很容易使課堂教學(xué)陷入枯燥無(wú)味的境地，學(xué)生也會(huì)對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)失去興趣。因此，初中思想品德教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)教案的時(shí)候，需要體現(xiàn)其趣味性，將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效果。

例如初中思想品德教師在設(shè)計(jì)《感受法律的尊嚴(yán)》教學(xué)教案時(shí)，可以采用角色扮演的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)模擬法庭的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生分角色扮演法官、原告、被告、書(shū)記員、原告律師、被告律師和書(shū)記員等，借鑒生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生圍繞案例進(jìn)行法律知識(shí)的運(yùn)用，這樣既可以增加教案設(shè)計(jì)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，又可以讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，將法律知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解和掌握的基礎(chǔ)上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

總之，初中思想品德教師在課堂教學(xué)中需要認(rèn)識(shí)到活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)的重要性，堅(jiān)持以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體，注重教案設(shè)計(jì)的開(kāi)放性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，塑造學(xué)生完整的人格。

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