杜有

摘 要：高校校報(bào)作為校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體，是黨和政府加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的重要陣地，是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要載體。校報(bào)必須始終把堅(jiān)定正確的輿論導(dǎo)向放在首位，發(fā)揮校報(bào)的正能量，采取正確的方法，積極改進(jìn)工作，把校報(bào)在校園中的作用發(fā)揮好。本文站在校報(bào)角度，從把握正確輿論導(dǎo)向，凝聚校園共識(shí)；堅(jiān)持“三貼近”，提升傳播“正能量”的引導(dǎo)力和提升校報(bào)的文化品位，彰顯民族特色；借助新媒體優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，讓校報(bào)舊貌換新顏四個(gè)方面闡述校報(bào)如何成為校園“正能量”的引導(dǎo)者。

關(guān)鍵詞：高校校報(bào) 校園 正能量 引導(dǎo)者

校報(bào)是校園的主流媒體，是學(xué)校宣傳工作的重要理論武器，是學(xué)校黨委和師生員工們的喉舌，是宣傳黨和學(xué)校的路線、方針、政策，反映師生員工精神面貌的重要載體，在學(xué)校發(fā)展建設(shè)和校園文化建設(shè)過(guò)程中起著營(yíng)造良好輿論環(huán)境、引領(lǐng)校園思潮的重要作用。因此，如何引領(lǐng)校園輿論，正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，積極努力地開(kāi)展工作和學(xué)習(xí)，營(yíng)造健康、積極、昂揚(yáng)向上的工作精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，更多地激發(fā)校園“正能量”，讓廣大師生員工們看到校園的主流意識(shí)，在校園生活中感受到家的溫暖。這是校報(bào)要承擔(dān)的一項(xiàng)重要的政治宣傳任務(wù)。

一、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，凝聚校園共識(shí)，唱響校園主旋律。

習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，宣傳思想工作“必須堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量” 。高校校報(bào)是高校宣傳思想工作和校園文化建設(shè)的重要載體與平臺(tái)，在高校思想政治教育、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)教學(xué)和科學(xué)研究等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，已成為促進(jìn)高校各項(xiàng)工作必不可少的一部分。因此，校報(bào)必須積極貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記的重要講話精神，堅(jiān)持正確的辦刊宗旨，高舉旗幟，唱響主旋律，始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，用正確的輿論引導(dǎo)人，激發(fā)廣大師生貫徹黨的方針政策，積極投身到工作、學(xué)習(xí)中。弘揚(yáng)主旋律，就是要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，把宣傳重點(diǎn)放在社會(huì)主義核心價(jià)值觀上。唱響“主旋律”要采用好的方法和方式，切不可采取溢美、片面、失實(shí)、官腔的宣傳方式進(jìn)行。在進(jìn)行思想教育的實(shí)踐中，要注重校報(bào)的社會(huì)性、知識(shí)性趣味性和娛樂(lè)性，寓教于樂(lè)，“像報(bào)春的燕子，飛進(jìn)學(xué)生心中”。校報(bào)應(yīng)積極配合學(xué)校中心工作開(kāi)展思想教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，釋疑解答，解決學(xué)生思想上的問(wèn)題，理順情緒，化解矛盾，只有這樣才能真正達(dá)到鼓舞人、引導(dǎo)人的宣傳目的。

二、堅(jiān)持“三貼近”原則，提升校報(bào)的引導(dǎo)力。

貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生是校報(bào)應(yīng)該堅(jiān)持的重要原則。貼近實(shí)際，就是指在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的前提下，把握新聞宣傳工作的總基調(diào)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。貼近生活，就是指以校園生活為源泉，全方位、多視角地展現(xiàn)廣大師生員工的生活。傳遞師生員工生活變化的新信息，滿足師生員工精神文化生活的新需求。貼近學(xué)生，就是指吸引學(xué)生廣泛參與，為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，重視學(xué)生多層次、多方面、多樣化的人文需求，把普及和提高結(jié)合起來(lái)，豐富學(xué)生的文化生活。

校報(bào)是師生員工重要的文化陣地，要做好這項(xiàng)工作，就要不斷適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想變化的客觀現(xiàn)實(shí)，真實(shí)反映他們的思想和訴求，回答好師生在實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，為其排憂解難，使校報(bào)工作更具體實(shí)在、扎實(shí)深入。要深入大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，不能閉門(mén)造車(chē)，把工作的視點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)他們的火熱生活，從其樸素平凡的生活中，挖掘生動(dòng)事例，提煉新鮮素材，反映大學(xué)生豐富多彩的生活場(chǎng)景，展示美好的生活前景，使校報(bào)工作更富有生活色彩，富有生活氣息；要深入學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，充分體現(xiàn)學(xué)生的意愿，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，多反映學(xué)生的切身感受，多用其熟悉的語(yǔ)言，多用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式，使校報(bào)更可親可信，深入學(xué)生心中。這樣校報(bào)的思想教育才更有針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

三、提升校報(bào)的文化品位，彰顯民族特色。

高校校報(bào)的讀者大多是高校的教職員工和學(xué)生，這群人受教育程度普遍較高，碩士、博士不在少數(shù)，為了滿足這些高智商受眾群體的精神訴求，高校校報(bào)要不斷提升文化品位，以雅取勝，在雅致中彰顯高校校報(bào)的特色。雅是一種品位，要滿足師生較高的審美需求，一要在標(biāo)題上下工夫；二要注重內(nèi)容有特色，文化氣息濃郁；三要通過(guò)版面、版式、字體、插圖等的變化，給師生留下好的印象，力爭(zhēng)做到期期有特色、版版有看點(diǎn)?，F(xiàn)在的閱讀已經(jīng)從起初的普通閱讀到“讀圖時(shí)代”，甚至是“讀屏?xí)r代”，生活節(jié)奏的加快使受眾希望在最短時(shí)間內(nèi)獲取盡可能多的信息，每天面對(duì)海量信息，只有標(biāo)題醒目才能吸引讀者深入閱讀。高校校報(bào)要在新媒時(shí)代吸引更多讀者，首先要擬好標(biāo)題，標(biāo)題對(duì)仗工整、信息準(zhǔn)確是很重要的。其次，在編排稿件時(shí)，也需要下一番工夫，標(biāo)題長(zhǎng)短要交叉排列。長(zhǎng)稿的標(biāo)題既要有內(nèi)涵又不能文字太少，配的圖片也要稍大一些；而標(biāo)題小而短的，配圖也應(yīng)小一些，這樣就會(huì)有協(xié)調(diào)之美。高校校報(bào)要以引領(lǐng)師生的閱讀為己任，將經(jīng)典推薦給師生。有的校報(bào)開(kāi)辟新書(shū)推薦專(zhuān)欄，有的將圖書(shū)館新到的有思想、有品位的圖書(shū)通過(guò)校報(bào)這一平臺(tái)介紹給讀者。通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品（文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典，包括影視、繪畫(huà)、音樂(lè)、建筑作品等）的賞析、解讀，陶冶師生們的情操，引領(lǐng)師生的閱讀，讓典雅高貴的書(shū)香在校園中縈繞。整個(gè)版面的美能使人產(chǎn)生一種完整的視覺(jué)享受，在一個(gè)個(gè)小的版塊美的基礎(chǔ)上形成整體美。為此就要對(duì)一個(gè)版的稿件從內(nèi)容相容角度進(jìn)行取舍，對(duì)標(biāo)題的內(nèi)涵進(jìn)行推敲，然后賦予其最恰當(dāng)?shù)男问健驐l、或塊、或折，相鄰、相交、穿插、呼應(yīng)等；稿子之間達(dá)到渾然天成的結(jié)合，才能體現(xiàn)編輯的匠心，使一個(gè)版面實(shí)現(xiàn)高度和諧。高校校報(bào)要堅(jiān)持以弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量為己任，用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式報(bào)道，凸顯高品位，體現(xiàn)雅致特色，發(fā)揮校園主流媒體的引領(lǐng)和示范作用，以其特有的魅力成為師生的良師益友。

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