黃雁清

摘 要：本文講解了eDrawings軟件在AutoCAD教學中的應用，通過eDrawings文件給學生充分展示零件的三維外部形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對學生用AutoCAD畫零件圖有很大的幫助。

關(guān)鍵詞：eDrawings AutoCAD教學 三維零件 平面視圖 相貫線 剖視圖

在AutoCAD教學中，我們常常會碰到這樣的問題：由于有些學生的空間想象能力不強，所以在零件兩個視圖補畫第三視圖（圖1）時，想象不出第三視圖的形狀，特別是相貫線的形狀，或者在畫剖視圖時想象不出內(nèi)部的形狀，這些都是比較難解決的問題。在了解了eDrawings軟件之后，筆者利用該軟件展示零件的3D模型，在教學中加以應用，對解決上述問題有一定的幫助，并取得了一定的效果。

圖1

eDrawings是SolidWorks旗下的3D看圖插件，它通過Edrawings可以把SolidWorks、Pro/E、UG的零件、裝配體和工程圖發(fā)布成電子文檔，在脫離SolidWorks、Pro/E、UG軟件環(huán)境下使用，而且用戶也不需要額外安裝軟件，可以方便用戶之間的文檔交流。eDrawing對虛擬3D模型的表達優(yōu)勢很明顯。以在SolidWorks2007中操作為例，其大致的輸出過程如下：

第一步，先在SolidWorks、Pro/E等軟件中按尺寸畫出三維零件，并顯示所有尺寸，然后在“文件”→“出版eDrawing 2007文件”輸出到eDrawings文件。

第二步，必要時添加一些如標注評述等內(nèi)容，把文件保存為EXE格式的文件，并注意把“激活測量”選項打勾。這樣“零件8.EXE”文件就可以發(fā)給學生使用了。

下面闡述Edrawings在CAD教學中的應用。

一、展示立體零件外形和相貫線

學生打開eDrawings文件后，按播放鍵，會自動在不同的視角轉(zhuǎn)換。這樣可以讓學生看清楚整個零件的形狀結(jié)構(gòu)，學生也可以自己操控從任意角度瀏覽，并可以隨意放大、縮小和移動模型。

在CAD教學中，有一種練習是給出零件的兩個視圖，讓學生補畫第三視圖，如圖1所示。圖中的左視圖有三處相貫線是學習的難點，很多學生都想象不出它的形狀，如圖2所示。這時，我們從eDrawing文件的左視方向觀察零件，就可以直觀地看到相貫線的形狀了，如圖3所示。我們也可以按圖4所示，從剖面來觀察零件內(nèi)部相貫線的形狀。

圖2

圖3 圖4

二、展示剖面

圖5

在CAD教學中，還有一種練習是把零件的視圖改成剖視圖（圖5）。這也是一個難點，很多學生都想象不出它的形狀。這時學生就可以通過eDrawing模型的某一個剖面來觀察內(nèi)部的形狀。學生還可以把模型從任意平面剖切開，觀察模型的內(nèi)部情況（圖6）。

圖6

三、展示零件尺寸

只要對“視圖→注釋”這個選項進行選擇，就可以控制零件尺寸是否顯示（圖7），并且還可以在eDrawings中進行標注。

圖7

學生也可以在立體圖上直接測量零件每一個結(jié)構(gòu)的尺寸。

在CAD教學中，教師可以直接給出上述零件，讓學生自定表達方案，在圖上測量零件尺寸，自己畫出零件的平面圖。

四、展示裝配體

在CAD教學中，學生在拆畫零件圖和畫裝配圖的過程中，也可以用eDrawings來展現(xiàn)裝配體。

圖8

學生可以控制單個零部件的顯示狀態(tài)（隱藏、透明……），更直觀地了解裝配體的組成方式，也可以顯示裝配體的剖面來觀察內(nèi)部情況（圖8）。

學生可以使用零部件標簽上的爆炸/解除爆炸工具，在爆炸和解除爆炸狀態(tài)之間切換，如圖9所示。這些直觀的手段，在拆畫零件圖和畫裝配圖時，可以對學生清楚地了解整個裝配情況起到很大的作用。

圖9

總之，通過使用eDrawings能更清晰地表達零件的3D模型，幫助學生快速、直觀的了解零件。這樣就降低了CAD學習的難度，提高了學習效率，更好的輔助教學。同時，這種文件也能應用在制圖、Pro/E、Solidworks的遠程教學中，作為電子模型庫使用。

（作者單位：中山市技師學院）endprint

摘 要：本文講解了eDrawings軟件在AutoCAD教學中的應用，通過eDrawings文件給學生充分展示零件的三維外部形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對學生用AutoCAD畫零件圖有很大的幫助。

關(guān)鍵詞：eDrawings AutoCAD教學 三維零件 平面視圖 相貫線 剖視圖

在AutoCAD教學中，我們常常會碰到這樣的問題：由于有些學生的空間想象能力不強，所以在零件兩個視圖補畫第三視圖（圖1）時，想象不出第三視圖的形狀，特別是相貫線的形狀，或者在畫剖視圖時想象不出內(nèi)部的形狀，這些都是比較難解決的問題。在了解了eDrawings軟件之后，筆者利用該軟件展示零件的3D模型，在教學中加以應用，對解決上述問題有一定的幫助，并取得了一定的效果。

圖1

eDrawings是SolidWorks旗下的3D看圖插件，它通過Edrawings可以把SolidWorks、Pro/E、UG的零件、裝配體和工程圖發(fā)布成電子文檔，在脫離SolidWorks、Pro/E、UG軟件環(huán)境下使用，而且用戶也不需要額外安裝軟件，可以方便用戶之間的文檔交流。eDrawing對虛擬3D模型的表達優(yōu)勢很明顯。以在SolidWorks2007中操作為例，其大致的輸出過程如下：

第一步，先在SolidWorks、Pro/E等軟件中按尺寸畫出三維零件，并顯示所有尺寸，然后在“文件”→“出版eDrawing 2007文件”輸出到eDrawings文件。

第二步，必要時添加一些如標注評述等內(nèi)容，把文件保存為EXE格式的文件，并注意把“激活測量”選項打勾。這樣“零件8.EXE”文件就可以發(fā)給學生使用了。

下面闡述Edrawings在CAD教學中的應用。

一、展示立體零件外形和相貫線

學生打開eDrawings文件后，按播放鍵，會自動在不同的視角轉(zhuǎn)換。這樣可以讓學生看清楚整個零件的形狀結(jié)構(gòu)，學生也可以自己操控從任意角度瀏覽，并可以隨意放大、縮小和移動模型。

在CAD教學中，有一種練習是給出零件的兩個視圖，讓學生補畫第三視圖，如圖1所示。圖中的左視圖有三處相貫線是學習的難點，很多學生都想象不出它的形狀，如圖2所示。這時，我們從eDrawing文件的左視方向觀察零件，就可以直觀地看到相貫線的形狀了，如圖3所示。我們也可以按圖4所示，從剖面來觀察零件內(nèi)部相貫線的形狀。

圖2

圖3 圖4

二、展示剖面

圖5

在CAD教學中，還有一種練習是把零件的視圖改成剖視圖（圖5）。這也是一個難點，很多學生都想象不出它的形狀。這時學生就可以通過eDrawing模型的某一個剖面來觀察內(nèi)部的形狀。學生還可以把模型從任意平面剖切開，觀察模型的內(nèi)部情況（圖6）。

圖6

三、展示零件尺寸

只要對“視圖→注釋”這個選項進行選擇，就可以控制零件尺寸是否顯示（圖7），并且還可以在eDrawings中進行標注。

圖7

學生也可以在立體圖上直接測量零件每一個結(jié)構(gòu)的尺寸。

在CAD教學中，教師可以直接給出上述零件，讓學生自定表達方案，在圖上測量零件尺寸，自己畫出零件的平面圖。

四、展示裝配體

在CAD教學中，學生在拆畫零件圖和畫裝配圖的過程中，也可以用eDrawings來展現(xiàn)裝配體。

圖8

學生可以控制單個零部件的顯示狀態(tài)（隱藏、透明……），更直觀地了解裝配體的組成方式，也可以顯示裝配體的剖面來觀察內(nèi)部情況（圖8）。

學生可以使用零部件標簽上的爆炸/解除爆炸工具，在爆炸和解除爆炸狀態(tài)之間切換，如圖9所示。這些直觀的手段，在拆畫零件圖和畫裝配圖時，可以對學生清楚地了解整個裝配情況起到很大的作用。

圖9

總之，通過使用eDrawings能更清晰地表達零件的3D模型，幫助學生快速、直觀的了解零件。這樣就降低了CAD學習的難度，提高了學習效率，更好的輔助教學。同時，這種文件也能應用在制圖、Pro/E、Solidworks的遠程教學中，作為電子模型庫使用。

（作者單位：中山市技師學院）endprint

摘 要：本文講解了eDrawings軟件在AutoCAD教學中的應用，通過eDrawings文件給學生充分展示零件的三維外部形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對學生用AutoCAD畫零件圖有很大的幫助。

關(guān)鍵詞：eDrawings AutoCAD教學 三維零件 平面視圖 相貫線 剖視圖

在AutoCAD教學中，我們常常會碰到這樣的問題：由于有些學生的空間想象能力不強，所以在零件兩個視圖補畫第三視圖（圖1）時，想象不出第三視圖的形狀，特別是相貫線的形狀，或者在畫剖視圖時想象不出內(nèi)部的形狀，這些都是比較難解決的問題。在了解了eDrawings軟件之后，筆者利用該軟件展示零件的3D模型，在教學中加以應用，對解決上述問題有一定的幫助，并取得了一定的效果。

圖1

eDrawings是SolidWorks旗下的3D看圖插件，它通過Edrawings可以把SolidWorks、Pro/E、UG的零件、裝配體和工程圖發(fā)布成電子文檔，在脫離SolidWorks、Pro/E、UG軟件環(huán)境下使用，而且用戶也不需要額外安裝軟件，可以方便用戶之間的文檔交流。eDrawing對虛擬3D模型的表達優(yōu)勢很明顯。以在SolidWorks2007中操作為例，其大致的輸出過程如下：

第一步，先在SolidWorks、Pro/E等軟件中按尺寸畫出三維零件，并顯示所有尺寸，然后在“文件”→“出版eDrawing 2007文件”輸出到eDrawings文件。

第二步，必要時添加一些如標注評述等內(nèi)容，把文件保存為EXE格式的文件，并注意把“激活測量”選項打勾。這樣“零件8.EXE”文件就可以發(fā)給學生使用了。

下面闡述Edrawings在CAD教學中的應用。

一、展示立體零件外形和相貫線

學生打開eDrawings文件后，按播放鍵，會自動在不同的視角轉(zhuǎn)換。這樣可以讓學生看清楚整個零件的形狀結(jié)構(gòu)，學生也可以自己操控從任意角度瀏覽，并可以隨意放大、縮小和移動模型。

在CAD教學中，有一種練習是給出零件的兩個視圖，讓學生補畫第三視圖，如圖1所示。圖中的左視圖有三處相貫線是學習的難點，很多學生都想象不出它的形狀，如圖2所示。這時，我們從eDrawing文件的左視方向觀察零件，就可以直觀地看到相貫線的形狀了，如圖3所示。我們也可以按圖4所示，從剖面來觀察零件內(nèi)部相貫線的形狀。

圖2

圖3 圖4

二、展示剖面

圖5

在CAD教學中，還有一種練習是把零件的視圖改成剖視圖（圖5）。這也是一個難點，很多學生都想象不出它的形狀。這時學生就可以通過eDrawing模型的某一個剖面來觀察內(nèi)部的形狀。學生還可以把模型從任意平面剖切開，觀察模型的內(nèi)部情況（圖6）。

圖6

三、展示零件尺寸

只要對“視圖→注釋”這個選項進行選擇，就可以控制零件尺寸是否顯示（圖7），并且還可以在eDrawings中進行標注。

圖7

學生也可以在立體圖上直接測量零件每一個結(jié)構(gòu)的尺寸。

在CAD教學中，教師可以直接給出上述零件，讓學生自定表達方案，在圖上測量零件尺寸，自己畫出零件的平面圖。

四、展示裝配體

在CAD教學中，學生在拆畫零件圖和畫裝配圖的過程中，也可以用eDrawings來展現(xiàn)裝配體。

圖8

學生可以控制單個零部件的顯示狀態(tài)（隱藏、透明……），更直觀地了解裝配體的組成方式，也可以顯示裝配體的剖面來觀察內(nèi)部情況（圖8）。

學生可以使用零部件標簽上的爆炸/解除爆炸工具，在爆炸和解除爆炸狀態(tài)之間切換，如圖9所示。這些直觀的手段，在拆畫零件圖和畫裝配圖時，可以對學生清楚地了解整個裝配情況起到很大的作用。

圖9

總之，通過使用eDrawings能更清晰地表達零件的3D模型，幫助學生快速、直觀的了解零件。這樣就降低了CAD學習的難度，提高了學習效率，更好的輔助教學。同時，這種文件也能應用在制圖、Pro/E、Solidworks的遠程教學中，作為電子模型庫使用。

（作者單位：中山市技師學院）endprint