【摘要】隨著社會(huì)不斷的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)生們的思想政治教育的關(guān)注度越來(lái)越高，高中思想政治教育問(wèn)題也被提上桌案。在教育改革后，高中的思想政治教育教學(xué)方式也發(fā)生了變革，在教學(xué)中讓思想政治教育更加的貼近生活，這也是如今高中思想政治教育所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治；生活化教學(xué)；改進(jìn)方式

在當(dāng)今時(shí)代背景下，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生的思想政治教育，高中時(shí)期是學(xué)生身處學(xué)習(xí)階段的重要時(shí)期，因此在此階段優(yōu)化學(xué)生的思想政治教育工作是非常重要的。為了提高思想政治教學(xué)的質(zhì)量和效果，有人提出了高中思想政治教學(xué)生活化的教育方式。生活化的教學(xué)方式，就是將教學(xué)融入到生活中去把教育過(guò)程和教育理論與實(shí)際相連接，把教學(xué)投放到家庭中、社區(qū)中、生活中、社會(huì)中，將所學(xué)內(nèi)容與生活中實(shí)際所發(fā)生的事情或是一些民風(fēng)民俗、民族習(xí)俗等相結(jié)合，使思想政治教育充分的與實(shí)際相融合。以下就從高中思想政治教育的現(xiàn)狀、高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育方式的內(nèi)涵、重要意義及特點(diǎn)進(jìn)行討論和分析。

一、高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育的重要意義

1.及時(shí)了解時(shí)事政治

在高中思想政治教育中采用貼近生活的授課方式，可以便于學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事政治，而且還能夠使學(xué)生深入的了解到中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展及其重要意義。在思想政治教育中想要采用貼近生活的授課方式，就要把理論與實(shí)際相結(jié)合例舉一些與實(shí)際相關(guān)聯(lián)的時(shí)事政治來(lái)說(shuō)明理論內(nèi)容。例如， 2008年的9月5日神舟七號(hào)在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。以此為例，不僅能夠讓學(xué)生了解到科技發(fā)展的重要性進(jìn)行多角度的思考，還能夠讓學(xué)生及時(shí)了解一些時(shí)事政治不與社會(huì)和實(shí)際脫軌。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在高中思想政治教育中采用貼近生活的授課方式，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高中思想政治教育中采用貼近生活的授課方式就是為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)提高高中思想政治教育的質(zhì)量和效率。由于高中思想政治教育本身給學(xué)生的印象就是枯燥無(wú)味、政治性過(guò)強(qiáng)，因此在事項(xiàng)政治教育過(guò)程中總是不能收到應(yīng)有的效果。若是在課堂上加入一些比較有趣有親切的元素，那么在課堂上的氣氛就會(huì)與現(xiàn)在的大不相同了。在課堂上采用貼近生活的教育的方式，可以讓學(xué)生通過(guò)一些自己不陌生又有些親切感的事物增加學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)課堂氣氛，而且最為重要的就是教師在課堂有這些在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的事情為例，可以讓學(xué)生更加牢固的記住課堂所學(xué)內(nèi)容，有效的提高學(xué)生思想政治教育的學(xué)習(xí)效果。

3.提高學(xué)生的綜合性能力

在高中思想政治教育中采用貼近生活的授課方式，可以提高學(xué)生的綜合性能力。在高中思想政治教育課堂上，教師可以讓學(xué)生通過(guò)以前的時(shí)政資料或現(xiàn)在正在發(fā)生的新聞事件等收集一些與課堂內(nèi)容所學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，這樣在課堂上進(jìn)行教學(xué)時(shí)就可以培養(yǎng)學(xué)生綜合性的能力。就從資料的選擇與分析上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在收集資料過(guò)程中是有一定限制，因此在選擇過(guò)程中就要通過(guò)大量的閱讀、查看、分析中篩選出有用的資料，這就在無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的閱讀能力、思考能力、動(dòng)手能力等。課堂匯報(bào)前還要整理好思緒，縷清思路，無(wú)形中也鍛煉了記憶思維能力。

二、高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育的必然需求

1.與時(shí)俱進(jìn)

在實(shí)際高中思想政治教育授課中，必須要與時(shí)俱進(jìn)，將當(dāng)下所相關(guān)的文化、政治、生活與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合。這樣的教育方法不僅可以提高學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量和效率，而且還可以讓學(xué)生學(xué)以致用。在高中思想政治教育中，要將當(dāng)下經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活等有效的結(jié)合，這樣就會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為高中思想政治教育的學(xué)習(xí)是輕松、有趣又與時(shí)俱進(jìn)的，讓思想政治教育徹底的與實(shí)際生活相接軌。這樣的教育方式，可以讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在問(wèn)題中活化知識(shí)，以此來(lái)達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。因此可以說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)，是生活化教育的必然條件之一。

2.活化教材

在高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育過(guò)程中，活化教材是其必然需求之一。在實(shí)際思想政治教育工作中，教材的編寫是依據(jù)課程的標(biāo)準(zhǔn)，因此在授課過(guò)程中就要活化教材，將教材內(nèi)容變得與時(shí)俱進(jìn)充滿了時(shí)代氣息。由于高中思想政治教育的教材內(nèi)的許多實(shí)例都過(guò)于落后，在當(dāng)今時(shí)代背景下已經(jīng)不能夠適用，而且在實(shí)際生活中不同的區(qū)域也會(huì)千差萬(wàn)別。因此，在高中思想政治教育中教師不能夠僅僅依靠教材來(lái)授課，而需要活化教材，將教材的內(nèi)容放到實(shí)際生活中去分析。將課程內(nèi)容聯(lián)系當(dāng)下的時(shí)事政治或是一些比較熱門的論題，真正的做到貼近生活、活化教材。例如在講《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》時(shí)，例舉習(xí)近平主席與其夫人一起多次到他國(guó)訪問(wèn)事件，讓學(xué)生自己整理總結(jié)，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，充分了解我國(guó)的外交情況與國(guó)家強(qiáng)弱的關(guān)系，還有對(duì)中國(guó)文化的傳播發(fā)展影響關(guān)系。

3.生活化課堂

所謂生活化課堂，就是在課堂中融入生活，是高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育的必然條件。想要達(dá)到生活化課堂有許多辦法，例如將雜志、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、廣告等一些生活相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)入到課堂中，可以使用多媒體技術(shù)等進(jìn)行播放。這樣做不僅可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，而且還可以提高學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際思想政治教育課堂中，要徹底的將生活與課程相融合。例如，今年3月8號(hào)的馬航迷蹤事件，結(jié)合現(xiàn)在的全球發(fā)展方向，讓同學(xué)自己分析總結(jié)，為什么還會(huì)有恐怖組織組織，由此可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考全球和平發(fā)展的意義。

三、結(jié)論

高中思想政治教育實(shí)施教學(xué)生活化的教育方式需要將教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來(lái)。在高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育中有著非常重要的意義，其可以讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事政治、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂氣氛、提高學(xué)生的綜合性能力。而且與時(shí)俱進(jìn)與活化教材，就是高中思想政治教育中實(shí)施生活化教育的必然需求。教師要提高教學(xué)質(zhì)量和效果，就要在課程中不斷的探索、更新觀念，在授課過(guò)程中將理論與實(shí)際充分的結(jié)合。希望通過(guò)本文的論述，可以為今后對(duì)此項(xiàng)目的研究提供有力條件和借鑒。

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作者簡(jiǎn)介：

陳小波（1976.9～），男，2000.06畢業(yè)于華南師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，現(xiàn)在電白縣第一中學(xué)從事高中政治教育工作，擅長(zhǎng)時(shí)政與政治教育的結(jié)合。