黃天林

摘要：網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而言是非常重要的一種工具，也是初中英語(yǔ)教學(xué)的一種重要輔助手段。因此，在當(dāng)前以及未來(lái)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，初中英語(yǔ)教師必須充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源的力量實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的高效教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；網(wǎng)絡(luò)資源；教學(xué)應(yīng)用；輔助作用

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中得到了極為廣泛的應(yīng)用，而對(duì)于初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，多媒體技術(shù)的應(yīng)用只能在某些方面滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這種情況下，初中英語(yǔ)教師開始嘗試使用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)資源作為教學(xué)的輔助手段，這種輔助手段在初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮了非常好的作用。本文通過(guò)簡(jiǎn)單闡述網(wǎng)絡(luò)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題，分析了網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)所起到的輔助作用。

國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革；充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。當(dāng)今時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為人們工作學(xué)習(xí)中必不可少的一種工具，網(wǎng)絡(luò)信息資源為人們的生活提供著越來(lái)越多的便利。而豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，更是一種非常好的學(xué)習(xí)手段。近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中得到了極為廣泛的應(yīng)用，對(duì)于初中英語(yǔ)較教學(xué)發(fā)揮了十分重要的作用。本文通過(guò)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，談?wù)摿司W(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)所起到的良好的輔助作用。

一、網(wǎng)絡(luò)資源的界定

本文所指網(wǎng)絡(luò)資源，是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播和網(wǎng)絡(luò)軟件管理的信息資源，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取的各種資源，如電子書、新聞、博客、論壇資料、軟件、音像材料等。當(dāng)代人類生活當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)已是生活中必備的東西，成了人們獲取外界信息的重要來(lái)源之一。初中英語(yǔ)教學(xué)也不能兩耳不聞窗外事，要積極主動(dòng)地接近和利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助教學(xué)。

二、網(wǎng)絡(luò)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)資源作為一種豐富的學(xué)習(xí)資源，對(duì)于學(xué)生各個(gè)方面的學(xué)習(xí)都起著非常重要的作用。21世紀(jì)以來(lái)，隨著初中英語(yǔ)教學(xué)改革要求的推動(dòng)，以及初中英語(yǔ)教師對(duì)于自身教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)信息資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中得到了極為廣泛的應(yīng)用，并且為初中英語(yǔ)教學(xué)提供了非常多的便利。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，在初中英語(yǔ)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行輔助教學(xué)已經(jīng)成初中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)大的趨勢(shì)。

與傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)資源相比，這種網(wǎng)絡(luò)資源能夠儲(chǔ)存更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料（比如詞匯、語(yǔ)法、聽力、試題等等），還可以為教師和學(xué)生提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑（如BBS、Blog等）。而且，網(wǎng)絡(luò)資源提供的信息還具有極為寬泛的共享性，極大的提高了學(xué)習(xí)資源的傳遞效率。此外，網(wǎng)絡(luò)資源提供的學(xué)習(xí)資料還具有即時(shí)性，初中學(xué)生通過(guò)對(duì)這些資源進(jìn)行使用，可以更好地貼近生活及熱點(diǎn)話題，同時(shí)還能夠極為快速地查詢到以往的資源。

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用涵蓋了英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫，以及翻譯等各個(gè)方面的教育。比如在英語(yǔ)聽說(shuō)部分有BBC英語(yǔ)廣播、Chinadaily等；在讀寫部分也有BBS、E-Mail等；在翻譯方面，雖然初中英語(yǔ)應(yīng)用的不多，但是網(wǎng)絡(luò)資源中鮮活的翻譯素材也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的便利?？傊W(wǎng)絡(luò)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是極為廣泛的。

三、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用

網(wǎng)絡(luò)資源作為一種極其有效的學(xué)習(xí)資源，在初中英語(yǔ)教學(xué)中得到了極為廣泛的應(yīng)用，而且對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)也起到了極其重要的作用。本文接下來(lái)就簡(jiǎn)單談?wù)撘幌戮W(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)所起到的輔助作用：

1.為初中學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮的作用，首先就表現(xiàn)在它為初中學(xué)生營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后能夠更好地接受課堂教育。在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，初中學(xué)生不僅能夠享受到真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)所提供的豐富資源為自己的學(xué)習(xí)建造一個(gè)完備的信息通道。此外，網(wǎng)絡(luò)資源還可以以其所具有的豐富性及生動(dòng)性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于一種比較輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，從而啟發(fā)學(xué)生的思維，使其想象力以及創(chuàng)造力得到極大程度的提升。這樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造，就會(huì)使得初中學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)處于一種超前的狀態(tài)，英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)就變得非常輕松，而且教師還可以針對(duì)某些重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的地講解。

2.網(wǎng)絡(luò)資源方便了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的溝通交流

初中學(xué)生在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，可以在最快的速度下完成與教師或者是同學(xué)的交流溝通，同時(shí)還能夠在學(xué)習(xí)遇見(jiàn)困難時(shí)及時(shí)地得到其他知識(shí)水平高的人的幫助。這樣一來(lái)，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，初中英語(yǔ)教師便可以以一種虛擬身份實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的良好教育。此外，初中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源輔助自己的學(xué)習(xí)，能夠在一個(gè)虛擬的環(huán)境中激發(fā)自己用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流的勇氣，還可以鼓勵(lì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而提高自己進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，改正自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的焦慮以及不自信的心理。英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)以及與學(xué)生的交流，從而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

3.網(wǎng)絡(luò)資源方便了學(xué)生查找資源及學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)資源具有極大的開放性，初中學(xué)生所需要的學(xué)習(xí)材料幾乎都可以在網(wǎng)絡(luò)上查找到，而且這種資源的查找還是極其便捷的。這樣一來(lái)，初中學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中必定可以借助網(wǎng)絡(luò)資源達(dá)到自己學(xué)習(xí)效率的提高。而且網(wǎng)絡(luò)上的英文網(wǎng)站以及各種英文資源不僅非常齊全，學(xué)生還可以可以自由的免費(fèi)使用，這樣學(xué)生就能夠花費(fèi)最少的錢財(cái)學(xué)到最多的知識(shí)。此外，英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，也完全可以利用網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)資源，這些資源的獲得對(duì)于教師而言不僅省時(shí)省力，還可以憑借其所具有的豐富性及生動(dòng)性使學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的接受能力得到提升。

網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而言是非常重要的一種工具，也是初中英語(yǔ)教學(xué)的一種重要輔助手段。因此，在當(dāng)前以及未來(lái)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，初中英語(yǔ)教師必須充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源的力量實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的高效教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：貴州省遵義縣第七中學(xué) 563000）