奚丹

小學(xué)進行體育的目的是增強小學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身運動的思想意識，使他們能夠以更好的體質(zhì)來進行學(xué)習(xí)和生活各項活動，進而促進學(xué)生的全面發(fā)展。然而，從實際的教學(xué)中我們可以看到其中還存在許多問題，主要表現(xiàn)為教師過度注重學(xué)生對各項體育運動技巧的掌握，而忽視了學(xué)生自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)，這與體育的最終目的相違背，不利于學(xué)生的發(fā)展。對于每一個中小學(xué)體育教師來說，如何通過積極的趣味教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對于體育的認識是他們需要思考的問題。

一、趣味性教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)體育中的必要性分析

1. 趣味性教學(xué)能夠促進學(xué)生各個學(xué)科學(xué)習(xí)效率的提高。體育課是在學(xué)校的教學(xué)活動中開設(shè)的一門不同于文化課的輔助課程，它的主要作用是為了幫助學(xué)生在高強度的學(xué)習(xí)壓力下緩解其身體和心理壓力。文化課的主要教學(xué)途徑是通過課堂實現(xiàn)的，學(xué)生每天都坐在封閉的教室中，無法接觸到窗外的世界，去感知明媚的陽光和自由的空氣，小學(xué)生正是處于天性比較活潑的時期，他們對于這個世界的所有事物都充滿了好奇，有著強烈的探知欲望，這種欲望往往體現(xiàn)在他們對于自然和自由的向往。另外，長時間端坐在教室中進行學(xué)習(xí)就會使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，降低學(xué)習(xí)效率。此時，通過某種途徑對身體和精神進行放松對于學(xué)生來說非常重要，而體育課正是為了實現(xiàn)這個目的而開設(shè)的。體育課在教學(xué)中更加強調(diào)的是學(xué)生身體素質(zhì)和整體素質(zhì)的提高，通過具有趣味性的體育教學(xué)不僅能夠吸引學(xué)生對于體育課的興趣，充分使他們的身體得到有效的鍛煉，同時還可以緩解文化課學(xué)習(xí)所帶來的壓力，放松心情，使學(xué)習(xí)環(huán)境變得輕松而愉快，并活躍文化課課堂氣氛，這對于提高文化課的學(xué)習(xí)效率具有非常重要的作用。

2. 趣味性教學(xué)能夠促進學(xué)生身體素質(zhì)和整體素質(zhì)的提高。在現(xiàn)代社會，市場競爭非常激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也開始變得越來越大，很多家長和教師為了能夠使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中占據(jù)先機和優(yōu)勢，試圖要讓學(xué)生從小就掌握很多知識和技能，因此就不斷地為學(xué)生提供各種補習(xí)班、輔導(dǎo)班、家教等，幾乎占用了學(xué)生所有的課余時間，這極大限制了學(xué)生身體鍛煉和運動等各項活動的進行。小學(xué)生正處于身體的發(fā)育期，如果不能得到有效的鍛煉，就會對其身體健康程度發(fā)生不良影響。

二、小學(xué)體育進行趣味性教學(xué)的方法和策略分析

1. 轉(zhuǎn)變教師的觀念。教師是教學(xué)活動的操作者，他們的教學(xué)觀念對教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有決定性的影響。要想改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教師應(yīng)通過對新課程改革要求的研究和了解，并結(jié)合現(xiàn)階段體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展新動向等，進行各項體育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)，以提高自身的專業(yè)素質(zhì)，尤其是要注重對教學(xué)中增強課堂教學(xué)趣味性的研究，通過各種途徑來促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。

2. 改變教學(xué)方法。要想增強體育課程的趣味性，最好的辦法就是采用游戲的方式，提倡教學(xué)形式的多樣化。在這種情況下，就要求教師在進行課程安排的時候要注意對課程各個環(huán)節(jié)的合理安排，將學(xué)生的情感需要放在第一位，充分滿足學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲，同時還要根據(jù)不同的特征對教學(xué)方案進行設(shè)計，調(diào)動他們的積極情感，。激發(fā)學(xué)生對體育的熱情，進而使他們能夠在輕松愉快的心情中體會到體育課程的樂趣，并積極主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這對于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也具有積極意義。

3. 為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。體育課基本上都是在戶外進行的，其中校園環(huán)境是一個重要的活動場所，因此在教學(xué)中我們應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境，并為其提供更多有趣味的運動器材，如各種球類、跳繩等，這種運動器材具有安全性，同時還適用于一個或者多個同學(xué)進行活動，靈活性強，有利于鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

總之，趣味體育教學(xué)是體育教學(xué)中新提出的一種教學(xué)理念和教學(xué)方式，將其應(yīng)用于中小學(xué)體育教學(xué)中，不僅能夠極大的提高學(xué)生對體育的興趣，促進學(xué)生體育情趣的培養(yǎng)，同時也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想的第一步。通過采用趣味性的教學(xué)方式，一方面，可以提高學(xué)生對于體育鍛煉的積極性和主動性，使他們通過體育課程提高自身的身體素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉的意識，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)；另一方面，還可以使學(xué)生在精神愉悅的狀態(tài)下接受知識，極大地擴展了學(xué)生自我發(fā)展的空間，這對于促進學(xué)生個性、智力以及創(chuàng)新能力等全面的發(fā)展具有非常重要的作用。