徐麗群

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)知識已滲透到日常生活的各個領(lǐng)域。而數(shù)學(xué)作為職業(yè)教育的一門基礎(chǔ)文化課，卻被中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍輕視。進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生文化成績都比較低，特別是數(shù)學(xué)成績更差，而且相當(dāng)一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在畏懼的心理，這就導(dǎo)致中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)難以按計(jì)劃完成目標(biāo)。鑒于以上現(xiàn)狀分析，中職數(shù)學(xué)教師必須想法設(shè)法努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。