高曉璇

摘 要： 語言是一門藝術(shù)。不同文化背景下衍生出來的語言使用習(xí)慣不同，反語就是其中之一。反語這一表達(dá)手法在文學(xué)作品日常生活中，可以起到潤滑劑或者添彩的作用。在中文理解中，可以簡單地將其歸類為“正話反說”，日常生活中的使用頻率非常高。日語母語者對反語的使用情況如何呢，這是本文研究探討的主題。

關(guān)鍵詞： 會話場合 反語 日語母語者

在中文解釋中，反語又稱“倒反”、“反說”、“反辭”等，即通常所說的“說反話”，就是在話語或文章中，所表達(dá)的意思和心里的意思完全相反，一般帶有強(qiáng)烈感情色彩的一種修辭格。例如，當(dāng)男女朋友約會時，男朋友遲到了，女朋友說了一句“你來得真早啊”，在這里，我們明顯可以體會出，這位女朋友想要表達(dá)的真正含義是“你來晚了”，用正話反說的形式表達(dá)出內(nèi)心的想法，可以起到在不影響氣氛的情況下表達(dá)出自己內(nèi)心想法的作用。日語中，同樣存在反語的表達(dá)方式，但是其使用的頻率如何，需要我們進(jìn)行探討研究。

1.日語中的反語定義

在日語中，反語稱作“アイロニー”，是由英文的“irony”直接音譯過來的。因此，其在日語母語者的理解中，存在多種和譯，其中包括「反語」（反語）、「皮肉」（諷刺）等。由于這兩種和譯解釋存在一些曖昧的理解，根據(jù)「広辭苑（第五版）」的解釋，「皮肉」的解釋是「骨身にこたえるような鋭い非難、遠(yuǎn)回しに意地悪く弱點(diǎn)などを突くこと」（尖銳徹底地責(zé)備，繞著彎子不懷好意地指責(zé)），因此在大部分情況下是直接使用外來語的解釋“アイロニー”。參考Longman Advanced American Dictionary的解釋，“irony”是指“the use of words that are the opposite of what you really mean，often in order to be amusing”。但是在日語環(huán)境下，“irony”并不單純只是如此，因此本文所討論的日語中的「アイロニー」是廣義上的理解。

2.日語母語者反語使用情況調(diào)查研究

由于筆者在日本金澤大學(xué)交換留學(xué)，因此利用留學(xué)之便，對日語母語者進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于反語使用情況的問卷調(diào)查研究，該項(xiàng)調(diào)查可以客觀顯示出日語母語者對反語的使用情況。該項(xiàng)調(diào)查在2013年4月至2013年11月期間進(jìn)行。調(diào)查地點(diǎn)為：日本石川縣金澤市金澤大學(xué)。調(diào)查對象為：日本金澤大學(xué)在校大學(xué)生男女各20人。調(diào)查方式為：問卷形式。調(diào)查內(nèi)容為：日語母語者反語使用情況。調(diào)查形式設(shè)置為：自主回答性問卷調(diào)查研究。主要調(diào)查內(nèi)容是：設(shè)置5個會話場景，由當(dāng)?shù)貙W(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷或者認(rèn)知進(jìn)行回答。以下為問卷調(diào)查的部分內(nèi)容。

以上為此次問卷調(diào)查的部分內(nèi)容，針對這樣的內(nèi)容，日本學(xué)生的自主性回答中反語的使用情況會是如何呢？我們可以一起看一下表格。

場景1所設(shè)定的為糟糕天氣下關(guān)于郊外燒烤的回答。從調(diào)查的回答可以看出并不存在反語使用的情況，而且大部分日本學(xué)生給出的答案都很明確具體。

場景2中，針對拜托朋友拿東西，出現(xiàn)了兩種反語性的表達(dá)方式。第一種為“小氣鬼”（笑著說），“我們不是好朋友嘛”這種帶有玩笑意味的責(zé)備。第二種為只出現(xiàn)一個回答的“是是是！真是對不起啦！”這種明顯帶有不滿和嘲諷的回答方式。但其出現(xiàn)的概率都非常低。

在場景3中，大部分回答為“不管結(jié)果如何，先試試”，也出現(xiàn)了“考試前不要說那些泄氣的話啊”這樣明確表明不滿情緒的回答。同時還出現(xiàn)了沉默的回應(yīng)，但是都未出現(xiàn)筆者設(shè)想的反語式回答。

3.調(diào)查研究的結(jié)論

依據(jù)以上問卷調(diào)查的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，我們可以了解到日語母語者對反語的使用情況。分析結(jié)果表明，日語母語者對反語的使用情況和漢語母語者還是存在不同的，使用得并不普遍，從這里可以看出文化的差異。其中包括，日本人為他人的考慮，在日常交往中比較注重他人對自己的看法等。另外，此次問卷調(diào)查中也有很多學(xué)生的回答為不說任何話，這是出于為了保持良好的人際關(guān)系而做著沉默的抗議。從這些調(diào)查研究可以明白，日本民族在某些方面還是較謙遜友好的。語言的使用習(xí)慣能反映出一個民族的特性。

參考文獻(xiàn)：

[1]岡本雅史.「アイロニー発話の解釈隨意性が示唆する発話理解の認(rèn)知的構(gòu)造」[J].『語用論研究』第2號，2003.

[2]安井稔.『言外の意味』[M].研究社，1978.