汪偉

語言是文章的外衣。好的語言不僅能增加文章的亮色，讓人耳目一新，而且能使文章句子更有表現(xiàn)力，彰顯文章的內(nèi)涵和意境，使文章文采畢現(xiàn)。如何才能讓自己的文章文采斐然呢？

虛實搭配營造意境。虛實搭配是指將寫實的詞語與表虛意的詞語巧妙地組合在一起，以收到虛實相生、化虛為實的效果。它能增強(qiáng)語言的張力，營造一種新的意境。例如李煜的名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！痹娋渲小傲鳌笔菍憣嵉脑~語，應(yīng)該與水等液態(tài)實物搭配，而“愁”是個表虛意的抽象詞語，這兩個詞語組合在一起，似乎有悖常理，但正是這種看似不合理的組合，卻給我們營造了一種憂愁之極的意境，豐富了詩句的內(nèi)涵。再如李清照的“只恐雙溪舴艨舟，載不動許多愁”一句中的“載”與“愁”同樣也是虛實搭配的佳例，這一組反常的虛實搭配，讓讀者感受到了作者愁苦之極的心境，增強(qiáng)了化抽象為具體的藝術(shù)表現(xiàn)力。

移植嫁接提升表現(xiàn)力。移植嫁接就是打破行業(yè)界限，把不同行業(yè)的術(shù)語巧妙地加以混用，從而擴(kuò)大語言的張力，提升語言的表現(xiàn)力。如一名同學(xué)在《陽光照不到的地方》這篇文章中評價人們幻想成為明星的急切心態(tài)時寫到：“對于明星們的生活，是光彩得奪目、眼紅得冒火。他們奢華得可以一餐吃去十幾戶人家一年的收入總和，而工作起來卻十分的閑散。正因為如此，吸引了多少人掉進(jìn)這個‘黑洞。” “黑洞”一詞，就是移植了天文學(xué)上的行業(yè)術(shù)語，本義指宇宙中一種吸引力非常大的物質(zhì)，用在這里，揭示了成名成星的吸引力之大。言簡意賅，生動形象，增強(qiáng)了語言的活力，豐富了語言的內(nèi)涵，提升了語言的表現(xiàn)力。

大小詞語換用增強(qiáng)文句魅力。故意將大詞小用，或者小詞大用，往往能收到出奇制勝的藝術(shù)效果，讓人感受到語言幽默、鮮活的魅力。如“我們的寢室是個溫暖的小集體，但有時也會發(fā)生一些善意的摩擦。就在前不久的一個夜晚，我們的寢室就爆發(fā)了一次除我們之外無人知曉的‘第三次世界大戰(zhàn)，以中間桌子為界線，分成兩派。對方有三國聯(lián)盟，而我們這方卻有四國，論實力我們應(yīng)該比他們強(qiáng)，怎奈她們那邊有兩位伶牙俐齒的語言家，所以我們只能從聲音上壓過他們?！保ā?06寢室紀(jì)事》）文中“第三次世界大戰(zhàn)”“三國聯(lián)盟”，怪嚇人的，卻不過是一次小小的爭論，讓人忍俊不禁，由此可見大詞小用的妙處。又如“我是誰？說出來嚇?biāo)滥?！我是社長，文學(xué)社初中部社長，嚇什么？就在于那個‘長。稱呼后面有個‘長，就很了不起了。咱校最大的是校長，咱省最大的是省長，咱地球最大的是聯(lián)合國秘書長……對吧？！我說得沒錯吧！”（《我是社長》）把聯(lián)合國秘書長和社長相提并論，可以看出作者是多么自信，小詞大用的藝術(shù)效果可見一斑。

褒貶妙用易色翻新。通常情況下，詞語的感情色彩不能混淆，但在特殊的語境中，有意將褒詞貶用，或者貶詞褒用，能收到相反相成的意外效果。如一名同學(xué)在《丹桂飄香》一文中刻畫一個生性節(jié)儉的人時寫到：“老張節(jié)儉得近乎摳門。身上一件穿了二十多年舊中山裝，已經(jīng)漿洗得發(fā)白?！贝硕沃械摹皳搁T”一詞本是貶義詞，是諷刺那些吝嗇小氣者的刻薄詞語，而此處卻帶有褒義的情感，恰到好處地表現(xiàn)了“老張”節(jié)儉的性格，讀來讓人油然而生敬意。又如：“除下帽子、油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了?！保斞浮短僖跋壬罚?文中“標(biāo)致”本是“漂亮、美麗”意，是褒義，但這里作者明褒實貶，反語相譏，實是“難看、丑陋”，表達(dá)了作者對這類清國留學(xué)生的厭惡之情。

偷梁換柱創(chuàng)新語意。語言表述中有時故意套用某些詞語，同時又暗中替換上新的意義，使原來的詞語負(fù)載新義，能給人耳目一新之感。如有學(xué)生在諷刺不法官員貪贓枉法時寫到：“當(dāng)上局長以后，找他辦事的人多了起來。每個找他辦過事的人都發(fā)現(xiàn)空著兩手找他準(zhǔn)是白搭，他可是一個徹底的唯‘物主義者?！薄拔ㄎ镏髁x”本為哲學(xué)名詞，是一種世界觀，這里偷換成“只認(rèn)錢物不認(rèn)人”意，與本義大相徑庭，但是卻一針見血，表意深刻。

巧用修辭平添韻味。即運(yùn)用比喻、比擬、夸張、借代等等修辭手法，使文句顯得生動形象，增添語言的表現(xiàn)力與文采。如2012年重慶一考生在《善意為你我開啟一扇門》中寫到：“當(dāng)你朝我微笑的那一剎那，即使我心如磐石，也會為你動容，當(dāng)你向我問好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門！對陌生的你我來說，一個微笑，一聲問候，便如那春日和煦的陽光照進(jìn)了彼此冰冷的心中，融化了一切堅硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門?！边@里就成功運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使語言顯得靈動而有意蘊(yùn)，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來韻味無窮。

家，一個多么熟悉的字眼，家不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“一家”卻不同，“一家”，它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。

請以“我的一家”為題作文，自選角度，自定立意，感情真摯，不少于800字。

寫作導(dǎo)引

介紹媽媽時，可以大詞小用，給媽媽授個銜叫家庭 “財務(wù)委員會總監(jiān)”，“委員會”是協(xié)商性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，“總監(jiān)”是執(zhí)行者，這個稱呼既突出了媽媽在家庭中的經(jīng)濟(jì)地位，又突出了家庭開支要通過家人協(xié)商決定，展示了家庭的和睦關(guān)系、民主氛圍。刻畫爸爸時可以用貶詞褒用的煉字方法，用“賣弄”這一貶義詞來褒獎爸爸總是喜歡自告奮勇為家人做周末晚餐這一細(xì)節(jié)，突出爸爸對家人的關(guān)心及其可愛之處，表達(dá)對爸爸的依賴之情。如寫爸爸喜愛讀書這一志趣時，可以這樣寫：“爸爸常常沉睡于千年的殘章斷簡，慢慢淘洗詩人的舊夢；常漫行于咸陽古道的西風(fēng)，叩問每一束流浪的視線；常匍匐在秦磚漢瓦的土墻上，摩挲先民濁重的呼吸”，文句中的“沉睡于”“殘章斷簡”，“淘洗”“舊夢”，“漫行于”“西風(fēng)”，“叩問”“視線”，“摩挲”“呼吸”等一組反常的虛實搭配，不僅讓讀者感受到了中華民族豐厚的人文歷史，也可讀出爸爸對悠久文化歷史的癡迷與執(zhí)著，進(jìn)一步豐富爸爸的形象，營造出“我的家庭”特殊的文化氛圍，進(jìn)一步表達(dá)對家庭的熱愛之情，并且顯得感情真摯，意境優(yōu)美。寫奶奶對“我”的寵愛時，可以用“助紂為虐”一詞，更是貶詞褒用，突出祖孫之情。寫奶奶因年紀(jì)大了，“我”常用“下課”一詞來取笑她牙齒脫落的事情，將教育界的術(shù)語用到生理現(xiàn)象方面，使語言顯得含蓄而幽默。寫家里的寵物貓喜歡撕咬我丟棄的草稿紙時，可以用偷梁換柱的煉字方法，用“咬文嚼字”這一詞語，將本指過分地斟酌字句的詞語，偷換成寵物貓啃噬草稿紙的情形，突出寵物貓的憨態(tài)可掬，使語言顯得詼諧有趣，讓人耳目一新。用具體事例突出家人共克時艱時，可以用“再大的困難也怕咬緊牙關(guān)”，用借代的修辭手法，突出家庭的團(tuán)結(jié)堅強(qiáng)，顯得形象生動，言簡意賅。如此這般，你的文章定會文采出眾。