摘要：本文詳細(xì)介紹了筆者組織的以環(huán)保為主題的活動(dòng)全過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，旨在使學(xué)生能更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：環(huán)保主題活動(dòng)；活動(dòng)目的；課前準(zhǔn)備；活動(dòng)形式；活動(dòng)過(guò)程

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）09-0114

一、環(huán)保主題活動(dòng)的活動(dòng)目的

本次環(huán)保主題活動(dòng)通過(guò)看、聽(tīng)、演、議等形式，讓學(xué)生充分融入本次環(huán)保主題活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，以期達(dá)到本次活動(dòng)的目的：1. 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日趨惡化的現(xiàn)狀及其原因；2. 認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；3. 樹(shù)立良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地從細(xì)微處來(lái)保護(hù)我們的地球母親；4. 通過(guò)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓地球媽媽重新綻放美麗的笑容，讓我們生活得更美好。

二、環(huán)保主題活動(dòng)的活動(dòng)課前準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備

（1）引導(dǎo)學(xué)生了解地球生態(tài)環(huán)境、特別是居住地周邊環(huán)境的演變過(guò)程，為環(huán)保主題活動(dòng)教育作好充分準(zhǔn)備；（2）召開(kāi)班干部會(huì)，圍繞主題教育活動(dòng)展開(kāi)討論，明確各自分工；（3）征求學(xué)生意見(jiàn)，選定制作環(huán)保主題活動(dòng)課件的學(xué)生人選。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備

（1）利用網(wǎng)絡(luò)尋找環(huán)境被破壞、被污染以及環(huán)境惡化對(duì)人類生存的影響等圖片，并加以說(shuō)明；（2）查閱關(guān)于保護(hù)地球方面的小品相關(guān)資料，選定參加小品演出的人選；（3）收集一些未受污染的美麗地球和被嚴(yán)重污染的生態(tài)環(huán)境的典型案例圖片或（視頻）進(jìn)行對(duì)比分析討論，得出自己的一些看法或結(jié)論。

3. 教室布置

教室前黑板中間位置寫清環(huán)保主題活動(dòng)主題，兩旁配以圖案。

三、環(huán)保主題的活動(dòng)形式

主要涉及小品、朗誦、背景介紹、問(wèn)題答問(wèn)、暢談感受等。

四、環(huán)保主題的活動(dòng)過(guò)程

（預(yù)備鈴響）

師：上課前請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題，我們現(xiàn)在在哪里？

生：在教室。

師：（搖頭）思路不夠開(kāi)闊，回答時(shí)思路請(qǐng)開(kāi)闊一點(diǎn)。

生：在蘇州。

生：在中國(guó)。

生：在地球上。

師：是呀，我們?cè)谔K州、在中國(guó)、也在地球上。我們的腳下是什么？

生：地球。

師：我們一起叫一聲：地球。

生；（齊）地球——

師：地球聽(tīng)到了嗎？，怎么沒(méi)有反應(yīng)？請(qǐng)全體起立，抬起右腳，跺一跺腳，讓我們?cè)僖淮紊钋榈睾魡荆骸暗厍颍愫?！?開(kāi)始！

生：（一起，深情地）地球，你好！

（上課鈴聲響）

活動(dòng)實(shí)錄

1. 地球媽媽在微笑

師：地球媽媽聽(tīng)到了我們的呼喚，她笑了！上課，

（師生問(wèn)好）

師：（PPT展示一組我們國(guó)家的美麗景色）

同學(xué)們，請(qǐng)看這水藍(lán)色的星球就是我們的地球，喜歡嗎？請(qǐng)你用一句話，夸一夸我們的地球。

生：地球，你真美呀！

生：地球，你好偉大！我喜歡你！

生：地球，你真漂亮呀！

生：地球，在你的懷抱里，我們很幸福，謝謝你！

……

2. 地球媽媽在哭泣

師：（PPT展現(xiàn)一組地球環(huán)境受到極大污染的圖片）曾經(jīng)，人們是那樣和諧愉快地與大自然融為一體，沐浴在地球媽媽寬廣的懷抱中，享受著地球媽媽帶給我們的藍(lán)天白云、陽(yáng)光雨露、青山綠水、花團(tuán)錦簇?？扇缃?，地球被蒙上了陰影，河水發(fā)黑、臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林，我們的家園正在遭受著魔鬼的蹂躪，地球媽媽已經(jīng)遍體鱗傷。

師：此刻，我們重溫地球母親昔日的美麗，心情還會(huì)如當(dāng)初般輕松愉悅嗎？如今地球母親已是受傷的母親，蒼老的母親，青春不再的母親！地球媽媽傷痕累累、滿面愁容、正振臂呼喊著呢。大家能想像一下地球媽媽在呼喊什么嗎？

（給學(xué)生思考的時(shí)間）

生：我需要湛藍(lán)的天空。

生：我需要翠綠的大地。

生：我需要茂密的森林。

生：我需要清新的空氣。

生：我要回到從前的我。

生：我們的地球母親在呼吁我們：保護(hù)我吧，保護(hù)人類賴以生存和繁衍生息的環(huán)境吧。

……

師：地球媽媽在呼喊我們保護(hù)她！

3. 我為地球媽媽做些事

師：同學(xué)們，地球媽媽給了我們生命，我們能給我們的母親做些什么？請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)帶來(lái)的環(huán)保小品，看看下面的小品，想想我們學(xué)生能為地球做些什么？

環(huán)保小品

（旁白） ——現(xiàn)在，隨著工業(yè)的迅猛發(fā)展、人們生活水平的日益提高，人類對(duì)地球的破壞和污染越來(lái)越嚴(yán)重，生存環(huán)境每況愈下。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！

——場(chǎng)景一：在大街上

路人甲一邊走一邊說(shuō)（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來(lái)越嚴(yán)重了，才四月就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）?！闭f(shuō)完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場(chǎng)）。

——場(chǎng)景二：在森林中

農(nóng)夫乙（先尋找，然后看到一棵樹(shù)）說(shuō)：“哇（驚喜），這棵樹(shù)起碼有幾百年了，砍了賣掉的話一定發(fā)了。”說(shuō)完，拿起斧頭（掃帚），開(kāi)始砍（砍三下）。

——場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

秘書丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表（紙），說(shuō)：“經(jīng)理，這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算?！?/p>

經(jīng)理?。粗垼┱f(shuō)：“70萬(wàn)，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”

秘書（小聲、慢慢地說(shuō)）：“這樣不太好吧！”

經(jīng)理（站起來(lái)說(shuō)）：“這有什么關(guān)系。人不知，鬼不覺(jué)，你這么膽小，將來(lái)怎么接我的班呀。”（退場(chǎng)）

秘書：“唉！”（退場(chǎng)）

——就這樣，隨著污染的加劇，到2046年，地球表面將被大量的垃圾覆蓋，森林幾近消失，海水將變得渾濁，連氣候也不斷惡化。一些島嶼和沿海城市，因?yàn)闅夂蜃兣?，將永遠(yuǎn)淹沒(méi)在海水中，從人們的視野中消失。（小品請(qǐng)同學(xué)事先排練）

師：——同學(xué)們，你們希望你們將來(lái)的子孫生活在這樣的地球上嗎？你們希望你們美麗的家園永遠(yuǎn)淹沒(méi)在海水中嗎？如果不希望的話，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的地球母親。

（看完小品后，學(xué)生以小組為單位開(kāi)始討論我能為地球媽媽做些什么事，并且推薦代表發(fā)言）（學(xué)生熱烈討論、積極發(fā)言并各抒己見(jiàn)）

4. 介紹世界環(huán)境日、世界節(jié)水日

師：為了我們的地球能得到更好的保護(hù)，世界環(huán)境保護(hù)組織制定了一些環(huán)保節(jié)日。你知道多少世界環(huán)保節(jié)日？

（學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充）

（PPT介紹世界不同的環(huán)保節(jié)日）

師：介紹世界節(jié)水日，（看視頻）

師：水對(duì)我們有多重要？請(qǐng)同學(xué)們討論。

師：曾經(jīng)有這么一條廣告詞：“汽車臟了，我們用水洗，馬路臟了，我們用水洗，可是水臟了，我們用什么洗呢？”

師：“現(xiàn)在，人們渴了有水喝；將來(lái)，地球臟了會(huì)怎樣？”

師：請(qǐng)同學(xué)討論，舉手發(fā)言。

……

5. 列舉一些與保護(hù)大自然相關(guān)的行為

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勆磉吰綍r(shí)有哪些破壞環(huán)境的行為。

師：為了保護(hù)環(huán)境，我們學(xué)生隨手可做哪些小事呢？

生：使用布袋、減少使用塑料袋；提倡步行，騎自行車，盡量乘坐公共交通、減少?gòu)U氣排放；不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)，給大地一個(gè)休養(yǎng)生息的空間；拒絕使用一次性用品、隨手關(guān)閉水龍頭。

生：觀鳥(niǎo)，不關(guān)鳥(niǎo)，拒食野生動(dòng)物、不穿野獸毛皮制作的服飾 ，不在江河湖泊釣魚，少食用罐裝食品、飲品，不亂扔煙蒂，不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物飼養(yǎng)，多裁樹(shù)、節(jié)省紙張、回收廢紙、垃圾分類回收、回收廢電池。

生：參與環(huán)保宣傳、做環(huán)保志愿者；

生：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹(shù)枝，不亂踩草亂采花。

……

師：如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，少用一回一次性用品，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出自己的貢獻(xiàn)，我們只有一個(gè)地球，所以大家要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大家有信心嗎？

生：有！

6. 朗讀環(huán)保繞口令

師：剛剛不少同學(xué)提到種樹(shù)的重要性，下面我們來(lái)朗讀一個(gè)環(huán)保繞口令看看姓顧的這一家人多么愛(ài)植樹(shù)。

“老顧大顧和小顧，扛鋤植樹(shù)走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹(shù)，霧里植樹(shù)盡義務(wù)?！?/p>

7. 總結(jié)

師：在環(huán)保主題活動(dòng)結(jié)束前，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下通過(guò)這次環(huán)保主題活動(dòng)，你對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么新認(rèn)識(shí)？

生：環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化將給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。最簡(jiǎn)單易行的，應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水做起。環(huán)境的污染和破壞，治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣。我們青少年是未來(lái)的主人，一定要保護(hù)環(huán)境。我們可以從身邊做起、從小事做起。只要大家都能為保護(hù)環(huán)境做一些有益的事，相信我們明天的環(huán)境會(huì)更美好。

生：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起。

……

師：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。牢記：環(huán)保從現(xiàn)在做起，從我做起。從身邊的小事做起！保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天，藍(lán)天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家！讓我們的地球媽媽再美麗起來(lái)，再一次笑起來(lái)。

環(huán)保主題活動(dòng)——讓地球媽媽笑起來(lái)到此結(jié)束！

8. 環(huán)保主題活動(dòng)后記

結(jié)合環(huán)保主題活動(dòng)，與語(yǔ)文教師合作，布置學(xué)生寫一篇與環(huán)保相關(guān)的作文，充分表達(dá)自己的所思所感。

作者簡(jiǎn)介：張淑艷，江蘇省蘇州園區(qū)十中英語(yǔ)教師、江蘇省勞動(dòng)模范，江蘇省優(yōu)秀教師，蘇州市優(yōu)秀班主任，蘇州市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。

（作者單位：江蘇省蘇州園區(qū)十中 215028）