孫照

江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)作為全省經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的重中之重，一直得到省委省政府的高度重視。2007年5月，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育廳制定的《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標(biāo)》，正式啟動縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化評估。江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估項目以現(xiàn)代化建設(shè)為主題，以辦人民滿意教育為宗旨，促進了區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的全面推進和水平提升，截至目前，全省112個縣（市、區(qū)，含開發(fā)區(qū)）中，已有80個縣（市、區(qū)）通過了省級評估。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，徐州華網(wǎng)信息科技有限公司積極探索，提出了基于云計算的教育信息化應(yīng)用解決方案，在江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中被1/3的縣（市、區(qū)）所采用，在各地以評促建的過程中為學(xué)校和教育主管部門服務(wù)，優(yōu)化工作流程，提高工作效率，受到評估專家的一致認可和好評。

在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，各地硬件設(shè)備投入?yún)⒉畈积R，部署實施困難，阻礙了軟件的普及應(yīng)用，信息化軟件應(yīng)用不足，缺乏統(tǒng)一部署，無法兼顧多級使用單位和角色，沒有實現(xiàn)最優(yōu)化管理。為此，華網(wǎng)教育信息化應(yīng)用軟件引入“云計算”部署模式，與各縣（市、區(qū)）教育主管部門合作，共同建立云計算數(shù)據(jù)服務(wù)中心，將教育信息化應(yīng)用軟件集中部署在教育局云服務(wù)器上，以市（縣、區(qū)）為基本部署和管理單位構(gòu)成應(yīng)用軟件資源池，為區(qū)域教育主管部門及所轄學(xué)校提供一站式的應(yīng)用服務(wù)，學(xué)校只需接入教育局的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，無需配備服務(wù)器，只需關(guān)注應(yīng)用而不需要關(guān)注技術(shù)，就像使用電力無需自建電廠、用水無需建自來水廠一樣方便，能大大提高計算資源的利用率，降低學(xué)校的硬件成本和維護成本，有效地解決教育基礎(chǔ)設(shè)施重復(fù)建設(shè)問題，緩解地區(qū)教育不平衡，縮小數(shù)字鴻溝，促使教育信息化投入從“以實物為中心”向“以人為中心”的轉(zhuǎn)變。

華網(wǎng)云計算教育信息化應(yīng)用解決方案涵蓋區(qū)域教育信息化的教育管理、教學(xué)應(yīng)用、資產(chǎn)管理、資源建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)等各個方面，包括電子政務(wù)系統(tǒng)、電子文檔系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)、教師業(yè)務(wù)系統(tǒng)、督導(dǎo)評估系統(tǒng)、智能學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等30余個應(yīng)用。該方案滿足區(qū)域教育信息化和數(shù)字化校園建設(shè)的各種應(yīng)用需求，實現(xiàn)教育主管部門的垂直管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、基層學(xué)校數(shù)據(jù)上報以及區(qū)域間教育資源的共建共享功能。方案包含局中心數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理平臺和學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理平臺，教育局和學(xué)校的各種應(yīng)用通過統(tǒng)一管理平臺實現(xiàn)基礎(chǔ)信息共享、數(shù)據(jù)互通互聯(lián)，學(xué)校端和局中心端支持同一平臺管理、實現(xiàn)單點登錄，學(xué)校在應(yīng)用中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)上報給對口教育主管部門，為領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策服務(wù)，實現(xiàn)助管、助教、助學(xué)三位一體，充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備提升區(qū)域內(nèi)整體教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。

在實際應(yīng)用中，華網(wǎng)云計算教育信息化應(yīng)用解決方案兼顧多種用戶角色，在每一種應(yīng)用中，不同用戶角色具有不同的權(quán)限。例如，在區(qū)域網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)中，教師可以創(chuàng)建教案，布置作業(yè)，將自己的教案共享給校內(nèi)其他教師，學(xué)校教科室可以將本校的優(yōu)秀教案推薦共享給區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校，局教科研部門可以查看區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校的教案。對于所有教育信息化應(yīng)用來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以查看校內(nèi)所有應(yīng)用的數(shù)據(jù)報表，教育局領(lǐng)導(dǎo)可以看到區(qū)域內(nèi)所有應(yīng)用的數(shù)據(jù)報表。

云計算的出現(xiàn)宣告了低成本享受超值服務(wù)時代的到來，云計算具有規(guī)模大、可靠性高、伸縮性強、虛擬化程度高、通用性好等特點，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，顯示出了優(yōu)越的應(yīng)用前景。華網(wǎng)科技將與各地教育主管部門通力合作，共建教育云平臺，為教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻。